主题教育课活动方案(10篇)

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1、主题教育课活动方案“课前三分钟”主题教育课活动展示方案一、活动目的基于本校学生存在的预备铃响后疯跑进教室及课前无准备的混乱现状，以“课前三分钟”主题教育课为途径使学生养成良好的课前准备习惯。二、活动主题：告别陋习，珍惜时间三、活动目标。使学生养成自觉地文明进班习惯及课前准备习惯，为正式上课做好准备。四、活动过程：1、前期准备阶段：1.德育处制定活动计划。2.各班主任围绕活动目的制定本班的主题教育课教案。3.教案要求：l授课时间在_分钟左右。l要体现低年段与高年段的区别。(低年段要体现学生的活泼可爱，由老师带领：学习习惯儿歌等；高年段要体现学生的自主性：才艺展示等)l要体现习惯培养的基本要求(不

2、奔跑进教室，进去之后要清理桌面，拿出学习用品，端正坐姿后在领读的带领下进行唱背读活动，不能做其它的事和讲话乱动、打闹)l三分钟时间较长，可设计一些特色小游戏(如开火车背诗、击鼓传花等)2、中期评比阶段。_评审小组对各班的主题教育课进行评比，低年段、高年段各选出一名代表参加最后的展示(_月)。3、优秀展示阶段(12.25)：llll阶段性小结。优秀主题教育课展示。评比表彰。专家点评、领导讲话。4、优秀推广阶段。借本次主题教育的成功模式推广学习、生活、文明等不同主题的德育教育。五、活动预期效果。希望通过本次活动让学生认识到课前准备的重要性并养成良好的课前准备习惯。大别山小学德育处主题教育课活动方案

3、（二）禁毒教育主题班会活动年级：七年级(1)班班主任：杨勇活动主题：生命如花，远离_活动时间：_年_月_日活动地点：七年级(1)班教室教学目标：1.知识与能力：(1)使学生了解什么是_，_的种类，认识吸毒行为，认清_的危害性。(2)让学生懂得“生命如花，远离_”，培养禁毒意识，提高学生拒绝_的心理防御能力和自觉性。2.过程与方法：(1)通过活动的开展，使学生了解有关_的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离_，塑造美好人生。(2)通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离_，提高拒毒防毒意识。3.情感态度与价值观：了解_，认识_对人的危害是我们远离_迈出的第一步，教育同学们

4、要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。教学重难点：1.认识_及_的危害。2.认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段。借助图片、多媒体辅助教学。教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识_面目；师生互动，讨论、交流。教学时间：_课时教学过程：一、情境导入，揭示主题11.看录像如魔鬼般活着。女中学生亲述吸毒经历。通过观看，让学生从感性上了解_对人类的危害。2.学生交流。听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说。3._对话，导入本节活动主题。4.揭示课题：生命如花，远离_二、介绍有关_的知识(播放_)(一).认识_的_(投影图片，师旁述)(二).介绍_的

5、种类及共同特征。.让学生谈谈自己所知道的_。.投影“禁毒大军”图片，了解_的有关知识。(1)_分为哪几类。(2)常见的_有哪些。(3)_具有的共同特征是什么。(三)自主探究理解三、情境剧(学生活动：角色扮演，表演小品).学生根据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝_，演示拒绝的方法，体验角色转换。.小品失色的花季四、观看flash动画向_sayno青少年如何自我拒毒.学生观看后交流感受。.老师总结拒绝_的方法：a.八个“不”，防患于未然.面对毒患的自救方法五、你说我说_知识知多少(一).交流：_知识知多少(二).材料分析。材料12某社区的吴某，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见

6、。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛。”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的_已成了_的俘虏。摘自“新华网”分析讨论：别人吸毒，真的不关我们的事吗。如果发现有人吸毒、_，你怎么办。我们在交友、选择活动场所时应注意什么。_青少年容易成为吸毒、_者的目标。材料2有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食_后，同样戒断不了，成了_的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我。”摘自“新华网”分析讨论：“别学我。”，我们从着这句话中应该吸取什么教训。试着说一说，_吸毒成瘾后很难戒断

7、。会有哪些戒断反应。你认为只吸食_一二次会成瘾吗。这位年轻的医生_要自杀呢。(提示。从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。)六、诗歌朗诵生命如花七、老师总结这一节课大家都学得很认真。我们既了解了_，也认识了_的危害性，受到了深刻的教育，更明确了观点：生命是美好的，生命是宝贵的，生命如花，远离_。做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人，就必须远离_。最后祝愿同学们珍爱生命，健康快乐的成长。九、作业：向身边的亲人或朋友介绍_的危害性及远离_的方法。主题教育课活动方案（三）认知目标：知道接递物品要讲礼仪的道理，了解不同场合接递不同物品的方法。情感目标：懂得接递物品讲礼节是尊重他人

8、的表现，也是良好行为规范的表现。行为目标：学会不同场合接递不同物品的方法。培养学生的待人接物的能力，养成文明交往的好习惯。活动准备：1.了解班内学生的交往礼仪的认知情况及存在的问题。2.拍摄平时学生交往行为的照片和视频。3.准备书本，剪刀，美工刀、茶杯等教具。学生带好铅笔盒和剪刀。活动过程：一、看图回顾，谈话导入同学们，本学期我们开展了有关交往方面的礼仪活动，在实践当中你们都做的很好。看，这些都是老师在日常生活中抓拍到的呢。(出示图片)看来呀，我们小朋友真正做到了“遇到老师要问好”“同伴相处要友好”这两方面的交往礼仪。交往礼仪还包括很多方面的内容，你们知道吗，递物、接物也是交往礼仪的一种。这简

