高一班主任工作方案总结5篇

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1、高一班主任工作方案总结5篇 个人方案，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。个人方案可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思索自己的将来。下面就是我给大家带来的高一班主任工作方案，盼望能关心到大家！ 高一班主任工作方案1 一、指导思想 以学校和高一班级的工作方案为指南，认清形势，鼓足士气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续进展观，全面贯彻党的训练方针，坚决执行国家的训练法律法规，乐观推动训练教学的改革，全面实施以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练，稳步走进新课程，探究新教法，总结新阅历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如敬重同学的人格，关注个体差

2、异，满意不同同学的学习和生活需要，营造良好的学习氛围，加强前途抱负训练，激发同学的学习乐观性，培育同学把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能顺当实现从学校向高中的过渡。 二、全班状况分析 本班现有_，男生_，女生_。整体而言，同学生源素养比较差，在管理方面会有肯定的难度;但是作为高一同学不能仅停留在班级管理的低层次上，要把班级的目标定格在学习成果上，简洁的一日三餐，遵循一日常规这是最基本的要求，这些对同学来说微不足道，更应当在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成果上的模范兵。 三、奋斗目标 1、班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、同

3、学德育考核合格率。 4、建立目标管理体系，动态管理同学。 5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 四、工作重点和措施 (一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。 一个崭新的班级的成立，首先班风的建设是重中之重，所以应当尽力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。我方案主要从以下几个方面入手： (1)制定班规班约、一日常规等，让同学具有较强的团队意识和纪律意识。 (2)加强教室和宿舍文化建设。如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一”等文化背景。 (3)通过让同学轮番当值日班长，让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，

4、供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。 (二)、指导培育班团干部，培育他们的管理力量。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段很多同学的管理组织力量开头显露，乐观培育这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地进展他们的潜在力量。所以要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。 第一，关心班团干部树立威信; 其次，鼓舞班团干部大胆工作，教导他们工作方法; 第三，严格要求班团干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”; 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、

5、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 (三)、乐观协作各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段的任务还是让每个同学都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的学问基础，考上抱负的院校。而高一阶段则是提高他们学习乐观性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任，我会乐观协作各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个乐观向上的学习气氛。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我盼望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体进展，每位同学都

6、能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 (四)、引导同学学会做人、学会学习、学会健体。 1、加强安全和法制训练。全班同学思想品德合格率为100，同学不骑摩托车不进营业性酒吧等。 2、依据同学年龄特点对同学进行青春期心理卫生管理训练，常常和同学沟通谈心，精确把握同学思想动态，因材施教，因势利导，促进同学身心健康进展。 3、组织同学参与各种考试和竞赛，加强考风考纪建设。平常抓好同学心理素养训练和遇挫承受力量训练，培育同学的竞争意识和乐观心态。结合实际状况，特殊关注同学的挫折心理和考试焦虑心理问题，切实做好心理辅导工作，保证同学顺当过度。 4、结合本班同学的性格特点和实际状况，加强自

7、修纪律管理和卫生检查以及宿舍管理，引导同学养成良好的学习习惯、劳动习惯和作息习惯。 5、结合学校每月的工作重点和训练专题召开主题班会，加强德育训练并结合本班实际状况，组织好同学参与学校和级部开展的各项活动。 高一阶段是同学从稚嫩到成熟转折的关键时期，不仅要指导同学适应新课程改革，敏捷的教学方式，更要亲密关注同学思想心理的发育和行为习惯的形成。所以要进一步加强班级管理，实现高一向高二的顺当过度。引导正确的集体舆论，加强前途抱负训练，准时供应心理辅导和关心，多做学法指导，多培育良好习惯，增加同学的自信念和提高学习成果，为制造优秀的班集体而努力奋斗。 高一班主任工作方案2 一、指导思想： 以全面贯彻

