升旗礼仪升旗咯

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1、升旗礼仪：升旗咯目标：知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。准备：1、 运动员进行曲、国旗及国歌的音乐磁带。2、 请幼儿在家关注天安门升旗的电视片段。3、 教师有意识的引导幼儿观察，有出旗、升旗的经验。活动过程：一、认识国旗，讨论如何升旗。1我们的国旗是什么样的？它们分别代表什么含义？2你见过升国旗吗？为什么要举行升旗仪式？二、怎样当好升旗手。1升旗手应该是什么样子的？2如果你是升旗手，你会怎样做？三、竞选升旗手。1集体推选或自我推荐升旗手。2升旗手练习自我介绍，完整地说一段话。四、排练升旗仪式。1小主持人说明：今天由大几班主持升旗仪式。并请升旗手和护旗手自我介绍一下。2欢迎升旗手和

2、护旗手入场，播放运动员进行曲。3念儿歌“国旗国旗真美丽”。4升国旗、奏国歌、行注目礼。活动分析： 幼儿对每周一的升国旗仪式并不陌生，但对于升旗的具体礼仪还不怎么清楚，通过本次活动，让幼儿对升旗的起源与意义有了一定的了解。因此，在一定程度上让幼儿懂得了升国旗时的具体的礼仪有哪些。本次活动非常有意义。不过在本次礼仪教学活动中，班级的常规教育待进一步加强，显得比较混乱。升国旗，是幼儿在幼儿园里参加的常见仪式。在国歌声中，面对国旗，立正、敬礼，在幼儿心里，这只是一种规矩，一种礼仪。本课教学从平时的升旗仪式入手，虽然联系了实际，但理解上可能是苍白的，再加上我们班级音箱的音量过小，所以虽然是按程序把知识传授给幼儿，可那只是对文本的简单演化，不能激发学生对祖国的热爱，对国旗的尊敬，更不能激起学生内心的情怀。因此，教师在平时的升旗仪式中要多给幼儿灌输相关升旗礼仪方面的知识，引导幼儿将课堂内容运用于实践。在平时可以利用家园互动方式让家长多给宝宝讲些相关爱国教育故事，引导幼儿树立一定的爱国情怀。