小学学期工作计划精编(11篇)

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1、小学学期工作计划精编一、指导思想;以_为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以提高课堂教学有效性为突破口，加强教师队伍建设，细化教学常规管理，扎实有效地开展教学研究活动，构建轻负担，高效率的课堂教学模式，为学生的可持续发展奠定坚实的基础，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平。二、工作目标;1、加强教学常规管理工作，严把五道关：备课、上课、作业批改、辅导、检测，在有效、高效上下功夫，切实提高常态课堂教学质量。2、加强师资培训力度，抓名优，重骨干，突出中坚力量，开展各类活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。3、立足校本教研，开展课例研究教研活动，力求教学研究方式草根化，努力提升教师

2、的教学艺术。4、加强教研组建设，继续开展教研组星级达标活动，创建特色教研组活动，使各教研的活动做到经常化、专题化、系列化。5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升学生的综合素质三、工作要点和具体措施;更新理念，让学习成习惯。教育教学理论具有指导教育实践的作用，我们要不断更新教育观念，提高自身的理论修养和业务水平。构建学习型校园，树立活到老，学到老的终生学习理念，本学期学校将继续开展教师读书活动，让学习成为一种习惯。平时要勤于学习，不断拓展、更新自己的知识结构，使自己的知识更鲜活，思维更灵动。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校

3、教研室借助校园网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要定期进行学习交流活动，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。我们既要照亮学生也要发展自己，实现师生双赢。常规管理，向规范要质量教学质量学校发展的生命线。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作中的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深入，树立质量第一的意识。1、继续重点抓好备课、上课、作业、批改、辅导、评价六个环节，实行规范化管理，实现六化目标，即：集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化。严格执行课程计划。严格执行课程计划，坚持按课表上课。提

4、倡教师提前进教室，课中不随意离开教室。杜绝随意调课、换课现象。如需换、调课，必须经教导处同意。行政巡课要常态化和规范化，做好常规教学的督导工作，及时发现问题，及时纠正。严格备课管理。本学期将继续进行学科小组集体备课和个人独立备课相结合的方法。集体备课时，年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短。教师个人备课要备准目标、备透教材、备到学生、备活教法、备好问题、备精习题、备足媒体，切实提高备课质量。严格作业管理。作业的设计、布置、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业要在落实以精选精讲精练精批和有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠为要求的

5、四精四必上下功夫。作业批改要及时，书写与格式要规范。2.加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂听课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。学校教导处组织人员将经常深入课堂进行跟踪听课，看学生学习方法、看教师课前准备，看教师教学方法等，及时了解我校教师的教学情况，在听课后要及时进行评课交流及个别指导，在学习与交流中共同提高。3.严把教学质量关。全体教师要强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。要认真做好单元检测工作，认真进行试卷分析，科学使用检测结果，及时调整教学策略，进行查缺补漏，弥补教学不足。努力做到检测一次，研究一次，提高一次。4.抓好培优补差工作。教师

6、要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：提高优先，激励优先，面批优先，辅导优先。对学习优秀者，要严格要求，有任务，有策略，有目标，引领其精益求精，向更优秀迈进。5、改革课堂教学模式。积极关注学生的学习习惯养成和学习能力的培养。继续落实学生能力培养目标，向课堂要质量，向课堂要能力，向课堂要发展。扎实教研，重研究高效率1.教研活动的上课、听课、评课的要求上课：本学期教师上教研课在常态课、示范课、汇报课、交流课的基础上我们采取学校指定和个人申请相结合的办法，鼓励广大教师大胆展示自我，锻炼自己，锤炼艺术。听课：本学期

7、教师听课要求如下：普通教师不少于_节，教研组长不少于_节，中层以上领导不少于_节。要认真记好听课笔记，课后及时与执教老师交流，相互取长补短、共同促进。严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。听课主要落实三看：一看学生。看课堂有多少个学生提问或回答了问题，看学生的学习习惯和能力是否充分发挥。看学生的课堂参与面及层次，看后进生是否得到照顾。二看老师。看整体问题，看老师对本节课的目标，教学重难点的把握，看老师观念的转变，是如何处理教师、文本和学生之间的关系。教师是怎样调动学生学习积极性，启发引导学生获取知识的过程，看教师是否关注学生的学习能力的培养。三看效果。课要真实、朴实、扎实。真实，是课堂的生命，朴实

8、是教师教风的具体体现，扎实是我们追求的目标。看该节课学生学习和提高的过程。看这节课老师设计的作业是否有针对性、实效性，且尽量在在课堂上留一定时间给学生做作业。看学生作业的书写及完成的正确率。评课：每位教师一学期完成三节以上的评课，一节是为校本年段本学科的，一节为本校本学科其他年段的，一节为本校其他学科的，另外两节是外校个学科的课(此两节可以是口头或书面评课)。中层以上领导至少完成六节评课。评课在听课后一周内完成并交教导处，一节评课内容上传学校教研组交流。学校将有计划地组织教师外出听课、培训、学习。外出学习的教师回校后，结合听课、培训、学习的收获和自己的感想，及时写好体会上传校园网，并传达有关信

