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1、第十四教学项目第十四教学项目 手抄报制作手抄报制作第十四教学项目 手抄报制作1.1.知识目标：知识目标：编辑常识，报名、报头、版面、标题，正文、装饰；编辑常识，报名、报头、版面、标题，正文、装饰；手抄报的特点；手抄报的特点；写稿、约稿、改稿；手抄报制作技巧。写稿、约稿、改稿；手抄报制作技巧。3.3.情感目标：体会艰辛创作后的成功乐趣。情感目标：体会艰辛创作后的成功乐趣。活动活动目的目的2.2.能力目标：能独立制作一份手抄报；能力目标：能独立制作一份手抄报；第十四教学项目 手抄报制作办手抄报的意义学生通过自己动脑动手，亲自办一份手抄报，可学生通过自己动脑动手，亲自办一份手抄报，可以培养学习语文的
2、兴趣，提高运用语文的能力。以培养学习语文的兴趣，提高运用语文的能力。增强学生学习的独立性、主动性、创造性。增强学生学习的独立性、主动性、创造性。第十四教学项目 手抄报制作版面设计与美化过程明确本期手抄报的主要内容是什么，应选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置（通常在报的左上角处。报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩或重彩。1 1.报头的设报头的设计计第十四教学项目 手抄报制作 素 材第十四教学项目 手抄报制作版面设计与美化过程
3、2 2、板面的整体设计板面的整体设计板面整体设计首先确定板面整体设计首先确定4个版，每个版刊登什么内个版，每个版刊登什么内容，要不要给这个版起一个名字。然后确定某一容，要不要给这个版起一个名字。然后确定某一个版内刊登哪几篇稿子，占多大面积，所放位置个版内刊登哪几篇稿子，占多大面积，所放位置和形式。和形式。第十四教学项目 手抄报制作版面设计与美化过程3 3.版面的局部设计版面的局部设计一个版面切分成几个不同的版块。标题的变化对一个版面切分成几个不同的版块。标题的变化对于创造版面的美有特别重要的意义。标题的变化于创造版面的美有特别重要的意义。标题的变化包括颜色的变化，字号、字体的变化，位置的变包括颜色的变化，字号、字体的变化，位置的变化。化。4 4.花边的设计花边的设计 5.5.插图与尾花插图与尾花第十四教学项目 手抄报制作 版面设计样例第十四教学项目 手抄报制作 版面设计样例第十四教学项目 手抄报制作 版面设计样例第十四教学项目 手抄报制作 手抄报样例第十四教学项目 手抄报制作 手抄报样例第十四教学项目 手抄报制作 手抄报样例第十四教学项目 手抄报制作 手抄报样例第十四教学项目 手抄报制作
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