21掌声第二课时

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1、导入导入自学自学理解理解训练训练欣赏欣赏小结小结作业作业板书板书三年级语文上 新课标江苏忧郁、自卑忧郁、自卑自信、开朗自信、开朗返回返回让我们一起走进那堂难忘的演讲课让我们一起走进那堂难忘的演讲课2.在阅读中学习抓住人物动作、神情表现人物心在阅读中学习抓住人物动作、神情表现人物心理的写作手法理的写作手法,并运用这种写作手法进行片段练习。并运用这种写作手法进行片段练习。返回返回1.正确、流利地朗读课文正确、流利地朗读课文,抓住描写小英的神态与抓住描写小英的神态与动作的语句动作的语句,体会小英从自卑走向自信的心理情感体会小英从自卑走向自信的心理情感的变化过程的变化过程,有感情地朗读描写两次掌声的句

2、子有感情地朗读描写两次掌声的句子,感受全班同学对小英的爱。感受全班同学对小英的爱。默读课文默读课文,用横线画出文中用横线画出文中描写掌声的句子。描写掌声的句子。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。精读第一次掌声精读第一次掌声,感受掌声的感受掌声的 热烈、持久热烈、持久找出关键找出关键词，看谁词，看谁读得准读得准“热烈热烈”说明掌声特别响亮说明掌声特别响亮,每一个同学每一个同学都在使劲鼓掌。都在使劲鼓掌。“持久持久”说明掌声持续的时间特别长。说明掌声持续的时间特别长。在小英经过痛苦地挣扎,好不容易走上讲台的时候,班级内响起了

3、一阵热烈而又持久的掌声。想想同学们的掌声是在对小英说了什么？此时的掌声是鼓励的掌声、此时的掌声是鼓励的掌声、加油的掌声、加油的掌声、理解的掌声、理解的掌声、支持的掌声支持的掌声,更是尊重的掌声。更是尊重的掌声。“热烈热烈”说明掌声特别响亮说明掌声特别响亮,每一个同学每一个同学都在使劲鼓掌。都在使劲鼓掌。“持久持久”说明掌声持续的时间特别长。说明掌声持续的时间特别长。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。(1)“经久不息经久不息”就是鼓掌的时间比第一次更长就是鼓掌的时间比第一次更长,更热烈。大更热烈。大家的掌声都不愿意停下来了。家的掌声都不愿意停下来了。(2)“经久不息经久不息”,联系

4、上文小英的演讲表现联系上文小英的演讲表现,可能会说可能会说:小英小英的故事讲得很生动的故事讲得很生动,普通话很好普通话很好,我为她骄傲我为她骄傲!我很佩服她。我很佩服她。(3)“经久不息经久不息”,联系第一自然段小英联系第一自然段小英“总是默默地总是默默地”,可能可能会说会说:没想到平时一句也不说的小英没想到平时一句也不说的小英,竟然讲出了这么生动的竟然讲出了这么生动的故事故事,掌声的力量太神奇了掌声的力量太神奇了!我太激动了我太激动了!在同学们的鼓励下在同学们的鼓励下,小英成功地讲述了自己小英成功地讲述了自己的小故事。故事讲完了的小故事。故事讲完了,教室里又响起了热教室里又响起了热烈的掌声。

5、这次你想对小英说些什么烈的掌声。这次你想对小英说些什么?这一次这一次,同学们还对小英送去了自己的赞赏。就同学们还对小英送去了自己的赞赏。就像同学们说的像同学们说的,她只是身体有残疾她只是身体有残疾,其他方面和我其他方面和我们同学都是一样的们同学都是一样的,甚至更出色。比如她的故事甚至更出色。比如她的故事就讲得怎么样就讲得怎么样?生动生动小英，我们为你骄傲！小英，我们为你骄傲！小英深深地鞠了一躬，然后小英深深地鞠了一躬，然后一摇一晃地走下讲台。一摇一晃地走下讲台。此时小英的一摇一晃和上台时的一摇一晃一样吗?不一样，这一次小英在同学们的掌声里微笑着走下讲台。如果把这一切如果把这一切,化成一个字，化