9、息，达到一人学习，多人受益的效果。2.优化教师展示活动：继续搭建教师成长的舞台，在上学期的基础上，优化瑞小教师讲台活动。本学期的内容主要分为四个板块：讲述我的教学经历、分享我的教学经验(解读教材)、展示我的读书体会、交流我的教学反思，希望全体教师提高认识，积极参与，提升自我。3.夯实课例研究:教研活动要落实课题，围绕主题，确定专题，解决难题，以课例研究的形式，落实每一次活动，提倡一课多磨、一课多研、一课多改的研究过程。即从备课、说课、上课、评课、反思等方面加以落实，提高课例研究的能力，提高教研效率，同时积累相关的资料。4.开展教学竞赛活动：活动是教师的专业成长的有效途径，本学期，结合上级教研室

10、的相关活动及学校的特点，开展不同形式的教学竞赛活动，主要有瑞小首届教学能手评比活动、教师教学设计及说课比赛等，激发教师的潜能，促进教师的专业成长。5.校际联谊课：继续采用走出去，请进来的方式，继续与兄弟学校联谊，一起开展教研活动。我们将选派优秀教师参加课堂教学研究，在活动中展示自我，提高课堂教学的水平。6、开好教学年会：认真开好_年学校教学年会，做到两结合三新：校内和校外结合，教学与教研结合教师新、内容新、形式新。力争以全新的状态开好_开局之年的教学年会。组织学生开展学科特色活动学校的一切教育教学活动都是为了每一个学生的生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生。着眼于学生的生命，理性地看待

11、活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标。基于这样的认识，本学期要求各班重视班级文化建设，布置好教室，定期出好黑板报，宣传百科知识，展示学生作品，开展竞赛活动等，使教室成为学生学习、活动的乐园各学科教师组织学生开展学科特色活动至少一项，精心策划，认真组织，有序开展，让学生在活动中激发学习的兴趣，培养积极进取、合作交流、吃苦耐劳等精神，完善人格，获得成长的快乐。新学年，新目标，新希望，我们将坚定不移地落实_，坚持教学为中心，教研高效率、教改促发展的原则，提高责任，明确目标，齐心协力，团结协作，勤恳工作，开创新境界，结出新硕果。本学期学校教学工作主要活动安排九月份：1、制订教学各类计划2

12、、召开一年级学生家长会3、进行教室布置及评比4、制定三表。5、教师展示活动。6、进行随堂听课。7、庆祝教师节小学生习作竞赛。8、小学生英语单词速记比赛。十月份：1、主题教学研究活动(教学疑难问题的诊断与策略)2、校际联谊活动3、教师展示活动2(教材解读)4、小学生经典诵读比赛。5、组织教师教学技能比赛。6、学校第_届运动会。7、小学生邮票或明信片设计大赛。7、组织学生参加福清市第_届中小学生田径运动会。十一月份：1、教学设计与说课比赛2、组织开展读好书活动3、课堂教学展示活动(语文以读写结合为主题，数学以学生有效学习为主题，英语重构文本，彰显活力为主题，体、音、美以展示学生个性为主题)4、教师

13、展示活动(3)(我的读书体会)5、小学生数学竞赛。6、小学生阳光体育活动。7、_年学校教学年会。十二月份：1、组织学生开展学科特色活动2、教师展示活动4(我的教学反思)3、组织期末复习4、小学生手工制作比赛。5、庆元旦班班有歌声活动。6、组织期末总复习工作。一月份：1、组织期末质量测试及各学科质量分析2、收集整理教师上交的教学过程材料3、教导处、教研组工作总结与交流4、学校教学工作总结及下学期工作设想。小学学期教学工作计划小学学期工作计划;一、指导思想：以_和_精神为指导，以全面实施素质教育为总目标，从学校实际出发，更加细化教学常规、教学过程管理，以创建瑞安市合格学校为契机，进一步增强教学研究

14、意识，促进每一个学生的均衡发展，全面提高教学质量。二、主要工作;一、努力强化教学常规训练与管理严格执行教学工作规范化各项要求，定期检查教师备课、上课、批改、辅导等工作情况。明确改进措施，促进目标的达成。1、提高课堂效能，课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的

15、喜悦，获得的知识。2、增强备课实效性，教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上，备课要提前三天，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。每篇教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有合理的教学方法。课堂教学结束后要认真审视自己的教学理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教后随笔不少于三分之二，每位教师每月备一节自己最拿手的课，课后反思不少于二百。本学期教导处将对教师备课进行实时的监督、检查，杜绝网上粘贴教案，防止只备不用的现象发生。3、注重作业质量，努力做到精讲、精练、精评、精选，

16、有发必先做、有做必全批、有批必精讲、有错必及补要加强面批的次数，严格控制作业量，不加重学生负担。4、辅导注重成效，课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。力争在期末考试中取得好成绩。2、加强课程资源整合工作，积极开发适合本校的课程，结合实际用好省编通用地方课程和话说温州地方专题课程，保证第二课堂教学质量，更好地促进学生综合素质的提高、3、教导处继续做好结对工作，以师带徒的形

