李丽基本乐理课件

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1、李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件可以变化可以变化固定不变固定不变李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件降D升C重升B重降F降E升D降G升F重升E降A升G重降C降B升AC升B重降D D重升C重降E E重升D降F F升E重降G G重升F重降A A重升G重降B B重升A降C李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件朱载堉对古代文化的最大贡献是他创建了十二平均律。这是音乐学和音乐物理学的一大革命，也是世界科学史上

2、的一大发明。在中国古代音律学发展过程中，如何能够实现乐曲演奏中的旋宫转调，历代都有学者孜孜不倦进行探索，但是迄朱载堉时无人登上成功的峰顶，只有朱载堉彻底解决了这一问题。他在总结前人乐律理论基础上，通过精密计算和科学实验，成功地发现十二平均律的等比数列规律，称其为密率，在其律学新说卷一中，他概述了十二平均律的计算方法：“创立新法：置一尺为实，以密率除之，凡十二遍。”李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件五度相生律 204 408 498 702 906 1110差 数 4 8 2 2 6 10十二平均律 0 200 400 500 700 900 1100 1200 差 数 4 14 2 2 16 1

3、2纯 律 204 386 498 702 884 1088李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件降D升C重升B重降F降E升D降G升F重升E降A升G重降C降B升AC升B重降D D重升C重降E E重升D降F F升E重降G G重升F重降A A重升G重降B B重升A降C李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件全休止符写在五线谱第四线下方，二分休止符在第三线上方，四分休止符，八分休止符，十六分休止符写在第二线与第四线之间。随着休止符时值的细分，所书写的位置相应增长。两个声部共用一行谱表时，休

4、止符的书写位置随着声部的位置而变化。超出五线谱范围的全休止符或二分休止符用加线的方式表示：李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件为了记录超出五线谱范围的更高或更低的音，在五线谱的上方和下方分别加上与之平行的短线，称为加线，由加线形成的间称为加间，上加线自下而上计算，分别是上加一间，上加一线，上加二间，上加二线，上加三间，上加三线，上加四间。下加线自上而下计算，分别为下加一间，下加一线，下加二间，下加二线，下加三间，下加三线，下加四间。虽然计算上、下加线与间的方法不同，但记录音符的高低位虽然计算上、下加线与间的方法不同，但记录音符的高低位置与五线谱的高低位置是一致的。线和间的位置越高，记录置与五线谱的

5、高低位置是一致的。线和间的位置越高，记录的音越高，反之则越低。的音越高，反之则越低。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件1G谱号又称高音谱号，表示将五线谱的第二线确定为小字一组的谱号又称高音谱号，表示将五线谱的第二线确定为小字一组的g1。2F谱号又称低音谱号，表示将五线谱的第四线确定为小字组的谱号又称低音谱号，表示将五线谱的第四线确定为小字组的f。3C谱号，表示可将五线谱上的任何一条线，确定为小字一组的谱号，表示可将五线谱上的任何一条线，确定为小字一组的c1。目前被采用的目前被采用的C谱号有三线谱号，四线谱号，其它的较少用。谱号有三线谱号，四线谱号，其它的较少用。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李

6、丽基本乐理课件李丽基本乐理课件同样是弦乐器的重奏总谱，用垂直线与直括号连结即可。不同声部的合唱总谱也用这种方法记谱，并具体标明不同声部的名称。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件实际演奏：跳音的实际演奏时值，是记谱时值的一半。实际演奏：连跳音实际演奏时值，是记谱时值的四分之三。跳音：连跳音(半连音记号)：连音与跳音相结合李丽基本乐理课件顿音：实际演奏：顿音实际演奏时值，是记谱时值的四分之一。李丽基本乐理课件 5、滑音记号：记在音符的音符的右边，表示该音向上（下）滑动。在民间音乐的演奏演唱中，滑音的奏法是很有特色的，它的记号一般用曲线或箭头来标明。曲线或箭头向右上斜表示向上滑，曲线或

7、箭头向右下斜表示向下滑。6、延长号：在半圆形中间加一圆点，在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上面，表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休止符的时值。在多声部音乐中延长号也可以记在音符或休止符的下面。延长号也可以记在小节线上，表示小节之间的片刻休止。记在双纵线上的延长号则表示乐曲的结束或告一段落。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件小节演奏顺序1234 123 567 李丽基本乐理课件小节演奏顺序 1234 5678 1234 在记号标明的小节，要写双纵线。李丽基本乐理课件小节演奏顺序 1234 5678 34乐曲通过D.C或D.S，反复后直接到Coda，

8、中间省略的部分用to表示。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件2有关速度的术语 除了用数字表示速度，还可以用固定的词汇表达，称为术语。Lento慢板 Andante行板 Allegro快板 这些术语标记并不代表绝对的速度。根据乐曲的风格，所创作的时代，及演奏者的技术能力等各方面因素来综合体现。术语也常与数字记号共同使用。李丽基本乐理课件LentoLaragAdagioAndandeAndantinoModeratoAllegro moderatoAllegrettoAllegroVivacePrestoPrestissimo=4060=6680=88112=116168168208注意：注意：1、

9、有时在乐曲、有时在乐曲的中途改变速度，要的中途改变速度，要用双纵线将前后分开，用双纵线将前后分开，再写新速度标记；再写新速度标记；2、在乐曲中，速度术、在乐曲中，速度术语通常在乐曲最开始语通常在乐曲最开始处标明；处标明；3、如有数字记号补充，、如有数字记号补充，可直接书写在术语后可直接书写在术语后面。面。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件可用三连音来演奏波音 实际奏法 李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基

10、本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件DSD.C8-1、写出该旋律中使用的所有记号及术语；、写出该旋律中使用的所有记号及术语；2、该旋律中使用的节奏型有哪些？、该旋律中使用的节奏型有哪些？3、在译

11、好的五线谱上，标出前四小节的节奏、节拍、拍子。、在译好的五线谱上，标出前四小节的节奏、节拍、拍子。李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件12李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件纯五度 纯十二度李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件C G D A EB#F#C李丽基本乐理课件 F bB bE bA bD bG bC李丽基本乐理课件李丽基本乐理课

12、件C调调G调D调A调E调B调#F调#C调F调bB调bE调bA调bD调bG调#G调连续向上纯五度连续向下纯五度李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件、李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件 李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本

13、乐理课件C大调大调a小调小调C大调大调c小调小调李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件远关系调李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件李丽基本乐理课件