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1、小学语文 S版六年级综合复习 反问句与陈述句的转换 潭头交通希望小学 李延伟 反问句 与 陈述句 的互相转换 例： 1、这难道是中国的领土吗？ 2、这难道不是中国的领土吗？ （肯定反问句） （否定反问句） 注： 反问句 分为 肯定反问句 和 否定反问句 不 反问句就是明知故问，反问句的答案就是这句话的意思 。 例： 1、这支笔是小明的。 2、这支笔不是小明的。 不 （肯定的陈述句） （否定的陈述句） 注：陈述句也分为 肯定句 和 否定句 。 陈述句 就 是陈述一个事实或者说话人的看法。它 包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末有 句号，而在朗读时则用降调的语气。 一、反问句 改为 陈述句
2、1、 删 ：删去反问词（ 怎、怎能、怎么、难 道、哪里 等等），有的句子可适当再加上 “ 很 ”“ 都 ”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看 ：看句子里的有没有否定词“ 不 ”， 有的给删去，没有的给加上。 3、 变 ：删去反问语气词（ 吗、啊、呢 等 等）。变“ ？ ”为“ 。 ”。 反问句 改为 陈述句 反问句 改为 陈述句 ： 例如： 我们 怎能 忘记老师的谆谆教导 ？ 我们 不 能忘记老师的谆谆教导 。 1、 删 ：删去反问词（ 怎、怎能、怎么、难 道、哪里 等等），有的句子可适当再加上 “ 很 ”“ 都 ”等，使句子表达的意思更准确。 2、 看 ：看句子里的有没有否定词“ 不 ”
3、， 有的给删去，没有的给加上。 3、 变 ：删去反问语气词（ 吗、啊、呢 等 等）。变“ ？ ”为“ 。 ”。 反问句 改为 陈述句 练习： 1、那浪花所奏的 不 正是一首欢乐的歌 吗？ 2、这里的景色这么美， 怎能不 使我们流连忘返 呢？ 3、 这点小事， 难道 还要妈妈担心 吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌 。 这里的景色这么美，使我们流连忘返 。 这点小事，不要妈妈担心 。 二、陈述句 改为 反问句 1、 添 ：添加适当的反问词（ 怎、怎能、怎 么、难道、哪里 等等）。 2、 看 ：看句子里的有没有否定词“ 不 ”， 有的给删去，没有的给加上。 3、 变 ：添上反问语气词（ 吗、啊、呢
4、 等 等）。变 “ 。 ”为“ ？ ” 。 陈述句 改为 反问句 陈述句 改为 反问句： 例如： 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 我们 难道 能因为学习任务重而不参加体育活动 吗？ 1、 添 ：添加适当的反问词（ 怎、怎能、怎 么、难道、哪里 等等）。 2、 看 ：看句子里的有没有否定词“ 不 ”， 有的给删去，没有的给加上。 3、 变 ：添上反问语气词（ 吗、啊、呢 等 等）。变 “ 。 ”为“ ？ ” 。 陈述句 改为 反问句 练习 : 1、这幅画是我们班彩颖画的。 2、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 难道 这幅画 不 是我们班彩颖画的 吗？ 父母含辛茹苦地把我们养大， 难道 我们应该伤他们的心吗？ （父母含辛茹苦地把我们养大， 我们 怎么 能伤他们的心 呢？ ） 对于少数同学不守纪律的现象， 难道 我们能不闻不问 吗？ （对于少数同学不守纪律的现象，我们 怎能 不闻不问 呢？ ） 再 见
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