17、式，帮助青年教师迅速成长，开展兵教兵互教互学的形式，提高我校教师的整体素质。4、组织好各项教学评比工作。认真做好教师基本功(三笔)比赛教师说课比赛二、四年级学生规范汉书写比赛、一、二年级生巩固赛、一、二、三年级口算达标赛五、六年级阅读、作文赛小学生英文书写比赛小学毕业班学生科学实验技能操作设计比赛。促进学生知识能力的掌握、书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。二、切实加强校本教研管理与提高续继深入开展校本教研活动。教研活动以学科组为单位，在上学期基础上加强“同课异构”研讨模式，组织教师围绕专题，并通过课堂观摩、看录像、听讲座、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身

18、业务素质。2、严格听课制度，本学期要求校委人员、教研组长听课不少于_节，教师每学期听课不少于_节教龄不足_年的不少于_节。各教研组要加强业务学习，做到定时间、定主题。在集体备课、互动研讨的基础上，每位教师要自觉培养自己独立钻研、解读、把握教材及设计教学的能力。进一步增强教学目标意识。3、学校领导加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。4、对已申报立项的市课题要加强研究，重视过程。同时积极申报新的市级以上课题。三、努力实现教务管理规范化(1)、严格执行课程计划，严格执行”减负”的有关规定，切实控制学生的在校时间，保证学生每天的体育锻炼时间。

19、(2)、逐步健全学籍管理制度。学生转学、借读、休学、复学严格按市文件精神办理。认真做好学籍档案管理工作和电子学籍管理工作。小学学期工作计划精编（二）一、指导思想：以_精神和_为指引，根据教育局德育工作的精神，进一步落实公民道德建设纲要、进一步加强和改进未成年人思想道德建设意见，坚持以人为本，以德育人的方针，以爱国主义教育为核心，以养成教育为抓手，注重培养学生良好的道德品质，不断探索新时期德育工作的新思路、新方法，在实效和主动性上下功夫，努力开创我校德育工作的新局面二、每月德育主题三月：礼仪教育(一)尊师爱校教育四月：礼仪教育(二)文明守纪教育五月：礼仪教育(三)热爱劳动教育六月：礼仪教育(四)

20、爱护公物教育七月：礼仪教育(五)勤奋学习教育主要工作：一、营造良好校园氛围，建设美好精神家园。1、进一步将德育工作与校园文化建设紧密结合。本学期将从增强校园人文气息的物质文化和反映学校传统、风尚、个性特征的精神文化两方面着手，通过教师、家长、学生、社会热心人事等多方参与校园建设和管理，激发大家爱校的情感，加快校内文化融合。2、联系学校的总课题基于教育生态，构建人文环境，确立“以德治校”观念。结合“阳光教师”工程建设，从教师的职业道德、容貌仪表、语言表达、行为举止、业务水平五方面进行探讨，评选出具有“求上进、重水平、讲团结、有气度”新时代的长寿人。3、继续开展“携手1+6”活动。针对学校实际，强

21、化长寿桥小学师生的礼仪规范。通过师生共同制定并落实长寿桥小学师生礼仪规范。寓德育与礼仪教育中，寓德育与良好的校风校貌中。从学生的实际出发，积极开展各类争章活动;开展文艺活动，积极参与各项文艺比赛;组织设计好一次“家校联合的运动会”。以科技节为契机，召开一年一度的科技节。成立科技指导团。开学初，制定计划，召开会议，明确各位指导教师的职责。各指导教师将根据要求进行指导，六一前后，结合运动会召开一年一度的科技节，让学生充分发挥自己的动手能力，引导学生爱科学、学科学、用科学。4、加强少先队的阵地建设。宣传途径多样化。搞好小白鸽电视台、红领巾广播站、少先队黑板报、宣传橱窗、国旗下讲话等阵地建设。板报设计

22、个性化。精心设计开展班级黑板报设计评比，做到主题鲜明，设计精美，排版合理。少先队活动制度化。本学期将积极参加杭州市少工委举办的杭州市首届红领巾文化节，以此推动和发展我校的少先队文化，本次红领巾文化节含鼓乐队考级活动、少先队室评优活动、创意中队角评优活动、红领巾文化专题、少先队活动案例评优、少先队校本课程评优、雏鹰红旗大队评选、红领巾文化特色活动交流展示、红领巾文化接力活动等。5、做好未成年人的保护教育。学习贯彻杭州市中小学学校学生伤害事故处理条例，重视安全教育，增强学生的安全意识和自我保护能力，预防伤害事故的发生。切实抓好法制教育，发挥法制副校长的作用，开展禁毒禁赌禁黄的教育。总之，要努力营造

