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1、学习任务,1、了解“说”的特点； 2、掌握本文的词语； 3、理解本文衬托、对比写法； 4、认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。,柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,我来查找资料,1、释题：了解“说”这种文体的特点； 2、认识作者； 3、了解时代背景。,“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活捕蛇者说中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。,正
2、音： 啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ） 瘘（ ） 疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ） 几（ ）死者数（ ）矣 莅（ ） 蹙（ ） 殚（ ） 踣（ ） 死者相藉（ ） 囊（ ） 隳（ ） 恂（ ） 缶（ ） 谨食（ ）之 熙（ ） 以俟（ ）夫（ ）,ni,x,lun,wn,1u,l,dng,s,j,shu,l,c,dn,b,ji,nng,hu,xn,fu,s,x,f,s,听读课文，读准下列字音，注意停顿 1、然得而腊之以为饵 2、当其租入 3、几死者数矣 4、饥渴而顿踣 5、隳突乎南北 6、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,听,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。然得而
3、腊之以为 饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌， 杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其 二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔 走焉。,山野,奇异,表并列,如果,的人,可是,用来,做,可以用（之）,消除,拿，凭,征集,每年，名作状,招募,于之,省略句,有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”,在,干,说,很,我,同情,并且,你,报告,向,你的,如何，怎么样,蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为 斯役，则久已
4、病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六 十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之 入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑， 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。,非常,使动用法,代词，代我,可是,这,厉害，严重,困苦不堪,自从,这,到,可是,一天天地,出产的东西,表顺接,冒着,表修饰,曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居 者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今 其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独 存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南 北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。,没有一家,不到两三家,不到四五家,不是就是,可是,因为,助词,无义,于,在,表修饰,即使,吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，
5、则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”,地,那,表顺接,表修饰,表顺接,有滋味地,田里的产品,来,的危险,即使,于,在,这件事,晚,名作动,怎么,怨恨,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。,我,表顺接,更加,比,介宾短语后置,对,这句话,根据,这句话,谁,比,这,替,这件事,写了这篇文章,来,的人,省略介词,我来疏通文意,一、归类文言词汇： A、为：作，制成。“
6、然得而腊之以为饵”。做，干。“今吾嗣为之十二年”。为了。“故为之说”。 B、已：离去，意为医治。“可以已大风”。已经。“比吾乡邻之死则已后矣”。 C、赋：征收。“岁赋其二”。租赋。“孰知赋敛之毒” D、若：好像。“貌若甚戚者”。你。“若毒之乎？”,E、于：在。“吾祖死于是”。给。“余将告于莅事者”。及于，到。“积于今六十岁矣”。 比。“苛政猛于虎也 F、而：表并列：“黑质而白章”。表承接：“退而甘食其土之有”。 表修饰：“吾恂恂而起” 表转折：但是，却。“而吾以捕蛇独存”。,二、 翻译下列句子 然得而腊之以为饵 岁赋其二 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也 殚其地之出，竭其庐之入 孰知赋敛之毒
7、有甚是蛇者乎 以俟夫观人风者得焉,我来把握内容,思考讨论： 1第一段的段意如何概括？作者写这些要说明什么？ 2.这篇课文可分几部分？每部分写了什么？是按什么顺序来写的？ 3课文一共写了几件事：以哪件事为主？ 4课文是怎样运用反衬手法卒章显志的？,黑质而白章 （ ）触草木，（ ）尽死， 以（ ）啮人，（ ）无御之者 可以已大风等恶疾,蛇,草木,蛇,人,外形,毒性,药效,异 异 异,异蛇,捕蛇者说,众乡邻,蒋 氏,非死则徙尔（十室九空）,以捕蛇独存,鸡狗不宁,驰然而卧,旦旦有是,一岁之犯死者二焉,赋敛毒于蛇,对比,吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也,捕蛇者说,交待捕蛇缘由,当其租入,蒋氏自陈心曲,
8、点明主旨,孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎,记叙,记叙,议论,（核心）,总说,分说,昔,今,对比,总收,我来学点妙思,1、用对比、衬托手法来突出文章的主题。 2、语言形象、生动，富有表现力。,我来做点探究,拿本文和柳宗元的小石潭记从内容、思想感情以及写法上进行比较。,我来积累佳句,请从古诗词中积累一组关心人民疾苦的诗句。 1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （李绅） 2、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （杜甫） 3、兴，百姓苦；亡，百姓苦。 （张养浩）,“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西， 隳突乎南北，哗然而骇然者， 虽鸡狗不得宁焉“发挥想象，进行扩写。,我来放飞想象,明学法,研读理解主旨,再读明确写法,熟读练习积累,初读疏通文意,我来谈点收获,
广西中峰乡育才中学九年级语文上册23捕蛇者说课件语文版
