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1、人教新课标版初中八上生物入侵者生物入侵者 作者简介作者简介一、给下列红色字注音劫 掠（）栖 息（）藩 篱（）归咎（）斑斓（）厄运（）二、解释下列词语在劫难逃：束手无策：无动于衷：五彩斑斓：物竞天择：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。比喻没有办法。心里一点不受感动；一点也不动心。灿烂多彩。q ji fnln ji生物相互竞争，能适应者生存下来。检查预习检查预习3.3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？作者是如何形象地称呼这些入侵者的？4.4.生物入侵者增多的原因归咎于什么？生物入侵者增多的原因归咎于什么？2.2.课文中主要提到了哪些生物入侵者？课
2、文中主要提到了哪些生物入侵者？斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。移民移民 偷渡者偷渡者日益繁荣的国际贸易日益繁荣的国际贸易 5.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？不受同类的食物竞争不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等不受天敌伤害等 1.本文的说明对象是什么？本文的说明对象是什么？生物入侵者生物入侵者 “生物入侵者”指原本生活在异国他乡，通过非自然途经迁移到新的生态环境中的“移民”（生物），从而破坏这个地区原有的生态系统的生物。什么叫“生物入侵者”？危害和损失不会造成是生态的严重破坏。例：蒲公英、山涧鱼虾安家落
3、户正 面反 面经济损失斑 贝：堵塞水道天 牛：破坏树林红蚂蚁：叮咬人畜威胁物种：棕树蛇灭绝鸟类 入侵者的危害性分析：危害危害难以估量的经济损失难以估量的经济损失 威胁其它物种以及物种的多样性威胁其它物种以及物种的多样性 影响人的健康影响人的健康 原因和途径原因和途径国际贸易国际贸易国际邮件国际邮件货物包装物运输工具生物入侵有那些途径？生物入侵有那些途径？1、完善国际植物保护公约等相关条约，减少漏洞。4、提高人口整体生态意识，使人们了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。3、结束自然资源管理者对外来物种的引进，如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的外来草种。2、建立国际生物监控体系和数据库，克服
4、侵害五中信息的零散。合作探究合作探究什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施生物入侵者采取措施：（8段）逻辑顺序分析问题提出问题解决问题引出话题：（1段）摆出现象：（24段）探究原因：（5段）揭示态度：（67段）举例子举例子列数字列数字打比方打比方具体有说服力。具体有说服力。找找文章中主要采用了哪些找找文章中主要采用了哪些说明方法说明方法？并从中找？并从中找出出有关语句有关语句，说说它们有，说说它们有在表达上在表达上什么用处。什么用处。具体准确。具体准确。生动形象。生
5、动形象。合作探究合作探究准确是说明文语言的基本要求准确是说明文语言的基本要求科普说明文生动形象的语言是为了让读者科普说明文生动形象的语言是为了让读者更多、更容易地了解科学知识更多、更容易地了解科学知识 “生物入侵者生物入侵者”对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。对被危害的物种以及物种的多样性构成极大威胁。承上启下。第六自然段。承上启下。第六自然段。列数字、举例子列数字、举例子2、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和、本段的第一句话起什么作用？文中还有其他段落的作用和它相同吗？它相同吗？二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。二、阅读课文第四自然段，回答下列问题。1、请概括这
6、段文字说明的中心。、请概括这段文字说明的中心。3、这段文字主要运用了哪些说明方法？、这段文字主要运用了哪些说明方法？4、这段文字的结构是怎样的？、这段文字的结构是怎样的？总分总分你还知道哪些生你还知道哪些生物入侵者的例子物入侵者的例子?绿色杀手绿色杀手紫茎泽兰紫茎泽兰凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长凉山州草原站站长在向记者介绍它们在凉山州的疯长“植物杀手植物杀手”薇甘菊薇甘菊 薇甘菊又名薇甘菊又名小花假泽兰小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全萎缩甚至死让整座山的植被全萎缩甚至死去，所以它有去，所以它有“植物杀手植物杀手”的的“美誉美誉”
7、。20多年前，它作为多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达林地面积已达4万多亩，其中万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息多亩受害森林已奄奄一息。凶残的松树杀手凶残的松树杀手 1982年，南京中山陵附近的松树林生了年，南京中山陵附近的松树林生了 一一种种“怪病怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一一种名
8、叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东年，江苏、安徽、广东等等10个个省市都发现了这种凶残的松树杀手。省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多多万株松树受害致死，南方的万株松树受害致死，南方的5亿亿亩亩松林受到了松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到到25亿元亿元，间接损失则达到了，间接损失则达到了250亿元亿元。传播松材线虫传播松材线虫的松墨天牛的松墨天牛 椰心叶甲虫椰心叶甲虫 非洲大蜗牛（褐云玛瑙螺）(Achatina
9、 fulica)原产非洲东西部，20世纪20年代末在福建厦门发现，现已扩散到我国香港、台湾、海南、广西等地，已成为危害农作物、蔬菜和生态系统的有害生物。福寿螺福寿螺：原产于亚马孙河流域。作：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。污染水体。吞食鱼类咬断鱼杆 食人鱼，原产于亚马逊河，外表妖艳，性情残暴，能够在短时间内将大于自己体积几倍，甚至几十倍的动物吃掉。2002年左右一些人引进到我国供人观赏，结果流入了江河鱼塘，大量地“屠杀”水中其他的鱼类，给当地生态平衡带来严重危机，造成不可估量的损失。像图片中列举的入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。启示：这是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明事理的。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，接着摆出现象，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用，再探究原因，最后讨论对策。基本上是按提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。本文说明方法有：举例子、列数字、打比方等。小结：小结：祝同学们学习愉快！
人教新课标版初中八上《19生物入侵者》课件