23、具有教育性、科学性、时代性、艺术性的校园文化。_年新学期德育工作计划小学学期工作计划精编（三）一、指导思想以_及_届四中五中全会精神和_为指导，以_统领学校工作全局，以深化改革、优化队伍、整合资源、协调发展，努力推进教育体育事业全面持续发展为目标，以建设高素质的教师队伍为根本，以办人民满意教育为前提，以创建“平安校园”为底线，切实加强未成年人思想道德教育，切实加强学生行为习惯的养成教育，促进我校教育体育事业的全面持续发展。二、工作目标：深化教育改革，优化教育资源，打造教育精品，彰显办学特色，以观念引导方向，以改革促进发展，以制度规范行为，以机制激发活力，以诚信凝聚人心，以质量提增信誉，以品牌提

24、升格次，努力把我校建设成为办学品位高，育人特色明，教师素质强，教学质量棒，综合实力厚的学校。本学期的具体工作目标和任务：1、德育工作：坚持德育为首，增强德育实效，加强未成年人思想道德建设，争创德育示范校，学生的思想品德合格率_%，三好率为_%，聘请法制副校长到校进行一次法律知识讲座，保证知晓健康教育率达_%。2、学科教学：全校语文、数学、英语成绩及格率达_%，优秀率达_%以上。3、队伍建设：以“学、帮、评、考、奖”为重点，加强教师、尤其是青年教师培训：强化结对帮扶工作，制定结对帮扶考核方案，防止流于形式。骨干必须承担相应级别的教研课题，人人在县级以上的刊物上发表一篇信息，再培养一名镇级骨干教师

25、(张彩霞)，且在县级以上的刊物上发表一篇论文。4、体、艺、卫工作：小学生健康测试合格率达到_%，体育合格率、达标率均达到_%以上，优秀率达到_%以上;举行文艺、书法、歌咏、科普作品竞赛活动5次以上，举办田径、球类运动会各一次。成立学校田径代表队，并且在镇级选拔中取得好名次。5、安全工作：安全工作是当前学校工作的重中之重。要坚持不懈的教育和牢固树立“安全第一”的思想意识，预防学生伤害事故的发生，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。6、电教管理：着眼未来，加大投入，在进一步完善校园网的基础上，使信息技术与学科的整合有新的突破。7、校园建设：加强校园建设和管理，不断完善管理制度，进一步绿化、美化、净化

26、、优化校园，突出育人效果。三、具体措施1、努力把教师思想统一到_上来，组织教师认真学习_，牢记“两个务必”，坚持理论联系实际的学风，学以致用，解决突出问题，始终坚持解放思想，实事求是，切实做到学习安排落实、学习时间落实、学习笔记落实、学习心得落实、督促检查落实。通过深入学习，进一步提高教师的思想认识和对新课程实验的认识，真正把教师的心和力量凝聚到实现学校确定的各项教育目标和任务上来。2、教师“两争一做”见成效。一是加强教师的政治学习，把学习教育和提高办学水平有机结合起来，使教师树立忧患意识、责任意识、危机意识。把思想认识统一到提高教学质量上来，积极争当师德标兵，教学骨干，做德能双馨人民满意的教

27、师。二是以实施新课程为重点，进一步抓好教师的继续教育工作，引导教师树立终身学习的思想，在学习中发展、在学习中成长。督促教师注重自身教育专业素质的提高，把业余时间放在工作所急需的新观念、新知识、新技术的学习上，坚决摒弃学非所用，努力在实施新课程标准的过程中实现自身素质的新提高。三是加强骨干教师的培养。按照学校制定的骨干教师培养计划，对他们提出严格的要求，在工作中压担子，大胆使用，积极扶持，。采用“引路子”、“架梯子”、“搭台子”等方式让他们在教育教学活动中发挥重要的示范作用，促使在队伍建设上新的台阶。四是树立“以人为本”的管理理念。认真落实学校民主管理的各项制度，尊重教师、理解教师，增强教师的认

28、同感和责任感，积极为教师办好事、办实事。多关注教师的长处和优点，少关注教师的毛病，以校长对教师的真情和诚心诚意为教师服务的具体行动来发掘教师身上蕴含的潜力。五是开展多种形式的专项活动。以“师德教育十个一”系列活动为有效载体，结合学校实际，联系形势教育，创新“十个一”活动。3、创新工作思维积极探索构建新课程理念指导下的教学管理体系。一是努力构建出以人为本，易于操作的教学常规管理制度，突出过程管理，注重教师的创造性劳动，对教师的备课不拘泥于形式，注重他们教学设计的创造和实现学生学习方式的根本转变。学生作业布置和批改在在看数量合适的同时，注重教师对作业的设计是否促进学生思维的发展。二是建立民主、科学

29、的教学管理机制，经常广泛的征求教师的意见和建议，积极改进管理形式，让教师真正感受到管理的民主性、科学性，让教师真正发挥主人翁的作用。4、全面提高教育教学质量。一是进一步更新教育观念，通过扎实有效地学习，使教师准确理解和把握新课程改革的意图和思路，掌握新课程精髓，努力实现学生学习方式的根本转变。二是树立_科研求质量的意识，进一步深化课堂教学改革，推广先进教学方法，使先进教法贯穿到课堂教学过程中，一抓到底，抓出实效。三是落实现代化教育技术进课堂。抓好教师对现代教育技术运用的培训，利用教学活动实践教育技术，利用信息技术优质课的评选推动现代化教育的应运。四是树立大阅读的教学观念，突出学科特点，开展丰富