9、单的行为每天都在发生，这一递一接间的礼仪学问可大呢，今天这节课就让我们一起来学习交往礼仪中的“接递物品讲礼仪”。二、学习如何接递物品(一)递物、接物的要求师：那么接物递物有哪些要求呢。那就是：面带微笑双方目光互视双手递接。_递物接物时要互相看着对方呢。学生讨论、交流师小结。看着对方能把物品准确地递到对方手里，眼睛是心灵的窗户，我们通过目光来表达自己的情感，同样通过目光展现对别人的尊重，因为相互尊重是人际交往的基础。同样面带微笑、双手递接都是尊重他人的表现。(二)学习递物的方法1.学习递交纸质文本的方法(1)情景模拟演示请两位学生表演情景：交作业本(2)引导学生讨论交流，总结方法出示要点：将试卷

10、或作业的正面朝上，封面文字朝向对方师小结。将纸质文本正面朝上，封面的文字朝向接受者，这样方便了接受者的阅读，同时也是尊重他人的一种表现。(3)小组内同桌合作训练，分别为试卷、作业、图书、报刊等(4)各小组选派两人演示2.学习递交尖锐物品的方法(1)观看视频，发现视频中的不当之处。(2)小组讨论。剪刀、铅笔等尖锐物品该如何递交。(3)交流方法。出示要点：将物品尖锐的一头朝向自己，递给他人(4)拓展演示。在递交美工刀时，一定要将刀片收好，并固定住，为了安全，必须将刀片可伸出的一头，朝向自己，再双手递给他人(5)小组组员合作练习递交尖锐物品3.学习递交茶杯的方法。(1)教师演示递交茶杯的方法，并出示

11、要点：茶杯：右手握住杯身左手托底将杯把朝向对方，双手递上(2)请学生_与老师合作演示。师小结。总而言之，我们在递物时，都应该是面带微笑，目光注视对方，恭恭敬敬地双手递上，在递交不同的物品时也要掌握不同的递交方法。(三)学习接物的方法1.情景再现：组长发作业本2.小组讨论。如何接受师长或同学递给的作业本。3.交流出示：(1)面带微笑、眼神注视、双手接受(2)接过物品后，必须使用礼貌用语4.出示接受奖品时的图片，引导学生观察，交流出示：(3)接受奖状或奖励的物品时，接受前接受后都要行礼(戴红领巾时敬队礼，不戴红领巾时鞠躬行礼)师小结。我们在接受物品时，要遵循这三项要求，表达自己对他人的尊重。(四)

12、学习递物接物的儿歌咱们从小讲礼貌，接递礼仪要做到面带微笑、目光互视、双手递接递书本，封面文字朝对方递剪刀，尖端始终朝自己递茶杯，杯把留给对方握接奖品，接前接后要行礼接有礼，递有礼博学于文，约之以礼三、按照规定情境进行训练1.出示情境，小组抽签选择题目排练(1)爸爸的同事来家做客，你端茶给客人喝，并接受他的贺卡(2)你到图书馆去借书，将书和借书卡递给借书员，借书员处理好后将书和借书卡递还给你(3)洗菜时，妈妈要你帮她拿一把剪刀，并将箩筐递交给你(4)你把做好的作业交给老师，并帮助老师将一张试卷带给小红(5)你代表全班同学_领取校长颁发的奖状，并将奖状递交给了班主任(6)在家里吃晚饭的时候，你为爷

13、爷奶奶盛饭，并端给他们2.小组编排并训练3.小组展示，其他小组成员举牌评价，并请同学当场作评价四、总结延伸1.总结同学们，这节课我们学习了接递物品的礼仪，了解了接递不同物品的方法，也在课堂上训练了如何接递物品，老师相信你们在今后的学习生活中，一定会做得更好。2.课外延伸回家后，主动运用学到的接递物品的方法为家人端饭送水，传递物品，做一个孝顺有礼的好少年。主题教育课活动方案（四）(一)、班会目的(1)使学生知道一些安全常识。(2)使学生知道一些遇到危险时的自救方法。(二)活动地点：教室(三)教育重点。学习防火、防触电、防中毒、防交通、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。(四)班会流程：开场白：

14、珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。人的生命是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。开学初让我们一起学习一些安全知识。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么。一：对以下几点内容进行提问并解答：1：消防安全(1)一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。(2)身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。(3)身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成

15、不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。(4)在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。(5)在有把握的情况下、可以将绳索(也可用床单等撕开连接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。(6)逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上匍匐前进向外逃生。2：行走安全(1)行人_要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走。(2)行人横过马路_要走人行横道。(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些。(4)

16、_不能翻越护栏。(5)遇到交通事故怎么办。3：乘车安全(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。.(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老_讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。4：校园安全(1)、不要因为赶时间而奔跑。(2)、在人多的地方一定要扶好栏杆。(3)、整队下楼时要与同学保持一定距离。(4)、上下楼时不要将手放在兜里

17、。(5)、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。(6)、上下楼靠右行。5：触电安全(l).认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。(2).不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。(3).不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。(4).电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。(5).发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6：饮食安全二：

