备课组长总结与反思

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1、备课组长总结与反思备课组长总结与反思备课组长总结与反思篇一 一、指导思想 高效的课堂，必须是学生用心参与的课堂 ; 必须是充满 活力情趣盎然的课堂 ; 必须是充满探索与创造、严谨严密的 课堂。本学期，我们七年级语文备课组在学校教研处的领导 下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员认真学习“先 学后教，当堂训练”的教学模式，认真学习蔡林森先生学 习的革命一书中的教育教学理论，研讨语文新课改，团结 协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作状况一） 、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活 动的一大特色。全组教师共 3 人，没有发生过教学及管理之外的任何意 见分歧。而在有

2、关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结 协作。互相帮带，相处融洽。年青教师陈蕊芳对老教师十分 尊重，经常主动询问、探究教育教学疑难; 发挥年轻人的特长，如复印试卷、整理资料等差不多都是她做的。高国欣老 师资历最高，还担任着校语文组大组长和班主任职务，身兼 数职，工作繁忙，备课组内的群众备课、制作课件等，虽然 不能亲临指导，但培养的信使陈蕊芳，起到了很好的信息传 递作用。我和陈蕊芳商量的周课时进度、课型设定、课件设 计、作业安排等，都能够很快地传递到他那里，使备课组活 动正常、有序、和谐地展开。关于如何突破难题，我们随时 随地的进行讨论，碰头研究、借助网络上的聊天框发送信息 商讨，正是这样，才使

3、得我们七年级 6 个班齐头并进、整体 水平不断提高。三联阅读1、严格按照永威的教学模式进行备课、上课，提高教 师的备课质量和教学效益。本学期我们认真学习“先学后教，当堂训练”高效课堂 的教育教学理论，认真分析我们的学情校情，结合我校的课 时安排，详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的 课件，做到提前备课，课前做好充分准备。课后认真地反思 教学过程， 及时地整改， 并把教学中点点滴滴的感受写下来， 从深层次上去思考如何做的更好。从而不断提高课堂教学水 平。2、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课 工作。用心参加以学校教研处为领导的语文教研组各项教研 活动。3、用心配合年级组做好月考

4、、中段考试的命题和阅卷 分析工作。二） 、不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进 取是我们工作的动力。备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥群众优势的最小但又是最基本的团体，他能在 第一时光内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科 研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、 更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓 好备课组活动是提高教学质量的基本工作。总之，本学期的工作，在教研处、教导处、语文教研组 的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学 期初的计划，取得了必须的成绩，到达了预期的效果。三、不足之处：1、教育教学潜力和创新潜

5、力还有待于加强。公开课质 量也有待提高。2、群众备课还未能充分发挥出群众的智慧，备课质量 还需提高。3、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的 语文综合素养仍旧有待提高，读写的潜力还要在进一步挖掘 培养，个性是写作潜力要加强训练。另外，后进生的问题一 向是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。透过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地 合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远， 我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面 提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。备课组长总结与反思篇二紧张而又充实的半学期备课组长总结与反思篇二紧张而又充实的半学期已经

6、结束了，八年级物理备课组用心响应学校教学工作号召， 步调一致，切实做好日常教学工作，为学校整体教学质量的 提高尽自我的力量。在前半学期能够按照教学计划，以及新 课程标准，已经如期地完成了教学任务。做到有组织、有计 划、有步骤地引导学习和复习，并做好查缺补漏工作。在深 化课堂教学改革的同时，坚持教学面向全体学生，全面提升 学生的综合素质。无论是教师的群众备课，还是课堂上的精 彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都体现了师生的默 契配合、学生的主体地位。半学期以来，全体物理备课组员 在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革

7、纲要、物理课程标准、新课程下我们怎样当教师、教育的秘诀是真爱等 有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课 程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流， 用心撰写教学论文。树立以学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神， 让学生用心参与教学活动，透过发挥他们的主观能动性，来 提高课堂教学质量。同时，也培养他们的学习兴趣，防止厌 学情绪的产生。重视听取学生的心声，调整教学步骤，教学 方案，使教学贴合学生成长发展的规律。避免出现违背教育 规律的做法。要求各位教师重视备课质量，用心钻研教材，合理设计 教学过程，突出重点、解决难点，全组教师做到课前备、课 中备、课后备与教师的心备