30、多彩的课外阅读活动。教务要制定出课内外阅读计划和规划，规定每周阅读时间，制定出保障学生课内外阅读质量的措施，列出各年级必读的书目，安排好每周学年开展那些综合或专题读书竞赛活动的落实。五是抓好英语教师的培训、立足岗位、注重实践、加强交流、落实考核。六是积极开展“优化课堂教学设计和实施”活动。教学设计与实施活动是长期任务，通过活动全面提高教师的教学业务水平，教学技能。做到三重视。即重视理论指导;重视全员参与;重视点面结合。七是以课改为中心，深入进行教学研究。努力将创新思维、创新能力的提高贯穿于教育教学活动中去。以课改研究为依托，以课堂教学为平台，通过公开课展示，论文评选、新课程论坛等活动，全面提高

31、教师的教育理论和教学业务水平。骨干教师要率先垂范，做课改实验的领头人，青年教师要积极参与县、学区组织的各项竞赛、教学比武及评比活动，从而提高自身的综合素质。八是加强信息技术教育。对教师进行使用教育资源的培训;充分发挥互联网和卫星接受资源的功能;积极探索信息技术与学科教学的整合。多媒体教室的学科教学每周不少于25课时。九是抓好教学的督察。督察以课党教学为突破口，以远程教育资源运用为重点，认真总结教学、课改经验，树立典型，推广经验。十是继续进行考试制度改革的研究，正确处理好知识与能力之间的关系，同时加强对教师评价体系地热探素，凸现信息技术与学科的整合，教务要制定出语、数、英语、常识等课得到测试方案

32、。5、全面启动校本课程，一年级开设形体课，在实施的过程中及时总结，加大对课程的研究力度，确保校本课程顺利、有效的开展。6、认真贯彻落实_加强未成年人思想道德建设意见，积极探索德育工作的有效途径，努力落实德育工作目标。德育工作以“十个一”系列活动为有效载体，开展形式多样、丰富多彩的活动。一是充分利用班队活动的作用，认真实施临泽县中小学公民道德建设计划，以“五小”活动为主要内容，突出诚信教育、法制教育、心理健康教育和安全教育。二是结合学校实际和青少年的特点，要充分利用课堂教学、主题班会、读书活动、黑板报、校报、手抄报、读报橱窗、国旗下讲话、校园之声、星级达标等形式强化学生的纪律、道德教育。三是坚持

33、道德教育与法律教育相结合，每学期上好四节法律常识课，进行一次法律知识讲座，一次知识测试。四是加强和完善少先队建设，本学期完善少先队自我管理模式，在队委中成立自我督查队。门岗检仪容，文明岗检行为，卫生岗检卫生，两操岗检两操，读书岗检早读，纪律岗检课前纪律。使学校纪律严明，排队有序，早午书生琅琅，安全事故无发生;继续开展“四个一”的读书竞赛活动，丰富学生知识，活跃学生身心，陶冶学生品格。(即读一本好书、讲究一个书中的故事、编一份手抄报、做一件好事)。五是要坚持活动育人。要充分利用各种节日、各种活动、形势教育，开展育人活动。7、加大投入，搞好建设。校园建设要做到“面貌新，设施全，校园美”。一是投资_

34、元补修地平。二是投资二千元购置电视机一台。三是资金重点向幼儿园设施、玩具购置倾斜。8、认真落实安全工作规定。树立安全第一的思想，严格落实安全工作“一把手”责任制。按照“校长抓总，教师包班，包学生、包设施”的安全责任制，各负其责，各司其职，形成层层抓落实的责任体系。坚持不懈地抓好安全教育和检查，做到每月一次安全知识讲座，每学期一次安全知识测试，坚持每天有常规检查，每周有一次重点检查，每月有一到两次的全方位的检查。严格落实_小时值班制度，严肃设施责任追究制度。9、抓好行风建设。严格执行法律法规和上级规定，认真落实“两免一补”党的惠农政策，把党的温暖送进千家万户，严格执行收费标准，保证不乱收费，乱定

35、复习资料。加强学校经费的管理，坚持实行财务预算、审批、决算、民主理财，校务公开等制度。严格学生在校时间，不违规占用学生的节假日上课或补课，不允许留重复作业和超时作业。不体罚和变相体罚学生，树立良好的师表形象，充分发挥师表的育人功能。10、进一步规范办园行为。严格执行幼儿教育纲要和幼儿园工作规程，不断完成幼儿园考核细则和管理制度。组织开展好幼儿教育研讨会和示范教育，努力提高幼儿园教育质量和办园水平。11、体卫艺劳科工作。体育教育学科注重提高课堂教学水平，抓好“两操”、“两课”、“两活动”的工作，卫生工作要落实学生防近措施，加强学生传染病的预防，学生饮食饮水卫生和卫生药品的管理.艺术学科要充分挖掘

