北中七政上赵海玲知识树

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1、1、教材特点、教材特点2、编写特点、编写特点3、教材内容、教材内容4、教材结构、教材结构5、知识整合与逻辑关系、知识整合与逻辑关系6、课程目标、课程目标7、第一单元知识考点、第一单元知识考点8、第二单元知识考点、第二单元知识考点9、第三单元知识考点、第三单元知识考点10、第四单元知识考点、第四单元知识考点11、教学建议、教学建议1.教材内容符合课程标准要求教材内容符合课程标准要求,层次性、思想性、时代性、生活性、层次性、思想性、时代性、生活性、综合性较强。综合性较强。2、注意选取学生生活和社会生活的典型事例，选取先进人物的、注意选取学生生活和社会生活的典型事例，选取先进人物的感人事迹作主要素材

2、，选取学科知识中最有价值的内容，使学生感人事迹作主要素材，选取学科知识中最有价值的内容，使学生能得到切合身心发展需要的教育引导，从而提升情感、态度、价能得到切合身心发展需要的教育引导，从而提升情感、态度、价值观的实效。值观的实效。3、教材呈现方式科学合理，符合学生认知规律，先设计情景，、教材呈现方式科学合理，符合学生认知规律，先设计情景，并设置了讨论、反思、探究、分享、体验、思考等诸多活动，有并设置了讨论、反思、探究、分享、体验、思考等诸多活动，有利于学生主动学习，形成良好学习方式。利于学生主动学习，形成良好学习方式。4、教材版式设计新颖，片面设计图文并茂，照片、漫画配合适、教材版式设计新颖，

3、片面设计图文并茂，照片、漫画配合适当，色彩斑澜，使教材应有的严肃性及亲和力很好结合。当，色彩斑澜，使教材应有的严肃性及亲和力很好结合。5、教材开放性好，有很大弹性，注意学生、教师个性差异，引、教材开放性好，有很大弹性，注意学生、教师个性差异，引导学生自觉、主动参与活动，使水平不同的学生都能得到适当发导学生自觉、主动参与活动，使水平不同的学生都能得到适当发展。展。珍爱生命，热爱生活生活告诉自己“我能行”走进新的学习生活相逢是首歌帮助同学们尽快适应新的学习环境，迈好中学学习生活第一步帮助同学们认识生命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面发展帮助同学们树立自尊，走向自立，成为自尊、

4、自信、自强的人。帮助同学们学会与老师、同学和谐相处。编写意图教材内容知识树教材内容知识树珍爱生命，珍爱生命，热爱生活热爱生活生活告诉自己生活告诉自己“我能行我能行”走进新的走进新的学习生活学习生活不一样的环不一样的环境不一样的境不一样的我我友情伴友情伴我同行我同行风雨中风雨中我在成长我在成长生命最生命最宝贵宝贵让我们的生命让我们的生命更有价值更有价值做自尊做自尊自信自信的人的人走自立走自立自强自强之路之路相逢是首歌相逢是首歌师爱助我师爱助我成长成长知识让人生知识让人生更美丽更美丽宝剑锋宝剑锋从磨砺出从磨砺出教材内容核心观念：三级标题1.有意义的生活主题。有意义的生活主题。2、心理道德法律国情、

5、心理道德法律国情3、有寓意修改化标题。、有寓意修改化标题。教材主线学生生活主题学生生活主题教育主题珍惜初中生活，珍惜初中生活，做生活的主人做生活的主人教教材材结结构构成长中的我成长中的我我与我与他人他人的关的关系系珍爱生命热爱生活生命最宝贵走进新的学习生活新集体新面貌相逢是首歌生活告诉自己“我能行”热爱集体融入社会掌握交往艺术在交往中完善自我法律保护生命健康权知识整合与逻辑关系课程目标走进新的学习生活珍爱生命热爱生活相逢是首歌生活告诉自己“我能行”以加强思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，提高社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高

6、的思想首先目标，弘扬民族精神，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为使学生成为“四有”公民奠定基础。让我们的生命更有价值生命最宝贵迈好青春第一步热爱生活从点滴做起生命属于我们只有一次多彩的生命世界珍爱生命珍爱生命热爱生活热爱生活青春青春特点特点让青让青春更春更美丽美丽人生的价值在人生的价值在于创造和奉献于创造和奉献生命的价值生命的价值靠行动实现靠行动实现人类与自然人类与自然和谐相处和谐相处珍爱生命的珍爱生命的做法做法珍爱生命珍爱生命的原因的原因人生命的人生命的独特性独特性人最宝贵人最宝贵的是生命的是生命第一单元知识考点走进新的学习生活知识让人生更亮丽不一样的环境不一样的我学会学习受教育受教育

7、学习学习成才的阶梯成才的阶梯新自我新认识新集体新面貌新生活新起点如如何何学学习习珍惜受教育珍惜受教育权利，履行权利，履行受教育义务受教育义务学习的学习的意义意义如何正确如何正确认识自己认识自己正确认正确认识自己识自己的意义的意义适应新的适应新的学习生活学习生活融入新的融入新的班集体班集体第二单元知识考点师爱助我成长友情伴我同行我爱我师我与老师交朋友让友谊之树长青播种友情正确处理正确处理与老师的与老师的矛盾矛盾新型的师新型的师生关系生关系热爱尊敬老师热爱尊敬老师（原因做法）（原因做法）交往的交往的品质品质克服闭克服闭锁心理锁心理生活需生活需要友情要友情第三单元知识考点生活告生活告诉自己诉自己“我

8、能我能行行宝剑锋从磨砺出做自尊自信的我风雨中我在成长走自立自强之路在生活中在生活中磨练自己磨练自己坚强意志坚强意志挫而不折积极进取生活中的风风雨雨描绘自强人生自己的事情自己做做人要做人要自尊自尊成功需自信培养坚强培养坚强意志意志坚强的坚强的意义意义意志品质的意志品质的主要表现主要表现如何面对如何面对挫折挫折人生难免有挫折人生难免有挫折挫折的两面性挫折的两面性自强的自强的意义意义培养培养自强自强自尊的自尊的表现表现自尊的意义自尊的意义用行动羸用行动羸得自尊得自尊自信的自信的意义意义培养培养自信自信自立自立意义意义自立的自立的含义含义培养培养自立自立第四单元知识考点神神根根魂魂坚持正确的思想导向强调联系生活实际，引导学生自主学习注重学生的情感，体验道德实践教学建议