8、相结合的备课方式。研究学生的 学法，探讨有效的教学方法，使学生学的有效、简单、质量 好。二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效、人益1加强新课程标准教学研究，共同探讨，促使课程改 革。本学期教学研究资料主要是：学习杜浪口的“三三六” 教学模式、优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建 教学模式，重视物理知识的构成过程教学和情境教学；开展 研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生 的主体作用，加强学生的创新意识和实践潜力的培养；新课 程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作 业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，杜浪

9、口经 验，借鉴“三级备课”做法和“先学后教” ，“当堂训练”课 堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作 业量，规范作业批改。3。组织每位教师每学期上好一节示范课、群众备课教 学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织 学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。4。重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学 生学好物理是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学 性，又注意概念构成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因 此，要个性注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念 不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对 化了。并在教学中尽可能通俗易懂，透过对实验现象事实的

10、分析、比较、抽象、概括，使学生构成要领并注意引导学生 在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概 念的理解和提高运用物理知识的潜力。5。认真研究了期中复习方案和复习资料的撰写。为了搞好后期的复习工作，我们本组教师认真研究了迎 考复习方案，把时光合理的分配到各个章节及知识点上。提 前安排好出题计划，针对各阶段状况安排好周通练习题计划、 复习计划。做到了有计划的复习，资料的撰写也采取了合理 的分工，而且出题老师也有了充分准备，提高了出题质量， 到达了事半功倍的效果。6。本组每位老师认真辅导学生，在培优工作上毫不马 虎，精挑细选题目，牺牲休息时光单独辅导。在平时的教学 中，我们认真做好“培

11、优补差”工作。对“尖子生”严格要 求、精心培养，适当提高教学的难度。对那些“中下生” 我们做到不歧视、不放下，经常有针对性地辅导他们，组内 的很多老师都能对他们进行个别的辅导，帮忙他们树立学习 信心，提高他们学习科学的兴趣，使他们的成绩有了必须的 提高。三、踏实做好群众备课工作 每周我们有一次群众备课时光，每次活动之前，我们都 要先进行自主备课，用心钻研教材，研究教法、学法，研究 重、难点。活动时由一人主讲，进行轮流说课。主讲者要讲 备课的方法，对教材的理解，对重难点的认识和把握，对学 生的分析。同时，其他人进行补充，大家集思广益，互相学 习，互相启发， 使老师们都能从中获益， 共同提高教学质

12、量。此外，我们还利用这一时段进行组内授课状况的交流活 动，大家你一言， 我一语， 畅谈听课的感受、 看法、 和推荐、 意见，使上课老师能充分了解自我本节课的优缺点，及改善 的地方，搞清努力方向。同时，也能使授课老师发现自我教 学中存在的不足，共同提高。四、上课、听课状况： 我们深知，上好课是搞好教学的必由之路，是老师就应 必备的过硬本领。因此，要抓住机会，大练基本功。课前， 我们认真选题，用心备课，充分发挥个人的特长，注重启发 式教学的应用，调动学生的用心性，教学容量大，质量高。本学期我组五人每人上公开课一节，听课到达 10 节以 上。按照教导处的计划，每周组内要互听一节，但实际上， 每遇到重

13、要章节，光凭说课总有点纸上谈兵的感觉，这时我们就会主动的互听，来发现问题解决问题五、存在问题：1、教学形式还不够灵活，不能全方位调动学生学习的 用心性，学生自主潜力缺乏，尤其在复习阶段，方法有些单 一，学生易厌倦，这有待于进一步深入学生、了解学情、改 善教学方案，培养学习兴趣。2、对于后进生的思想工作还没有重视起来，具体的帮 忙、指导还较欠缺。3、教师上课缺乏激情，备课还不够仔细、对学生了解 不足。以上所述，是这半学期来我们备课组教师工作的一部分。当然，我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的教师投 入的精力还不足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取 得的成绩尚不理想， 透过全组教师的努力和改善， 扬长避短， 精心制订教学计划，分工落实，资源共享，为期末取得佳绩 打好基础。