6、成一个字，那就是那就是就是这份爱就是这份爱,医治了小医治了小英心里的疾病英心里的疾病,使小英使小英从忧郁走向了开朗从忧郁走向了开朗,从从自卑变得自信。从此自卑变得自信。从此鼓起了勇气面对生活鼓起了勇气面对生活,正如她信中所说。让正如她信中所说。让我们齐读小英的来信。我们齐读小英的来信。人生关键处人生关键处,就那么几步就那么几步,也许你的一点也许你的一点鼓励鼓励,就能改变一个人的一生。因此就能改变一个人的一生。因此,几十年过几十年过去了去了,小英依然念念不忘同学们的鼓励和赞赏。小英依然念念不忘同学们的鼓励和赞赏。让我们再次把这种感激之情用朗读表达出来让我们再次把这种感激之情用朗读表达出来吧。再次

7、齐读小英的来信。吧。再次齐读小英的来信。“我永远也忘不了那一次掌我永远也忘不了那一次掌声声,它使我鼓起了生活的勇气。它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢这掌声。我永远感谢这掌声。”掌声对于我们每一个人来说都十分重要,它可以让我们在逆境中战胜困难,勇往直前;它可以给我们勇气,让我们笑着去面对生活中的坎坷与不顺。是啊是啊,人人都需要掌声人人都需要掌声,特别是当一个人身处困特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时同时,也不要也不要忘记把自己的掌声献给别人。忘记把自己的掌声献给别人。返回返回 掌声是鼓励、是夸奖、是尊重、是关爱。掌声是鼓励、是夸奖、是尊重、是

8、关爱。在学校、在家里、在社会在学校、在家里、在社会,处处需要掌声处处需要掌声,现在现在想把掌声献给谁想把掌声献给谁?例句：例句：我想把最热烈的掌声献给我想把最热烈的掌声献给,因为因为。人与人之间都需要关心、鼓励人与人之间都需要关心、鼓励,我们要懂得主动地关心、鼓励别我们要懂得主动地关心、鼓励别人人,也要珍惜别人的关心与鼓励。也要珍惜别人的关心与鼓励。返回返回 掌声像一束阳光掌声像一束阳光,温暖着我们的生活温暖着我们的生活;掌声似一缕春风掌声似一缕春风,轻拂着我们的心灵。轻拂着我们的心灵。掌声是一份真爱掌声是一份真爱,拉近了你我的距离拉近了你我的距离;掌声是一股力量掌声是一股力量,给我们信心和勇

9、气。给我们信心和勇气。掌声中掌声中,我们和勇敢作伴我们和勇敢作伴,和信心牵手和信心牵手;掌声中掌声中,我们快乐地成长我们快乐地成长,自信地生活。自信地生活。珍惜别人的掌声吧珍惜别人的掌声吧,也不要忘记也不要忘记,把我们的掌声献给别人把我们的掌声献给别人,因为因为,那是爱的音符那是爱的音符,是世界上最美丽的语言。是世界上最美丽的语言。希望在今后的学习希望在今后的学习和生活中和生活中,让掌声陪让掌声陪我们快乐地成长我们快乐地成长,自自信地生活。信地生活。返回返回今天这节课,我们学习了抓住人物的神态、动作描写,来体会人物的内心情感,也学会了这一方法,同学们学得很棒,我们应该把掌声送给自己,同时也要记

10、得把掌声送给别人。掌声像阳光,让我们把掌声献给别人,献给自己,献给多彩的生活!返回返回作业作业1教材第教材第117页第页第3、4、5题。题。作业作业2一、给句子中变色的字选择正确的读音一、给句子中变色的字选择正确的读音,打上打上“”。1.躲在教室的角躲在教室的角落落(l o lu)里的小英得过小里的小英得过小儿麻痹症儿麻痹症,腿脚腿脚落落(l o lu)下了残疾。下了残疾。2.老师是刚老师是刚调调(di o ti o)来的来的,还不了解情况还不了解情况,怎么给你怎么给你调调(di o ti o)位子位子?二、给变色字选择正确的解释。二、给变色字选择正确的解释。(只填序号只填序号)1.落落:下降