18、将有关安全的故事三有请老师讲话四：主持人宣布班会结束同学们，人的生命只有一次，父母希望我们平安的度过每一天，老师也希望我们高高兴兴地来，平平安安地回。所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。老师衷心希望今天的班会内容能被大家牢记，并给你们的生活给予指导。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧。安全主题教育课教案济沁河中心学校小教部李海艳第五篇：主题教育课课堂_主题教育课：我爱我家引入：每个人一路走来，都会路过不同的风景，拥有的和失去的都不尽相同，但有一样东西，是每个幸福的人都拥有的，是每个不幸的人都渴望拥有的，那就是“家”。对于“家”，我们几乎倾注了全部的情感，有依恋，有思念，有牵挂，有不舍，或

19、许有时还会有几丝恨意而这一切皆因一个字，那就是“爱”，因为我们爱我们的家。今天，我们主题教育的题目是“我爱我家”，一个大家非常熟悉，非常亲切的话题。过程。记得小时候，当有人问起“你家住在哪里时”，我们总会仰起头，骄傲地回答我家住在_地方。因为，在当时的我们看来，能准确地说出家在哪里是一件多么了不起的事情啊。随着年龄的增长，我们渐渐地懂得。其实，家并不是一个客观存在的空间位置，家其实就在我们的心里。在_大家的周记，欣赏大家对家的描述时，让我感触颇深。有人说，家是一个提供安慰的地方；有人说，在家中不需要任何掩饰，是一个不受拘束、不受压抑的自由的地方；有人说，家是我快乐和幸福的源泉，即使偶尔有痛苦和

20、悲伤，那也是甜蜜的；还有人说，家其实很奇妙，当你在拥有的时候没有什么感受，而在失去的时候却是追悔莫及。在众多的文字中，有一段话我印象最为深刻，它的作者是黄群茜同学。下面请她为我们朗读她的文字，让我们一起_家的感觉。此时，我不由得想起了曾在读者读到的一篇题为真正的家的文章，大致内容是这样的：一个小男孩，父母离异了，他和母亲两人独自生活，他们的经济状况非常窘迫，甚至没有属于自己的房子。为此，他们只能向当地的游艺车场租了一辆野营车作为他们临时的居住地，而野营车的大小只比我们平时见到的小汽车大了那么一丁点儿。作为母亲，她感到非常愧疚，因为她没能给_提供一个舒适、安逸的家。有一天，小男孩在外面玩耍，游艺

21、车场的经理见到后就问他“嗨，乔舒亚，你想有一个真正的家吗。”小男孩抬起头，高兴地说“我们早就有了一个真正的家，只是我们没有一栋房子把它搬进去。”的确，房子并不是家的代名词，房子的大小并不意味着家的温馨，所以，也就有了这样一句话“金窝，银窝，不如自己的草窝。”对于家的描述有很多很多，关于家的图片也是不尽其数，但是有一幅照片却能引起我们每个人的共鸣。照片上一个女孩在黑板上书写一个极大的，红色的“家”字。虽然我们只能看到她的背影，但我们都清楚地知道她的名字侯姝萌。下面让她为我们讲述当时的情景。侯姝萌的一番话，仿佛又让我回到了当时。那是一堂非常普通的班会课，而内容也是非常普通的班委改选。为了体现民主性

22、，作为班主任的我，一直站在教室的门口，一言未发，静静地_着大家进行属于自己的改选。起初，竞争非常激烈，你们一个又一个斗志昂扬地走上讲台，在黑板上书写体现自己特色，展现个人_力的签名，然后是自信地演讲，讲述自己的优秀，讲述自己的才华，讲述自己曾经为班级所作的点点滴滴，然后是一片热烈的掌声，这掌声是台上的同学对台上的竞选者的支持，是对他们曾经为班级所做的表示的谢意。这一切都是那么的普通。忽然间，某位同学的出现，某个人的一番话，让当时整个教室顿时安静了下来，气氛变得有些凝重。几分钟后，又有一个个的同学走上讲台讲话，然而此时的内容已从讲述自己的优秀变为一种自我的反省，而台下依旧响起一阵阵热烈的掌声，这

23、掌声包含着彼此间的关爱和支持。在台下，我注视着这一切的变化，虽然我依旧没说什么，但在内心，说实话，真得很感动，感动于你们的真情实意。其实，现在我们看到的这张照片并不是当时拍摄的，而是在事隔半年之久后重新复原的，因为我们谁也没有预料一次班委的改选会出现如此动人的一幕。然而，在重新拍摄这张照片的过程中，又一次让我感动了。在复原当时的情景时，我惊讶地发现，你们居然能清楚地记得当时有哪些人写下了自己的签名，记得他们的签名的大小与位置，甚至记得有人书写的并不是自己的名字，而是具有其特色的一些符号。而当我在拍摄时，发现你们也都纷纷拿出自己的手机，拍摄下这张特殊的照片。或许，正是这件事情，从此以后，在我们每

24、个人的心目中都悄悄地植入了我们人生中的“第二个家”，那就是我们的_。我们爱我们的家，每个人都在尽力维护它的荣誉，创建它的辉煌，感受它的温馨。下面，让我们一起回忆我们曾为家做的点点滴滴。正是大家对家的无私付出，大家对家的爱，让我们每个生活在这个家的人都感受到一种被爱的幸福。让我们一起来回味被爱的感觉。其实，无论爱与被爱，回味起来，都是如此的甜蜜。或许，我们中的有些人现在心中有一丝小小的遗憾，只因在被爱的当时没有表达谢意，或许是因为当时的某些原因而没有及时地付出我们的爱，表达自己的爱意。没关系，下面有一个环节，说出你心中的爱，来弥补心中这小小的遗憾。结束语当我们把爱定格在父母身上，我们就拥有了一个

