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1、第一步：第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调第二步：第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典)1 1给下列加点字选择正确的读音，给下列加点字选择正确的读音，画画“”“”。暖流暖流(nun lun)(nun lun)涌动涌动(yn(yn yn yn)强调强调(qin(qin qin qin)宫阙宫阙(qu ju)(qu ju)挫折挫折(cu cu)(cu cu)滕王阁滕王阁(tn tn(tn tn)(姿态姿态)美好，多用来形容女子；指月亮。美好，多用来形容女子；指月亮。抑制不住自己的感情。抑制不住自己的感情
2、。形容兴趣很浓，兴致很高。形容兴趣很浓，兴致很高。(声音声音)高低起伏和停顿转折。高低起伏和停顿转折。2 2理解词理解词语。语。婵娟婵娟：情不自禁情不自禁：兴致勃勃兴致勃勃：抑扬顿挫抑扬顿挫：3 3近义词：佩服近义词：佩服()()和蔼和蔼()()肯定肯定()()视察视察()()兴致勃勃兴致勃勃()()反义词：和蔼反义词：和蔼()熟悉熟悉()热烈热烈()热烈热烈()兴致勃勃兴致勃勃()()兴高采烈兴高采烈考察考察钦佩钦佩和善和善确定确定严厉严厉冷淡冷淡粗略粗略兴味索然兴味索然陌生陌生第三步第三步：了解作者，查阅资料了解作者，查阅资料(看本课看本课“相关相关资料资料”)第四步第四步：主题引导，边读
3、边思主题引导，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文)第五步第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容本文讲了本文讲了_看望看望_，和和_进行亲切交谈进行亲切交谈,并与他们一起并与他们一起_的事。的事。本文分为三个部分，第一部分写校园内本文分为三个部分，第一部分写校园内_，第二部分写江主席与同学们第二部分写江主席与同学们_，最后写了同学们对江主，最后写了同学们对江主席的席的_之情。之情。亲切交谈，并一起背亲切交谈，并一起背诵中国古代优秀文学作品诵中国古代优秀文学作品江泽民主席江泽民主席南开大学师生员工南开大学师生员工同学们同学们背诵中国古代
4、优秀文学作品背诵中国古代优秀文学作品暖流涌动暖流涌动敬佩敬佩第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）一、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）滕王阁（滕王阁（tntn tn tn）抑扬顿挫（抑扬顿挫（cu cucu cu）情不自禁（情不自禁（jn jnjn jn）婵娟（婵娟（chn cnchn cn）二、比一比，组词语。二、比一比，组词语。婵（婵（）抑（抑（）蝉（蝉（）仰（仰（）婵娟婵娟蝉鸣蝉鸣抑扬顿挫抑扬顿挫仰头仰头三、选词填空。三、选词填空。视察视察 考察考察1 1进行科学研究，必须勤于进行科学研究，必须勤于（）和思索，才能有成就。）和思索，才能有成就。2 2在天津（在天津（）工作的国家）工作的国家注释江泽民，来到南开大学看望师生员工。注释江泽民，来到南开大学看望师生员工。考察考察视察视察四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1 1同学们一起起立鼓掌热烈欢迎江主席。（缩句）同学们一起起立鼓掌热烈欢迎江主席。（缩句）_2 2江主席向同学们致意。（扩句）江主席向同学们致意。（扩句）_同学们欢迎江主席。同学们欢迎江主席。江主席满面春风，像同学们致意。江主席满面春风，像同学们致意。
五年级下册语文课件第2课暖流课前预习当堂检测苏教版