36、校内外教育资源，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩.劳技、科技科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素质.12、后勤、安全管理工作。后勤、安全管理工作是学校教学秩序正常进行的有力保障。为此，后勤、安全管理工作，要做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，供给及时，管理规范、科学。总之，在新的一年里，在县教体局、镇教委的领导下，以务实、开拓、创新、与时俱进别的工作作风，科学、求实、严谨的工作态度，全面完成规定的教学目标和各项工作。小学学期工作计划精编（四）全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划和有关教育教学工作的政策法规，进一步加

37、强教育教学管理，狠抓校风、教风、学风建设，积极开展教科研活动。认真反思，找出工作中存在的不中之处，争取使我校教育教学管理和教学质量再上一个新台阶。一、严格执行课程计划，完成教学任务全面贯彻课程计划和课程标准，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，又要上好提高学生素质的音、体、美等素质教育课;既要上好国家课程，又要开好地方课和综合实践课;既要面向全体学生，大面积提高教学质量，又要因材施教，使学生个性特长得到发展。二、贯彻执行课改精神，落实素质教育认真学习课改精神，按课改要求制订各科教学计划，开学一周内交学校教导处。在教学过程中，注意联系学生的现实生活，呈现现实的学习背景，教师要具备创

38、造性使用教材的能力和挖掘教学资源的意识。这就必须改变“教师讲，学生听”，“教师问，学生答”的陈旧方式，真正转变教师的角色，充分体现教改精神。三、加强德育教育，促进品德发展少先队、班级要制定德育计划，重点落实守则、规范，开展不同形式的宣传活动和评比活动，组织开展养成教育、诚信教育、健康教育、环保教育等活动，要掀起守则、规范再学习、各班级在教师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆祝活动。四、制定安全管理制度，加强安全日常工作摸清全校安全隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开学生家长签订安全协议书，加强宣传，建立入学点名制，路队护送制，做到警钟常鸣，万无一失。五、加强体育、卫生工作在开中体育课的基础

39、上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校园做到每天一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。六、加强教学常规管理，抓好主要环节1、制定学科课程计划。制定计划要依据课程标准的要求，不得随意增减教学内容，提高或降低教学要求，多课头教师教学计划要“一详三简”各种计划表格包括备课要规范书写。2、抓好教学主要环节(1)备课。备课环节管理的基本要求是：熟悉课标，钻研教材，全面了解学生，增强教学针对性，认真选择教法，精心设计教学过程，有适量反思。备课时数与教学计划课时安排要保持基本一致，按照“十不准”要求，做到超前备课，不备课不得上课。(2)上课。面向全体学生，组织开展接受自主、合

40、作、探究学习，注意培养学习兴趣、方法、习惯。上课不得中途离堂、接听手机，不准酒后上课。(3)作业布置与批改。作业要求批发及时并针对性评讲，培养学生自我检查的习惯。作业布置适量，难易适度，要求有激励性、发展性的评价。作业次数：语文一课一练，英语两课一练，美术、品德、自然、社会两课一练，数学每课时一练(每学期不少于_次)，作文8篇，小作文不少于10篇(包括小练笔)。(4)考核评价。重视平时考查，语、数一单元一测试，认真对待期末质量检测，做好试卷分析，找出教与学的差距原因。(5)辅导，家访。做好扶优转差工作，要有计划，有个案分析，有辅导内容、形式、过程、记录、绩效、家访，班主任每学期家访_次，课任教

41、师每期_次，并填好家访记录表，期末必须写好家记小结，连同记录表交学校教导处留存。七、加强教研活动，取长补短每位从事课堂教学的教师每学期必须上一节校内公开课或研修课，常规教教科研工作逐步向高层次发展。教师师相互听课每学期不得少于_节，每位教师每学年撰写论文至少1篇。以上工作计划及指标，参照中心学校教导工作计划制定。小学学期工作计划精编（五）一、指导思想：认真学习贯彻“_和_”对教育提出的一系列方针政策，以实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”为引领，以_提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，依据教育法规及国家中长期教育改革与发展规划纲要(20PC-_年)，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会

42、议及文件精神，以学校“一个都不能少”的办学理念为行动指南，在“幸福教育”品牌的教育愿景下，紧紧围绕提升“四个质量”(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)为目标，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，又好又快地建设和谐校园，努力办人民满意学校。二、工作策略工作思路：树形象，寻优质，创

43、和谐，促发展。工作作风：求实、求趣、求新、求精。工作方法：规划详尽、落实到位。工作态度：尽心、精心、静心、倾心。三、工作重点1.学校发展：巩固成果，深挖内涵，抓好常规，整体发展_队伍建设：优化资源，竞争激励，抓好培训，专业发展3.常规管理：超前预见，精细操作，突出过程，重视质量4.德育工作：以德育研究推动德育创新，以养成教育促进行为规范5.教学工作：深化教学改革，提高课堂实效;突出过程管理，推进质量提高6.科研工作：立足校本，服务教育;优化环境，专业成长7.校园环境：平安和谐，适合师生发展;文化育人，打牢人文底色四、工作目标1、围绕提升“四个质量(教学质量、食堂质量、管理质量、建设质量)”，强