25、快乐的三口之家；后来，我们上学了，遇到了老师和同学，我们把爱辐射到了他们的身上，自然地，我们就拥有了我们生命中的第二个家，她的名字叫“_”；在以后的日子中，我们会越来越多地接触社会，遇到越来越多的人，如果我们能把爱延续到他们的身上，那么我们就会拥有一个更大的家，她的名字叫“社会”。希望若干年，你们还能依稀记得我们今天的课，记得她的名字“我爱我家”。附：侯姝萌：还记得上学期的班委改选吗。我坚信这次班委改选会永远印在高一_班每个人的心上，不论时间过了多久，路途走了多远，它都会唤起我们内心深处的温暖。开始的时候，这也是平淡无奇的班委改选，而后来却变成了我们每个人心中的牵挂，只因那个“家”，将我们每一

26、颗心都紧紧地连了起来，一同努力，一同上进，互相鼓励，互相关怀。最初是郁梦娇将名字分成了两部分，把“郁梦”写在我的名字旁边，将“娇”靠着“汤芯伊”，因为我们有共同的名字“307”，为此我有些感动。后来，陈执白的一番话，挑出同学之间有些矛盾，而这些矛盾也都映射进了学习生活中，为此我有些感触。紧接着，更多的同学_发表自己的感想，或慷慨激昂说我们是一个家，或坚定不移地说我们要一条心，为此我有些震惊。当我呆呆看着黑板上的名字时，我的脑子一片_，但却清晰地见到了那个字“家”。整个黑板上有这么多有艺术性的签名，都有与众不同的张扬，但却在冥冥中联系起来，那是一个“家”。我们因“家”而连，因“家”而团结，因“家

27、”而充满爱。主题教育课活动方案（五）爱学习、爱劳动、爱祖国主题教育活动方案心中有梦想，人生才有动力，民族才有期望。为了把_提出和倡导的爱学习、爱劳动、爱祖国的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴_的宏伟目标为己任，成为_核心价值观的践行者和传播者。构建三爱观念;增强三爱意识;投身三爱实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展爱学习、爱劳动、爱祖国主题教育系列活动。一、指导思想爱学习是实现理想的基础;爱劳动是创造幸福的途径;爱祖国是成长进步的引擎。把爱劳动内化为自身本领;把爱学习内化为综合素养;把爱祖国

28、内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的好处。二、活动资料(一)用心动员，提高认识三爱是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发三爱热情，凝聚三爱力量，构成三爱氛围，构成三爱主题教育活动常抓不懈的新常态。把三爱精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。在直属各学校，营造礼貌健康的校园和用心向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。构成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、礼貌、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。(二)广泛宣

29、传，营造氛围爱学习不仅仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现_而学习。爱劳动不仅仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。爱祖国就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育资料和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。围绕三爱教育的丰富内涵，营造三爱教育的良好氛围，透过精心设计主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网等让三爱教育随处能见，随时可学。三、实施计划(一)把三爱教育落实到教学管理之中发挥教书育人主渠道作用，细化活动资料，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力

30、，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。加强学生会、共青团、少先队_建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有潜力，有自信心，有职责心;会做人，会学习，会做事，会生活;孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，礼貌守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育;透过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。(二)把三爱教育融入到德育工作之中开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教

31、育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，礼貌素质得到提高。新学期伊始把握好三爱教育活动的重要时间节点，把三爱教育资料融入到开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育等各项活动中。透过主题班会、诵读经典等活动，大力加强礼貌礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。(三)把三爱教育纳入到课堂教学之中将三爱教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革_传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生

32、从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行三爱的自觉性和坚定性。在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。_学生自主学习、合作学习、研究性学习。实现自我，感受快乐，享受成功(四)把三爱教育渗透到校园文化建设之中以三爱教育引领校园文化建设，充分发挥文化的育人功能，研究设计不一样的活动形式及载体。利用校园文化贴近学生自身、贴近时代、贴近时效的特点，发挥其更直接、更灵活、更接地气、更具感召力感染力作用。力求把学校建设成为师生的精神家园，在和谐礼

33、貌的氛围中追求真知。真正到达德润人心，文化天下、麻生蓬中，不扶自直的境地。开展丰富多彩的主题班会、主题团对日、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲、升旗仪式等活动。进行国旗下演讲，加强国防教育，重大节日纪念对学生进行爱国主义教育。办好校报、校园广播、校园橱窗等。树立人人都是学校的主人，人人都是学校形象的塑造者，人人都是学校品牌的建设者，人人都是学校形象的_人的崭新局面。(五)把三爱教育贯穿到社会实践活动中1、_月份，_开展了解民俗文化活动引导学生深入的了解我国优秀传统节日的历史，体会民风民俗带来的快乐，继承中华民族优秀的传统文化。2、_月份，_开展学雷锋共筑_活动透过电子屏、广播站、

34、班队会等多种形式向中小学生宣传、倡议学雷锋的精神，让雷锋精神在广大青少年心中生根、发芽、结果。3、_月份，开展纪念抗日战争暨世界_西斯战争胜利_周年活动在纪念抗日战争暨世界_西斯战争胜利_周年之际，为深切缅怀_英烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族精神，邀请黑河学院历史系教授谢春河讲授抗日战争胜利史。4、_月份，抓好重大节日庆祝活动利用好开学典礼、母亲节、教师节、国庆节、艺术节、体育节、科技节等，结合节日特点开展丰富多彩的专题教育活动，活跃师生校园文化生活，主题教育活动构成品牌。5、_月份，_全市中小学生开展_英烈故事会巡回报告宣传抗日战争胜利的重大好处，宣讲中国人民在抗日战争中所表现出的_、