8、落实学校新学期的工作方案为抓手，以同学进展为本，以连续学习落实“两纲”为训练载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。 二、重点工作： 1、连续以班级文化建设为本学期工作重点。上半学期我班提出班级文化建 设口号：立大志，养大气，习大雅，成大器，已基本被广阔同学及其家长接受和认可，本学期我们将连续从班级文化建设入手，真正在班级文化建设中落实“两纲”训练，锻造市八学子高品人格。工作将从两方面入手： 进一步完善班级管理制度在班规中成长：我们以小组为一个学习团队，推选一名组长与班委组成值日班长，轮番管理班级日常工作，具体记录班级一天中早自修，上课，午自修，劳动，交作业等状

9、况，做到我的“家”我管理，要求同学们相互团结，相互关心，树立人人为班级争光荣的想法。学习委员，劳动委员，班长将一天班级的状况反馈给班主任，真正做到班级同学自我管理，学会自控，班主任掌握管理。 班级学风建设()制造班级学科品牌，制造个人品牌学科。我要求高一(7)班的全体同学在能人人确立自己本学期在统考和会考中的个人目标，努力学习，在个人原有基础上人人打有备之仗，人人有自我突破。()争创免监考生活动。对已经申请免监考生的同学进行复查，连续鼓舞，考察更多的同学申请免监考生。详细抓手：考风训练，作业规范训练。 2、连续以上海市第八中学同学手册为抓手，从狠抓同学的行为规范、言谈举止、思想品质入手，重点放

10、在定期对全体同学的衣着装扮、个人卫生、行为举止的检查，让每一个同学自觉规范行为，成为一个真正合格的市八学子。 3、连续以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，深化了解同学的思想状况，和班中大部分同学逐人分析详细状况，为他们准时排忧解难，补缺补差，全面提高班级大部分同学的各科成果。详细抓手：诚信公约签名活动(将持续一学期)。 4、协作同学干部完成好学校德育处，校团委要求的各项详细工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际训练价值，争创校三班级。 高一班主任工作方案3 新学期伊始，为了进一步引导班级同学走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘同学的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期

11、工作方案如下： 一、班级状况分析 从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的，班风乐观健康，同学团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数同学自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果特别差。本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯，训练个别同学进步，大胆放手让同学自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。 二、本学期目标 1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，

12、提高学习效率。 4、做好同学尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。 三、详细措施 (一)连续抓好同学的思想工作 (1)针对个别同学进行耐心的谈话，直到行之有效。 (2)多多了解关怀同学，努力开导同学，尽力做好心理专家和引导者。 (3)利用空余时间进行家访，准时与家长沟通状况，统一思想。 (4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性，鼓舞他们再上一个台阶。 (5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成果。 (二)常规工作 (1)乐观开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光同学”。 (2)适当调整班干部组织，定期进行班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动，并制

13、造性得处理班内事务，培育工作力量。 (3)加强对同学的心理健康训练，优化同学的心理状态。 (4)鼓舞同学乐观参与志愿者活动，使他们走近.，了解.，增加他们的.责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力量的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强同学早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。 (四)活动支配 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对同学进行日常行为规范训练，准时总结，扬长避短。 3月：乐观开展“向雷锋

14、同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关怀集体、关怀他人的好风气，同时做好.实践的纪律训练和安全训练工作，提高班级整风光貌。 4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵训练资源，重温学校的革命历史，把烈士的抱负行为与自己对比，坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。 5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成果不抱负的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。此外，对同学进行集体主义训练，乐观参与校内吉尼斯活动，为班级争光添彩。 6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。 7月：预备期末考试及考风考纪训练。 本学期中，我会