44、化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。2、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。3、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。4、加大体音美工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。6、全力抓好校园文化建设，打造“励志怡情”校园文化主题。建成“安全文明卫生”校园。7、按照绩效工资

45、分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标。9、加强党建工作和群团组织建设，提升教师职业幸福指数。五、工作思路：(一)学校管理目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识;加强师德师风建设，规范教育教学行为;加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。要求：教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难

46、，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入人心。(1)加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。(2)加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。(3)共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细

47、化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。(4)加强“学案教学”的过程管理与总结反思，追求教学质量的可持续提高。“学案教学”的推进不仅是教学管理的抓手，也是养成教师专业习惯、提升教师专业能力的抓手。通过去年导学案的推行，已积累了较完整的各科学案。站在促进教师专业发展和学生学习能力可持续发展的高度来看，迫切需要将“学案教学”推向精细化、个性化、多元化、合理化、科学化、品牌化，要及时组织对“学案教学”工作的梳理、反思，提炼经验，归纳问题，真正从关注学生成绩转变到为学生设计积极、主动、高效的学习方式上来，更

48、有效地组织、指导、促进学生的学习。准确定位。促进教师在原有素材的基础上进行优化而不是简单照搬，摒弃省事、怠惰的借口，依靠团队的智慧共享，做好学案设计与情境研讨环节中的技术引领、过程指导，通过对统一制定的确定性的教学内容的深度开发，重新组合和多向激活，使学案设计为师生课堂教学的实践留出主动参与、积极互动、创造生成的可能。重点突破。在学案文本已经形成的基础上，致力于课堂教学根本变革的研究和实践，进一步规范课堂教学、改革课堂教学、解放课堂教学、发展课堂教学。丰富课堂组织形式，关注课堂动态生成，变“教师带着知识走向学生”为“教师带着学生走向知识”，营造民主愉悦、师生共进的氛围，使学生产生最佳的学习心态

49、，确保学生后续学习有动力，后续发展有潜力。增强效能。引导学生用好学案，促进学生思考质疑、自学探究、分析纠错、反思补缺、整理复习等，实现学习习惯的养成和学习品质的提升这一价值追求。要进一步加强学案教学的研究，采取有力措施抓好学案的使用，充分发挥学案课前预习、课上学习、课后巩固的作用。(二)班子建设目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。要求：追求卓越，认同平凡;力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。责任意识以坚持原则为前提，有为管理;发展意识以与时俱进为前提，自觉提升。组织执行能力以计划统筹为前提，协调周全;反思调整能力以检查思考为前提，改进提升。(三)教师队伍建设目标

50、：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校名师队伍。要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、公开课、微型课及点录评课工作，努力实现“四上”目标：即教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导广大教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。对青年教师的培养，确立采取结对子、压担子、搭台子的策略，为青年教师的成长创造机会。_岁以下教师必须确保备课、命题、课件制作这三项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开

51、会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习要严格命题监考，认真评讲。规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：(1)做微笑教师教态亲切，关爱每一个学生;(2)做亲情教师民主平等，与每一个学生交谈;(3)帮孩子明理因材施教，让每一个学生有体验;(4)教学生求知培养习惯，解答每一个学生的问题;(5)教学生自主张扬个性，尊重学生的意志;(6)给学生机会设计空间，展示每一个学生的特长;(7)替家长分忧加强联系，让学生校园生活愉快

52、安全。积极投身教改实践，提高团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的“实践课”、“研讨课”、“公开课”、“汇报课”、“展示课”等课堂教学形式来提高师能;开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。A、做好六个“一”教工系列读书活动：读一本好书、做一本笔记、开一门课或一次讲座、练一手好字(钢笔粉笔字)、写(交流或发表)一篇论文和一篇案例。B、做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。推进学科

53、教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、备课组长、教师骨干为核心的、课题组长领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。(四)教学工作目标：切实加强校本教研建设;提升教师课程执行能力;积极参与课改实践研究。要求：树立“面向全体学生，向_分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。要持之以恒落实“重基础、多活动、快反馈”的课堂模式，强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在

54、备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，课堂桌上必备两色笔、错题笔记，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、情智课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。立足课改实践研究，加强流程环节管理。继续加强教学流程管理，突出有效性探索：备课(有适应学生个性的设计)说课(有有效性达成度的目标)上课(有教与学的“案例”剖析与反思)评课(有提高有效性的改进措施)。以“精选(适合学生特点的教、学例题)、精讲(符合学生要求的方式)、精练(能启发学生的