35、前赴后继、英勇战斗的爱国主义精神。对广大中小学生进行重温历史、勿忘国耻、矢志振兴中华的爱国主义教育和民族精神教育。6、_月份，参观抗日战争胜利展览馆了解黑河各界纪念抗日战争胜利及_西斯胜利_周年成果，_全市中小学生到黑河学院参观抗日战争胜利展览馆。7、_月份，邀请市里_作报告围绕深入学习贯彻_精神，解读_的历史底蕴和时代内涵，践行_核心价值观，教育和引导广大教师全面准确地理解党的路线、方针和政策。邀请市里_，老专家晋长厚为全市中小学教师做弘扬中华文化，践行_核心价值观主题演讲。8、_月份，_开展校园足球联赛在足球进校园的方针引导下，开展足球校级和班级竞赛活动。搞好每年_届的小雷米特杯足球联赛，

36、引导广大师生锻炼经常化、科学化、规范化、趣味化。9、_月份，_开展世界_西斯战争_周年合唱比赛透过_合唱比赛，让学生了解历史、铭记历史、让学生在音乐中、在合唱中传承中华优秀文化，为实现_做贡献。开展三爱主题教育活动，_少年讲历史、讲传统、传思想、传精神。帮忙青少年扣好人生的第一粒扣子，将三爱转化为每一天的具体行动，化做一种无形的动力，在健康快乐中成长。追梦，是_的人生旅程;筑梦，是艰辛的民族伟业;圆梦，是全民族的星火相传。追梦在路上，筑梦在行动中，圆梦在奋力拼搏之后。主题教育课活动方案（六）刘之禧一、确定主题依据为增强广大中小学生的环保意识，让他们从小认识到破坏环境、污染环境的危害，培养他们礼

37、貌健康的低碳生活方式，全国妇联、中央礼貌办、国家发展改革委联合开展的节能减排全民行动的基础上，决定深化节能减排家庭社区行动，共同开展低碳家庭时尚生活教育活动。并在_年_月_日向全国发起家庭低碳计划十五件事，其中包括：家里多养花种草，绿化居室环境等。二、活动目的透过活动的参与，使全体少先队员更深刻地了解有关低碳生活的相关知识，更好地理解保护环境的重大好处。引导学生重视环境保护，促使学生_身边环境提高他们的职责感，从身边的一点一滴做起，为构成节约资源和保护生态环境的生活理念贡献力量，以实际行动为_环境的改善做出贡献。三、活动资料(一)活动前期准备阶段1、参加活动的学校利用班队会、广播站、黑板报、海

38、报等形式对学生进行低碳知识的教育。引导学生_低碳生活。2、参加学校_学生自愿报名，引导学生主动查阅资料，学习宣传低碳知识。3、确定参加活动人选。(二)现场主题教育活动阶段1、教师对本次活动进行介绍，和同学们共同讨论低碳知识，请学生代表朗读家庭低碳计划十五件事。2、请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。现场带领同学们种植植物。3、发放植物的种子，让同学们带回绿色期望。四、准备工作1、确定活动主题，撰写活动方案。2、召开参加活动负责人会议，布置活动计划。3、联系学校，确定本区参加学校学生人数。4、了解各校开展活动的状况，做好宣传和报名工作。5、勘查活动场地。6、落实领导嘉宾，调试音响，制作

39、图示，会场布置，准备饮用水。7、召开预备会，落实人员分工状况。申请经费。五、活动过程(一)动前期准备阶段1、_学校发动学生搜集、查询有关低碳生活的资料，学生自愿报名。为学校带给低碳知识的资料。按照_、_的统一部署，在全国妇联、中央礼貌办、国家发展改革委联合在全国家庭发起、实施家庭低碳计划十五件事。2、资料是：使用节能灯，随手关灯、拔插头;少用空调多开窗;使用节水型洁具，循环用水;温水洗衣自然晾晒;随身自备饮水杯，不用一次性纸杯;少喝瓶装饮料，多喝白开水;外出用餐自备筷、勺等便携餐具;购物使用布袋子，尽量不用塑料袋;电梯少乘几层，楼梯多爬几层;每周少开两天车，多坐地铁和公交车;每周上班走路或骑自

40、行车一到两次;多在户外运动锻炼，少去健身房;提倡减少荤食，合理健康饮食;家里多养花种草，绿化居室环境;建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。3、指导学生收集低碳知识，_学生讨论保护环境的重大好处。各校鼓励少先队员将搜集到的低碳知识以班为单位出一期黑板报，_午间专题广播，供大家参观学习和评选。(二)现场主题教育活动阶段1、主持人宣布活动开始，引入活动主题。2、介绍前来参加活动的来宾与领导3、学员代表少先队员宣读倡议书，表达了少年儿童对家园_环境的向往，号召全体少先队员从我做起、从此刻做起，用心投身到爱护环境的行动中去。4、请园艺专家向我们介绍哪些植物对适合种植在家中。现场带领同学们种植植

41、物。5、最后是领导嘉宾向少先队员曾送爱心种子，鼓励他们在家庭中多养花种草，绿化居室环境，爱护身边的一草一木。6、主题活动结束六、安全措施1、制定安全预案、做好人员分工。2、勘查活动场地3、专人负责学生饮用水及必备药品。4、做好_的应急工作，确保学生活动安全。七、活动效果检查1、活动结束后对参加活动的师生进行采访，谈活动感受。2、各区校在一周之内_参加活动的学生讨论，征集活动体会。3、老师们透过讲解生动搞笑的环保故事、做游戏，互动交流的方式向孩子们讲解生态环境遭破坏等带来的严重后果，并用讨论方式激发孩子们的参与热情，共同探讨如何在日常生活中注意节约能源，保护环境，与大自然和谐相处。幼儿园感恩节主