15、乐观学习，不断探究，着重班级的德育，乐观协调各科教学，全面提高同学素养。 高一班主任工作方案4 春去冬来，在度过了一个相对漫长的寒假之后，新学期的工作即将开头。总结过去的一年，有喜悦也有遗憾。积累的班级管理阅历，为我本学期的工作供应了许多素材，也启示我在一些工作方法上迫切地需要进行改进。详细方案如下： 首先，班级管理工作以团结和谐为主线，连续上学期高一(5)班班级小组制度的深化改革。第一点，班干部的转型和培育。经过了一学期的工作考察，有些班干部力量突出，对班级工作有极大热忱，对于这部分同学，在班干部换届选举的时候，我准备把班级的重要管理岗位尽量安排给他们。另一方面，在班干部工作中，懈怠，起到消

16、极影响的，我方案逐步用新生力气去替换掉。由于必需提高班干部的工作效率，发挥班干部的乐观带头作用。其次点，在确定了班干部的基础上，要做到班级日常工作有清楚记载，各项工作“承包”给相关的负责人。负责人要写所负责工作的方案和总结。每周进行一次30分钟的班委例会，对本周班级方方面面的状况，进行交换看法，制定出下一周的工作重点，以书面形式张贴到班级板报上。第三点，各个小组学习纪律等各方面积分评比，每周评出周冠军及本组的优秀组员，每月评出月冠军，对月优秀学员进行嘉奖。利用本班的打印机，在每半月给家长的一封中，对表现突出的同学，提出公开表扬。 其次，开展丰富多彩的课余活动。我的想法是本学期学校根据往年惯例会

17、分各个年部进行各种体育竞赛。借此契机，我方案成立班级的篮球队，用体育的力气去感染一部分淘气好动，不易管理的孩子。体育体活课时，在不影响在教学工作的前提下，我还会一如既往和同学一起上，在一起踢足球，打篮球的过程中，拉近师生之间的距离。上学期班级K歌大赛，日语会话竞赛，棋类竞赛以及诗歌背诵竞赛的基础上，本学期想方法调动同学的主动性，组织举办更多更有意义的班级内部的文体竞赛，如创意大赛，书法竞赛等。我还有个不成熟的想法，想跟学校申请一下，就是在周末返校时，实际上通常同学都有近两个小时的空闲时间。我准备在本班成立爱好活动小组，将这两个小时合理利用起来。例如把喜爱美术的同学组织起来，预备一些简洁的绘画材

18、料工具等，周末返校后同学们自己组织进行简洁的小组活动。当然喜爱音乐的，喜爱自认科学的，喜爱创造制造的，喜爱影视观赏的，都可以成立小组，每周末开展相应的小组活动。平常周中正常上课时，抽出两节自习课当作同学的活动课。一节是本班的读书课，指导同学阅读有意义的课外书籍。一节是成果展现发表课，给同学爱好小组供应一个展现的平台。用这些活动，一方面让同学在学校的生活变得多姿多彩，另一方面也潜移默化地激发了同学对学习的爱好。 此外，本学期我要求自己必需更主动地在学校跟本班级的科任老师进行沟通，准时了解班级同学各科的学习状况，针对一些日常问题，能够第一时间解决。在课下，多和本班的同学家长沟通沟通，努力做到家校联

19、合，共同管理。成立本班级的家长管理委员会，这个提议在上学期的家长会时，我已经跟家长们征求过看法，努力争取家长们的对学校工作，班主任工作的支持，尽量避开一些误会状况的发生。 最终，我盼望自己可以走进同学的心里。让本班同学在内心里接受我这个班主任。这方面的工作详细分为以下几点：一，男生多，女生少的状况是我们日语理科班的突出特点。所以，必需要做到没有性别卑视，管理的天平肯定要公正。二，开学初每周至少找十名同学谈心，尽快了解把握他们的思想动态，并做好相关的记载。三，坚持要求班级同学写和我之间的交换日记，每周按时抽阅，写上老师评语。四，真正做到爱自己的每个同学，关怀他们在学校学习生活的点点滴滴。工作细致