55、练习)”为要求，规范教师教学行为，实现“减负增效”，形成良好的教风。1、备课有适应学生个性的设计与修改。教研组采用“单元协作、研讨、共享个性修改资源共享”的模式完成备课。随笔及课后小结体现教学过程个性的反思，提倡教学环节调整的备课“痕迹”。2、上课有有效环节的设计(学科德育的思考与体现)。关注课堂教学环节的有效设计与学科德育体现：创设有利于学生主动探索的学习环境，让学科体现德育的效能;让学生在获得知识、技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分发展。3、听课有有效性达成度的思考。认真积极参加各级教研，领会教研精神，并善于落实并体现在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思

56、，不断提高自身的专业水平。4、作业有分层抓落实。从“精选、精练”做起，体现分层要求，注重有效，关注差异。5、评价有激励重发展。关注激励对课堂教学有效性提高的作用，注重多元评价，探索有利于树立学生学习自信心，提高学习兴趣的实践做法。6、监控有反思重改进。落实自检，定期互检，组织校检。发现问题，思考原因，研究改进。7、辅导有记录重个性。关注个性学生学习，及时补习，细致辅导，提高针对性有效性。8、坚持“六认真”“五有效”。本学期我们将进一步加强“六认真”(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织课外活动)的检查力度，“求真、务实、有效”地落实各项教学常规制度，推进以质量为

57、中心的教学常规管理的科学化与规范化。督促教师严格按照学校“有效教学”的要求，继续坚持“五有效”(有效备课、有效上课、有效听课、有效评课、有效作业)，探索课堂有效教学策略、方式方法，确保教育教学效益的最大化。9、坚持优教减负，坚持抓好“培优”“扶困”。要求全体教师要在不增加学生负担的前提下，认真抓好“培优”“扶困”工作。对学有余力或具有某种特长的学生应加强指导和培养，每位教师每学期应有针对性地确定培养对象，对优生的培养要努力促进他们个性特长的发挥。重视扶困补差工作，本学期每位教师都要确定扶困对象，分析学困原因，制定有效的帮扶措施，确保扶困工作有目的、有序、有效的开展。对“学困生”，尤其要注意多鼓

58、励、少批评，多辅导、不放任，设计适当、适量的作业，促进学习自信心的提高，并对阶段性的学习效果进行分析、评价，以提高扶困效果。(五)德育工作目标：开展学科德育的研究;注重温馨教室的内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文

59、素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。要策划好班主任工作论坛。加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。加强年级组建设，实现规范管理。年级组团队是学校各项工作深入落实的中流砥柱，是学校管理中的重要纽带。年级组作为学校管理的基层组织，其地位日益突出。作为一个集体，它强调统一认识及整体教育功能。本学期，学校将进一步重视和加

60、强年级组团队建设，营造一个令人精神振奋，充满活力，共同进取的团队氛围，有效促进学校的规范管理。年级组实行年级主任负责制，年级主任主要由政工处、教导处牵头管理。年级组团队的主要职能有：负责年级常规管理;组织年级学生活动，包括周会活动、年级竞赛活动等;协调年级组相关教育教学工作，包括教育(学)常务检查、协调等。年级主任对年级的管理要在“细”字上做文章，做到抓点滴、点滴抓，切实抓好年级组工作的细致管理和安排，这对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。学校将定期对各年级组工作状况进行考核，以充分发挥教师的工作主动性、积极性以及团队协作，确保实现年级工作规范管理。加强卫生管理、倡

61、导“五有”“五无”，即：课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。加强少先队组织建设。深入开展增强队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强组织的凝聚力和号召力。加强教研组、备课组建设。实施教研组、备课组工作量化考核制度。注重常态课堂，提高教学实效。教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人。每次活动必须都要有主题，有中心发言及活动记录。学期末学校将进行优秀教研组、备

62、课组评选活动，并给予表彰奖励。(六)突出抓好安全保卫工作维护学校的和谐稳定。广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把“入门关”，实行保安人员_小时值班制度，每天安排_名教师协助值勤。学校

63、要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、宿舍、车辆等设施安全问题;与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。要按照何局长的要求，抓好食堂质量。教育部副部长、全国学生营养办主任鲁昕强调，对食品安全问题，要落实地方责任，坚持预防为主，严格落实供餐(货)准入和退出制度，坚决依法依规惩处食品安全领域犯罪、腐败等行为，让危害食品安全的犯罪者付出他们付不起的代价。对资金安全问题，要加强财务管理，坚持透明操

64、作，严格落实内控制度，加快实名制学生信息管理系统建设，让那些从孩子嘴里抢食的人身败名裂。(七)党务工作、工会工作、计生工作1、加强对党员干部的教育、管理，组织好“两会一课”活动。2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作3、组织好年度教代会，开展教职员工文体活动，加强对教师健身活动的指导。4、抓好计划生育工作，根据新的计生政策创新工作思路。(八)总务财务工作1、工作中严格贯彻执行会计法、审计法等相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参与管理，将会计工作置于法律、法规的约束和规范之下，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实宁远县中小学财务制度，管好用好经费。加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。2、我校所