42、题教育活动总结感恩你我他，快乐共成长。_年_月_日至_日，_幼儿园举办了以心存感恩，快乐成长为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动，共持续了五天时间，活动流程分为七个环节，环环相扣，节日气氛浓厚，为了幼儿提供了充分展示才艺、发挥想象、锻炼各项能力的机会。感恩，从我做起。幼儿利用周末时间，帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情;下午离园时，将自己亲手做好的黄丝带戴到父母的手腕上，说上一句感恩的话：thankyou。稚嫩的动作和简短的表达，让父母们倍感欣慰。感恩，从成人做起。人人都应心存感恩，不仅是孩子，大人更要给他们做榜样。在幼儿园做一次义工;下午放学之时，每个班级门口多了一个小小的身影，他们维持家

43、长们接送的秩序，持卡排队，有序接送。这是请家长们对老师感恩，也是对幼儿的耳濡目染。感恩，从关心劳动者做起。心存感恩，除了感恩身边的人，我们还要走出去。中大班级部，走出校园，感恩那些劳动者们：小区保安、清洁员、环卫工人等等。为他们献上自己的祝福，传递关爱。感恩，从互助做起。大班的幼儿抽出一天时间，帮助小班的弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱衣服，幼小的弟弟妹妹，虽然不会表达，但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道，感恩之情，已存心中。感恩，从快乐做起。我们感恩，我们快乐，我们成长。伴随着欢快的音乐，幼儿们随着律动起舞，扭扭跳跳，可爱、认真的表演，惹得家长和老师们阵阵掌声。宝贝们，你们太棒了。感恩，从沟通做起

44、。我们感恩身边所有人，更要感恩给与我们信任的家长_。借感恩节之际，刘_园长召集家委会、伙委会的成员，与他们诚心沟通，热忱交流，将我园的理念文化一一讲与家长们，并颁发聘书，感恩你我，共同守护孩子的童年。感恩，从爱的传递做起。感恩节不同于一般的节日，它不是一天过完就完了，而是贯穿于一整年甚至人的一生的节日，它连绵不绝，渗透在生活的点点滴滴中，所以，传递感恩，长存感恩，我们才能生活的更快乐更满足。此次活动，重在让幼儿感受西方节日感恩节的乐趣，通过感恩节气氛的营造和特色造型的体验，帮助幼儿更加全面、深入地了解感恩节的意义，进一步体会西方文化，更好的激发幼儿学习英语的乐趣，丰富园所文化，凸显我们的办园特

45、色。主题教育课活动方案（七）一、活动背景：为积极配合学校的“三风”建设，促进班级“班风”建设，提高同学的团队合作能力。提高与同学的沟通能力，指导学生认真制定好自己的学习计划，合理安排业余生活和事务，切实加强自我约束，倡导积极有序的生活方式，以促进校园教育教学秩序的良性循环。特定_班上所有同学参加主题教育活动。大学生爱国需从身边做起，从爱校、爱家、爱父母做起。学校是我们理想起步的地方，需要我们用纪律去维护；家是我们心灵的港湾，需要我们用真情去呵护。让学生在活动和参与中得到教育，规范学生的日常行为，养成热爱校园的文明习惯，树立学生正确的价值观、人生观、荣辱观。一定要从现在做起，从我做起，以爱国爱校

46、爱家为荣，摒弃不良行为，努力争做一名新时代大学生的楷模。二、活动主题：“爱国”、“爱校”、“爱家”三、活动目的。弘扬爱国主义精神，规范班级学生的日常行为，促进学生与老师情感交流，增强班级凝聚力，使同学们爱自己，做一名全面发展的人；爱父母，做一名孝敬父母的人；爱他人，做一名团结互助的人；爱社会，做一名服务于社会的人；爱祖国，做一名立志报国的人。四、活动时间：_年_月上旬五、活动地点：二教学楼七、活动准备：1.到学生寝室交流，了解学生的生活动向。2.到网上收集有关爱国爱校爱家的相关资料。3.在网上收集有关我们专业有关的发展方向，对同学们的就业有关的知识。六、活动具体流程：1.讲有关爱国爱校爱家有关

47、故事和文章2.与同学们讨论有关我们专业，讨论现在的就业情况。让同学们不在虚度光阴，认认真真的度过在校园的每一天。3.分析总结。七、人员安排：1.由班委找一间有播放器的教室。2.由宣传委员写简报。3.纪律委员负责活动过程中的纪律。八、注意事项：1._好现场的纪律。2.提前找好教室，避免发生冲突。3.由宣传委员及时上交简报。主题教育课活动方案（八）今年_月，我市将迎接“国家环保模范城市”的复检，为进一步提高全体师生的环保意识，倡导节能环保、低碳生活，不断美化校园及我们生活的城市环境。结合我校实际，开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育活动，现将有关事项安排如下：一、活动主题提倡节能环保，享受低

48、碳生活二、活动目的通过环保主题的系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园，为国家级绿色校园的创建做出一份应有的贡献。开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育活动方案三、活动时间：_年_月_日至_月_日四、活动对象：全体师生五、活动内容各班根据本班实际，通过开展各种形式的学习和实践活动，通过环保系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、美化榕城，为创建国家环保模范城市做出一份应有的贡献。1、“提倡节能环保，享受低碳生活”活动启动仪式。_月下

