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2、 会会 道道 理理 中外童话中外童话自然奇观自然奇观第七组第七组第八组第八组成长的故事成长的故事 人教版小学语文四年级上册四年级上册 一单元一单元 张迎春张迎春 第一组自然奇观学习观察顺序奇特雄伟壮观修辞说明方法第二次形态丰富变化极快第一次只见树不见鸟鸟多颜色极多 4.火烧云有特点一处自然景观回文句写作特点世界第一大峡谷感受人与自然的和谐2.雅鲁藏布大峡谷勾画火烧云图景描写方法有顺序两次经过鸟的天堂3.鸟的天堂感受大潮的神奇潮前、潮时、潮后由远而近积累优美语段1.观潮）趣味语文语文园地一口语交际说说了解的自然景观最深最长排比作比较列数字奇异景观水、山生物热闹写作方法静态描写动态描写对联我的发现
3、日积月累自然景观对联对话回顾 人教版小学语文四年级上册四年级上册 张迎春张迎春递进发展说得出 写写 会默读会默读 初步写作初步写作 写简单的写简单的纪实作文纪实作文写想象作文写想象作文感染人听听 读得正确读得正确流利有感情流利有感情 会略读会略读读说倾听倾听听懂听懂 人教版小学语文四年级上册四年级上册 张迎春教学建议阅读阅读说真话说真话说实话说实话创意阅读创意阅读阅读方阅读方法指导法指导自主自主感悟感悟情景设置形式情景设置形式多样活学多用多样活学多用 自我修改自我修改相互修改相互修改识字识字与写字与写字习作习作自主合作自主合作课程融合课程融合识用结合识用结合良好习惯良好习惯识字与识字与写字写字
4、口语交际口语交际综合性学习综合性学习 人教版小学语文四年级上册四年级上册 张迎春张迎春评价建议平时表现平时表现师生评价师生评价学生互评学生互评优 形成性和形成性和终结性终结性 定性与定量定性与定量形式多样形式多样教师评价教师评价整体性和整体性和综合性综合性学生自评学生自评家长评价家长评价重视定重视定性评价性评价鼓励表扬鼓励表扬客观描述客观描述重视定性重视定性家长信息家长信息知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度情感态度与价值观与价值观 人教版小学语文四年级上册四年级上册 张迎春张迎春评价建议重视对写作的过程与重视对写作的过程与方法方法情感与态度的评价情感与态度的评价重视对学生多角重视
5、对学生多角度有创意的评价度有创意的评价认读拼音的能力认读拼音的能力能够纠正地方音能够纠正地方音 口语交际口语交际习作习作 着重于学生的探究着重于学生的探究精神和创新意识精神和创新意识阅读阅读识字与写字识字与写字综合性学习综合性学习评价必须在评价必须在具体的情景中进行具体的情景中进行 人教版小学语文四年级上册四年级上册 张迎春张迎春课程资源的开发和利用地区课程资源地区课程资源人文资源人文资源课堂教学资源课堂教学资源语文课程资源语文课程资源开展创造开展创造性活动性活动增强学生学语增强学生学语文用语文的意识文用语文的意识自然社会资源自然社会资源创造条件创造条件联系社区联系社区教师重视教师重视 学校支持学校支持课外学习资源课外学习资源
四年级知识树比赛