20、入微，从寝室就寝，食堂就餐，到教室学习，方方面面的关怀。 总之，班主任工作是繁杂琐碎的，但我觉得我很幸运。由于我有这样的一群同学，可以感受他们的朝气蓬勃，青春阳光。在和他们相处的时候，这样十六七岁的他们其实教会了我更多。而我本人也要感谢王校长以及校领导，对我的关爱和信任。来到学校工作快两年了，我感觉自己犯的错误多，做出的成果少。得到的回报多，付出还远远不够。盼望在新的学期里，我可以尽己所能，为学校的进展，贡献自己的力气。在这里，经过仔细考虑后，我想再次申请，停发我的班主任津贴，暂存财务处。盼望学校可以依据理科日语班的现状况，给我制定一个班级成果目标及班级管理综合指标，在期中期末两次大型考试达不

21、到目标的话，我自愿放弃领取本学期的班主任津贴。亏欠学校的太多太多，我盼望可以用这种方式去激励自己，使自己真正地成长起来，将来可以成为铁西区和沈阳市乃至辽宁省的优秀班主任工。 高一班主任工作方案5 一、管理理念 同学自我管理和制度化管理。班主任隐在班委后面进行指导，由班委出面管理全体同学，并不渐渐形成乐观向上的班风。 先学做人，后学学问，用品德激发学习动力。品德高尚的人肯定会刻苦学习，刻苦学习的人不肯定品德高尚，品德不高尚的人肯定不会刻苦学习。 二、管理方法 转变原来管理分工，实行小组分工管理 方案目的：鉴于我班的同学自我约束力量相当差的实际状况，12名班委负责某一方面工作，总有顾不到之处，而一

22、般性要求，同学经常会充耳不闻，听过不留。 为了使更多的同学参加管理，在管理其他人的同时增加自我约束力量;也为了使同学的集体观念更加详细化，集体凝聚力表现的更加明显;更是为了引入竞争机制，通过同学互评，促进每个人的进步。 自我提示：任何方案都有其优点和缺点，只是我要把这个方案做到极致，通过反复开展小组之间的竞赛，强化此方案，并为此方案不断注入新的活力，不断拓展新的领域，首先是纪律、卫生、文体活动、作业检查，然后渐渐过渡到学习状态、学习成果、对集体贡献等方面。 详细做法： 由全班同学投票选出6个组长，然后由6个组长选择自己的组员，把全班同学分成6个组，每个组有78名成员。 把纪律、卫生工作分成6个

23、部分，每个组负责管理一部分，做好管理、检查记录、评比工作。 每周晨会时，由各组长对所负责工作状况进行总结，班长汇总各方面，评出小组名次。排名最终的组员给第一名组员供应小奖品，并在下一周值日。 评比时，只统计学习、纪律、卫生、文体活动的扣分状况，不统计工作加分和贡献加分(工作加分及贡献加分只影响个人的年终排名)。 每周给每组肯定的工作加分，班长依据各组对工作的负责状况，进行落实，工作表现有差距时，进行适当扣分，组长再依据组内成员的协作状况，把不同的分数分别加到每个成员名下。 挂牌与摘牌：每一个月为一个计算周期，每小组内扣分最多的成员，或组长跟据组员表现提出各单，或由组员自己提出申请并经组长同意，

24、由组长公布出每组的挂牌.。己挂牌的.，由各组长按小组全月积分按从小到多的挨次依次选择摘牌，成为本组的新成员。摘牌后每组成员不得少于7人，不得多于8人。未被摘牌的人员，需要反省，直至有组接收。若未出现未被摘牌的人员，一个月以内被扣分数居全班最多的人员，需要反省两天。 坚持主题班会制度。 方案目的：为了树立乐观向上、团结互助的班风，为了加强同学的自我管理力量，端正学习态度，明确学习目的。也为了使每名同学都在班级正气的影响下，建立正义感，渐渐形成正确的人生观和价值观，能够勇于克服困难，百折不挠，在德、智、体、心理品质等，几方面都得到培育。 自我提示：一般状况下，同学由于阅历有限，在参与班会时，多数是