49、旬，全校开展“提倡节能环保，享受低碳生活”系列活动启动仪式，向全校师生发出节能环保，创建绿色校园、环保模范城市的倡议。2、开展“提倡节能环保，享受低碳生活”班级系列活动。1、各班开展主题班队会，围绕“提倡节能环保，享受低碳生活”的主题，结合环保纪念日如“3.12植树节”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“5.31世界无烟日”设计丰富多彩又有教育内涵的队会方案。2、各班以班级为单位_立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。3、各班布置“_个一”环保作业。(1)读一本关于科普环保的书籍。(2)捡拾一次

50、废弃物。(3)制止一次违背环保的事。(4)调查了解家里塑料袋的使用情况，建议父母上街时自备袋子，尽量不用或少用塑料袋，并做记录。(5)画一幅环保图画或写一篇环保文章。(6)为校园的植物设计一句温馨提示语，做成卡片。(7)为自己所居住的小区小树浇水或除杂草(8)写一篇提倡环保意识的文章。(各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈，完成情况于_月_日前上交德育部)4、各班出好一期有关环保主题的板报。要求。板报主题要鲜明，内容根据各班队会活动主题。3、红领巾志愿者深入社区开展环保宣传活动。1、“倡节能、促环保、创模范”志愿服务活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容

51、的美化环境活动。六、活动要求1、培养学生热爱环保、关心环保，有责任感；2、继续提高校园的卫生质量.创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。4、活动材料照片及主题班队课方案于_月_日前上交大队部。七、活动总结1、各班要认真总结本次主题教育活动，要将环保活动与行为规范教育活动相结合，树立学生的环保意识，培养良好的行为习惯。2、每个班级选出_位环保小标兵，并予以表彰。主题教育课活动方案（九）质检站党支部“抓精益求生存，精准检验提绩效”主题系列活动的实施方案_年是莱芜分公司深入推进“运营转型、精益管理”的攻坚之年。根据厂党委主题系列活动文件要求，结合

52、质检站实际，为充分发挥党员在“全力打赢扭亏增盈生存保卫战”中的先锋作用，深化精细管理，从精细走向精益，确保全年生产经营任务目标的完成，党支部制定主题系列活动方案如下：活动主题“抓精益求生存，精准检验提绩效”。一、主题含义_年，低增长、低效益、低价格、高压力的“新常态”，企业面临着生死存亡考验随着改革的深化，一些深层次矛盾逐渐显现，职工思想异常活跃，和谐稳定面临挑战和考验。焦化厂面临巨大的成本压力、化产品市场波动压力以及新环保实施带来的各项压力。质检站作为我厂原料煤进厂第一道关口和化产品出厂的最后一道关口，担负着进厂原料和产品生产过程检验和出厂检验，能否高标准完成检化验任务，把好两个关口，为厂扭

53、亏增盈做贡献。关系到焦化的和谐发展、持续发展，关系到职工的切身利益。因此，各党小组和全体党员要围绕精准检验中心工作任务，做好教育引导、_发动、凝聚激励广大干部职工树立危机意识，为企业生存而战，为完成_年的各项任务目标再立新功。抓精益求生存。抓精益就是以“运营转型、精益管理”为主线，在深度推进精细化管理的同时，持之以恒地抓紧抓好精益理念、工具、方法的学习培训和实践应用，运用精益的思维、方法指导工作，形成精心管理、精益生产、精准操作的管理模式。把扭亏增盈作为头等大事，同心同德、上下同欲，全员共担风险、全员面向市场、全员_效益、抓住检化验工作中的关键点、问题点，深挖内潜、集思广益，1寻求降本突破点和

54、效益增长点，全力扭亏增盈，最大限度地克服各种困难和不利因素，破解阻碍企业生存发展的难题，实现好、维护好职工的根本利益和长远利益。精准检验提绩效：树立“严细实快准”一个工作理念，围绕“服务中心工作、抓班子带队伍”两大任务，认真践行三大服务理念，提升服务意识：“检验数据就是产品，精准就是质量”；“生产上需要检验什么、我们就能准确检验什么；”“紧贴生产一线、积极主动快服务”，用精准的检验数据，为降低配煤成本、稳定焦炭和出厂化产品质量，严把原料进厂和产品出厂两个关口；号召和引导广大干部职工建立起“绩效观”，以绩效论英雄，继续深化绩效管理，促进工作绩效提升。二、活动主要内容及开展模式活动采取“11846

55、”模式，即“紧盯一个目标、完善一个体系、深化八大理念、实现四个转变、实施六大工程”。(一)以精准检验为保证，紧盯一个目标。紧盯挖潜增效这一目标。找准挖潜增效欲破点切入点，继续发挥两个关键团队的优势，精管细控，创新管理，强化基础管理，优化检验流程，为降低配合煤成本、提高产品质量、新产品研发提供精准数据。(二)以落实责任为重点，完善一个体系：完善站目标考核评价体系，分解责任目标，管理重心下移，强化专业管理和党员骨干责任落实，形成齐抓共管的合力，推动各项工作进位升级，为挖潜增效提供保障(三)以精益管理为主线，导入八大理念。树立市场导向的理念、问题管理的理念、服务生产的理念，效益制胜的理念、改革求生的

