教育专题：制作小拖鞋+张巧娈+原平市第四幼儿园

《教育专题：制作小拖鞋+张巧娈+原平市第四幼儿园》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：制作小拖鞋+张巧娈+原平市第四幼儿园（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、活动名称：自制小拖鞋活动准备：1、 范例两份（一份为已做好的成品，一份是为完成的半成品）2、 实物拖鞋若干，布置成拖鞋展览会3、 幼儿美术活动用书、水彩笔、剪刀、胶棒于幼儿数相等4、 垃圾盒、抹布每组一块5、 大鞋与小鞋音乐磁带、录音机等活动目标：1、 引导幼儿学习用各种花纹和图形在拖鞋鞋面上装饰。2、 引导幼儿沿轮廓线整齐的剪出鞋底的外形，并通过多种形式体会美术活动的乐趣。3、 培养幼儿的自我审美能力。4、 继续培养幼儿操作后保持桌面干净的好习惯。活动过程：1、 提前布置拖鞋展览会，带幼儿随音乐参观，激发幼儿的兴趣。“我今天早晨接到了贝贝拖鞋厂打来的电话，他们的负责人说今天上午会有拖鞋展览会

2、，我们一起去看看吧！2、 组织幼儿说说参观后的感受，并结合实物引导幼儿简单了解鞋面、鞋底。“你喜欢那双拖鞋？在他的鞋面、鞋底各有什么图案？”3、 创设情景，启发幼儿大胆表达自己的想法。“贝贝拖鞋厂要生产一批新的妥协，可他们现在缺少设计师，咱们小朋友愿不愿意帮帮他们？现在请你来当设计师，你想设计一双什么样的鞋子？”4、 出示范例及图示，教师结合图示示范制作。“这是我设计的妥协，你想不想知道他是怎样完成的？”“那我们一起来看一看，第一步先来装饰页面，我是怎样装饰的？小朋友可以选择波浪线还有一些图形装饰，谁发现了统一双鞋面的两只鞋面有什么特点？第二步，沿着边缘线整齐的剪下鞋底，这样就可以吗？第三步我们要把鞋面粘贴到鞋底上，这可是非常重要的一步，仔细看我是怎样做的？”5、 强调制作要求，幼儿分组制作，教师巡回指导。“在制作的时候，我们应该注意什么问题？（剪刀、垃圾、保持安静等）现在请小朋友搬着小椅子回位，开始自己的设计。”结束：利用幼儿作品布置拖鞋站、讲评，自然结束。 “你喜欢那一双拖鞋？为什么?”