11、下降留下留下归属归属(1)因为小时候生病因为小时候生病,小英的腿小英的腿落落下了残疾。下了残疾。()(2)飞机从空中降飞机从空中降落落下来。下来。()2.息息:消息消息休息休息停止停止呼吸时进出的气呼吸时进出的气(1)当她结束演讲的时候当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不班里又响起了经久不息息的掌声。的掌声。()(2)现代社会现代社会,信信息息传播速度越来越快。传播速度越来越快。()(3)刚登上山顶刚登上山顶,他就不停地喘他就不停地喘息息。()三、照样子把句子写具体。三、照样子把句子写具体。例例:小英走上了讲台。小英走上了讲台。小英一摇一晃地走上了讲台。小英一摇一晃地走上了讲台。1.小英站了

12、起来。小英站了起来。2.她鞠了一躬。她鞠了一躬。小英慢吞吞地站了起来。小英慢吞吞地站了起来。她深深地鞠了一躬。她深深地鞠了一躬。四、课外阅读。四、课外阅读。给对手掌声给对手掌声(节选节选)比赛的是两个美国职业拳手,年长的叫卡非拉,今年35岁;年轻的叫巴雷拉,今年28岁。上半场两人打了6个回合,实力相当,难分胜负。在下半场第七个回合中,巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部,使他鼻青脸肿。短暂的休息时,巴雷拉真诚地向卡非拉致歉,他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹,然后把矿泉水洒在卡非拉头上,一脸歉意,那神情仿佛受伤的是自己。接下来两人继续交手。也许是年纪大了,也许是体力不支,卡非拉被巴

13、雷拉一次又一次击中后倒在地上。按规则,对手被打倒在地上后,由裁判连喊3声,如果倒地的拳手起不来则对手胜了。卡非拉挣扎着起身,裁判开始报数:1、2,当“3”还没出口,巴雷拉一把把卡非拉拉了起来。裁判感到很吃惊,这样的举动在拳场上很少见。最终,卡非拉以108:110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉,向他献花、致敬、送礼物。巴雷拉拨开人群径直走向被冷落的老将卡非拉,他把鲜花送给了卡非拉。两人紧紧地抱在一起,相互亲吻被击中的部位,俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺,一脸由衷的笑容。他握住巴雷拉的手高高举过头顶,向全场观众致敬。卡非拉虽然败了,但败得很有风度;巴雷拉赢了,赢得很大度。但是,

14、他们都赢了,在人格上。有时候搬走别人脚下的一块石头,就等于给自己打开了一条成功的捷径。在自己失败的时候,给对手掌声,这也是一种成功。1.在文中找出下列词语的近义词。暂时()惊讶()致意()直接()2.用“”画出文中的比喻句。3.找出巴雷拉对卡非拉表示关心的句子。4.“有时候搬走别人脚下的一块石头,就等于给自己打开了一条成功的捷径。在自己失败的时候,给对手掌声,这也是一种成功。”用自己的话说说你的理解。短暂短暂吃惊吃惊致敬致敬径直径直他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹他先用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹,然后把矿然后把矿泉水洒在卡非拉头上泉水洒在卡非拉头上,一脸歉意一脸歉意,那神情仿佛受伤的是自己。那神情仿佛受伤的是自己。当他人在面临挑战、遭遇强敌、受到挫折和感到无望之时给予力量当他人在面临挑战、遭遇强敌、受到挫折和感到无望之时给予力量,在在他们惶惑、痛苦和失落之际给予慰藉他们惶惑、痛苦和失落之际给予慰藉,都是一种高尚的行为。都是一种高尚的行为。返回返回掌掌声声因病残疾需要掌声变了个人上台演讲默默上台前不再犹豫鼓起勇气掌声响起来掌声响起来用爱去喝彩用爱去喝彩返回返回低下头在犹豫中上台前站起来掌声响起