56、理念、绿色发展的理念、稳定第一的理念、忠诚尽责的理念。将这八大理念融会贯通，渗透到实际工作中的各个环节中去。(四)以作风建设为基础，实现四个转变。作风建设是推动工作的关键，抓好班子队伍、党员队伍、职工队伍三个队伍的作风建设，为实现四个转变打下坚实基础。_层层学习领会“企业管理由传统向精益转变、生产_由粗放式向精细化转变、岗位操作由经验型向精准型转变、运营绩效由亏损向盈利转变”的内涵与意义。通过系列形势任务教育和强化作风建设，使三个队伍统一思想、统一目标、统一要求、统一行动，让每一名职工把这“四个转变”切实落实在不同的岗位和工作中，推动“四个转变”。党支部通过选树精益标杆(党小组、班组)和榜样，

57、引导全员参与，助推车间工作向精益转型，打造具有精益特质的车间，增强车间打赢扭亏增盈生存保卫战的实力。(五)以过程管控为保障，实施六大工程。实施宣贯培训工程、对标提升工程、精益共享工程、疏导关怀工程、区域交流工程、典型引领六大工程。1、实施宣贯培训工程。针对复杂形势的变化、生产经营改革发展和职工思想等情况，采取“请进来，走下去”相结合的方式，提高宣贯培训的针对性和实效性。一是参加厂大讲堂、精益讲坛的学习活动。学习掌握精益管理的应用，精益理念和麦肯锡工具、方法在生产管理中的运用等精益管理知识；二是发挥内部管理、技能人才的作用，让在精益管理、精准操作方面表现优秀的干部职工走向讲坛，谈经验、谈体会。三

58、是深入开展“宣讲到一线、进班组”活动，通过发挥一线宣讲员的作用，结合生产经营形势，根据需要随时到各班组、岗位进行宣讲，统一思想提高认识。宣讲过程中要做到“十讲十增强”，即。讲挑战，增强危机意识；讲困难，增强扭亏增盈意识；讲希望，增强发展意识；讲措施，增强执行意识；讲差距，增强赶超意识；讲精益，增强改善意识；讲改革，增强稳定意识；讲市场，增强竞争意识；讲大局，增强“一盘棋”意识；讲责任，增强奉献意识。2、实施对标提升工程。树立“严细实快准”一个工作理念，围绕“服务中心工作、抓班子带队伍”两大任务，认真践行三大服务理念，全面推进精益管理，将形成的认识转化成行动、知行合一见绩效，达到工作进位升级目标

59、。克服“潜力挖尽指标到顶”的思维定势，紧盯国内一流企业，紧盯同行业一流指标，紧盯历史最好水平，紧盯公司及厂内其它单位先进指标，深入开展好“找标、对标、赶标”活动，不断将3“对标提升”活动推向神纳入。一是找标符合自身实际，要眼界开阔，涉及面广，在管理、技术、安全、质量、思想、作风、成本、效益等方面深入找标，使每一个岗位专业，每一项经济技术指标，每一名干部职工都有标杆、有榜样；二是在全面对标的基础上，制定科学合理的赶超措施，确保通过努力能够拉长短板，放大优势，提升素质；三是在赶超标杆之后要动态调整标杆高度和目标，保持指标在业内的先进性和引领性。要建立追赶超长效机制，强化考核、落实责任，切实做到对标

60、有模型、推进有措施、活动有记录、数据有统计，确保活动扎实有效。3、实施精益共享工程。树立问题意识，坚持问题导向，积极查找分析、改善消除运营管理和生产经营中存在的问题，持续开展运营改善立项攻关，完善项目档案，固化已有成果，形成有实效的案例、成果，推动工作绩效实现螺旋式上升。一是举办各种形式的精益案例展示秀，搭建平台让各班组、党小组运营改善绩效。各班组、党小组每月_号前整理上报精益案例或成果，典型案例要运用精益管理工具、方法解决生产经营难题，取得实效，要着重体现发现问题、解决问题的过程，体现方式方法及管理工具的应用，注重体现党小组牵头引领、党员作用发挥和职工积极参与，要具有可借鉴性、经验性。优秀典

61、型案例推荐厂党委，根据案例报送情况每季举办案例共享展示会。二是开展“精益行动五个一”活动，即。每人撰写一篇学习体会文章、每人识别和消除一处浪费现象、每人提出一个消除浪费金点子、每人掌握一种精益管理工具、每人承担一项速赢项目分解指标。党小组为“精益行动五个一”活动建立档案，记录开展轨迹，每季(_日前)总结上报。三是开展“精益践行大家谈”大讨论、成果展示活动，党支部、党小组结合生产经营形势和工作重点，每季开展一次思想大讨论、精益成果展示，引导党员及职工进一步加深对精益管理的理解、掌握和运用，推动精益管理工作不断向纵深推进。四是做好结合文章。各党小组要结合自身实际，创新形式，发挥党员先锋模范作用，4

62、延伸党性实践活动的覆盖面，将精益管理与三型党_建设、创先争优等活动紧密结合起来，以“精益管理党员在行动”、党员先锋岗、党员奉献日等党性实践活动为载体，激励党员立足岗位，干事创业，带领职工攻坚克难、创新创效。4、实施疏导关怀工程。在企业内外部形势异常严峻、经营持续困难的情况下，随着改革的不断深化，岗位的调整、收入的波动都必然触及到职工思想、涉及职工切身利益，保稳定的任务十分艰巨。今年党支部将心理疏导与人文关怀相结合，密切_职工思想动态，认真倾听职工的心声，敏锐把握职工心理变化，坚持开展并固化“主任接待日、站领导联系制度、和声平台例会、网上群”等有效载体，把解决思想、心理问题同解决实际问题结合起来，从各个层面关心关怀职工，努