25、从网上查资料。一提到爱国，就说刘胡兰、奥运冠军;提到心灵美，就说清洁工，拾金不昧;提到克服困难，就说身残志坚，提到刻苦学习，就说头悬梁锥刺股。这些例子的确很典型，也都很好，但都离同学很遥远，开班会与形成同学自己的价值观联系不大。 详细做法：依据学校布置的班会主题，结合班级实际，以同学为主体，以自己身边的事为核心，以自己与班集体的关系为载体，联系学校布置的主题。同学在班会上讲自己或他人为班级工作，讲自己或他人在学习、纪律、卫生、各种活动等等各方面给班级集体争光的事，对于个别毛病较多的同学，也可以由他自己或由别人讲他的前后变化，讲他的进步。 这样由最小的、体的集体班级说起，自然过渡到学校、家庭、.

26、、国家同学的参加乐观性，也会更高或许更有实际效果。 上学期每周召开主题班会，针对班级内需要解决的全部较大问题，在班会上争论。在形成班风、调动同学主动学习等方面，都取得了明显效果，全班的学习成果也有大幅度提高。本学期将连续坚持和完善这一做法。 坚持做好每周评比班内学习榜样活动。 方案目的：在肯定程度上调动了同学学习的乐观性，促使全班形成较浓的学习气氛。 自我提示：通过每周增选的方法，可以在班内产生长久的激励作用，犹如“涓涓细流，永不干枯”，其潜移默化的影响效果比一劳永逸的做法要好。 详细做法：每学期初开头进行评比，每周选出两名学习状态、或班内表现突出的同学，每周增选两名同学，从不间断地，学期末清

27、空栏目。在每次增补新榜样时，都在班级内进行一个简短而隆重的仪式，由班长介绍增补人员的上榜理由，全班同学掌声鼓舞。最终由获奖同学本人在全班的掌声中把自己照片贴到走廊的厨窗中“身边的榜样”栏。 上学期进行这一活动，效果较好，本学期将连续坚持和完善这一做法。 坚持做好每次大型考试后的模拟录用并给家长发喜报的工作。 目的：为了使同学在学习在获得了欢乐，更进一步激发了同学的学习爱好。 自我提示：每次需要表奖多少人为最相宜，遵循有“激发性”的原则。不宜过多，也不宜过少，更要与近阶段时期班级学习氛围有关。 详细做法：每次大型考试之后，依据考试成果和每个人在学校的排名状况，模拟划出一本、二本、三本分数线。 对

28、于总分达到三本线以上的同学，提出口头表扬(由于全班超三本线以上的人数太多，没方法也没意义进行其它形式表奖)，全班同学掌声庆贺。对于总分超过二本线以上的同学，要求他们站到讲台前，每人发一张喜报(条件允许也可以发物质奖)。 同时，获奖同学把自己的照片、考试名次和获奖状况填写在班级内的“荣誉殿堂”栏中。 坚持耐心、细心地做同学的思想工作。 允许同学犯错误但不是鼓舞同学犯错误，面对同学所犯的错误，也是实行不同的处理方法。我给自己定了一个原则：无论什么问题，都要“一容忍、二分析、三引导”。 同时，我坚持用一种引导同学的方法，就是“方法选择论”做什么事，都有许多种方法，有上策、中策、下策，优秀的人经过思索肯定会选择上策，而常常选择上策也会使人变得更优秀。我现在感觉这种方法效果还很好。 坚持“领着走”。 通过表扬先进，引领全班同学进步。比如，要求同学充分利用课前三分钟，做好课前预备。我以前总是直接指令同学打开书，进行预备，同学虽然也照办，但并不主动。后来，我转变方法，常常说：“现在，同学表，能最快进入学习状态了，提出表扬。”其他同学也很快就跟着照办了，而且还有主动性，效果更好。其它许多方面许多问题，如卫生、纪律、间操活动等等，都可以用相同的方法处理。 高一班主任工作方案总结5篇