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1、小学二年级沪教版上册语文期中知识点综合复习必考题型班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音，写词语。wn nun r nao ko ru y zhu yun y yu x sh ji shngdin 2. 看拼音，写词语。zhng q chu xi ch y y zhu rng y qng w ju dng t bi 3. 拼一拼，写一写。li sh mn z wn nun bi k b chn xn yn yu x zhu wi 4. 读拼音，写词语。d p hi yng tng ho din dng（_） （_） （_） （_）sng bi xn k png jing nn b（_）
2、（_） （_） （_）5. 看拼音写汉字。 pn bin zh do y qi hun yn q ch bn ln zhun mn pn chn fn sh hu cn d xin h xin nian q ui chn 【笔画集训】6. 按要求填空。1“煎”的读音是_，第九画是_，组词_。2“腐”共_画，是_结构，组词_。3“蒸”的读音是_，第六画是_，组词_。4“酱”的读音是_，第三画是_，组词_。5“粥”共_画，第九画是_，组词_。7. 我会查字典。“森”共_画，第5画是_，组词_。 “结”共_画，第5画是_，组词_。 “灵”共_画，第3画是_，组词_。“母”共_画，第5画是_，组词_。
3、“游”共_画，第3画是_，组词_。“便”共_ 画，最后1画是_，组词_ 。8. 按要求填空。1“班”的读音是_，第三画是_，组词_。2“倒”共_画，是_结构，组词_。3“审”的读音是_，部首是_，组词_。4“悦”的读音是_，第七画是_，组词_。5“诲”共_画，第九画是_，组词_。9. 数一数，填一填。1“甘”字共_画，第二笔是_，是_结构。2“世”字共_画，第二笔是_，第三笔是_。3“匹”字共_画，第二笔是_，第四笔是_。4“与”字共_画，第一笔是_。5“母”字共_画，第三笔是_。6“此”字共_画，第三笔是_，最后一笔是_，是_结构。10. 汉字笔画笔顺填空。（1）“极”字共有_笔，第五笔是_
4、。（2）“皮”字共有_笔，第四笔是_。（3）“它”字是_结构，第四笔是_。（4）“孩”字是_结构，第三笔是_。（5）“片”字共有_笔，笔顺是_。【补全词语】11. 我是词语积累小能手。1（_）的眼睛 （_）的头发 （_）的月亮2一（_）池塘 一（_）大秤 一（_）图画3山穷水（_） （_）山环绕 （_）落（_）根风景如（_） （_）消云散 名（_）古（_）12. 想一想，填一填。一（面）队旗 一（_）纸船 一（_）港湾（弹）钢琴 （_）篮球 （_）故事 （_）京戏（火）红 （_）白 （_）黄 （_）绿（_）言（_）语 山（_）水（_） （_）（_）为真13. 词语填空。引人（_）（_） 五（_
5、）六（_） （_）空如（_）万里（_）（_） 兴致（_）（_） 恋恋（_）（_）14. 把词语补充完整。（_）（_）雷鸣 冰天（_）（_） 点点（_）（_）（_）言（_）语 （_）（_）尽染 活灵（_）（_）害群（_）（_） （_）风（_）雨15. 把下面的词语补充完整。名（_）古（_） 神气（_）（_） 五（_）十（_）自（_）自（_） 风雨（_）（_） 无（_）无（_）【句子训练营】16. 按要求完成句子练习。(1) 水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。(照样子，补充句子)湖面结了厚厚的一层冰，光滑得_。(2) 我们送掉了爸爸的新鞋子。(改为“被”字句)_(3) 跑轻轻地跑着小妹妹在后
6、面轻轻地跑着。(照样子，写句子)走_ _(4) 说完，蹦蹦跳跳地回家去了。(修改病句)_17. 按要求用加点的词语写句子。（1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。_ （2）那回忆那么美好，又那么遥远。_18. 按要求改写句子。（1）春雨姑娘低声呼唤着笋芽儿。（把“沉睡的”放到句中合适的位置）_（2）去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。（改变词语顺序，句意不变）_（3）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句）_（4）邓爷爷栽好了一棵绿油油的小柏树。（改为“把”字句）_19. 按要求完成句子练习。 （1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用划线的词语写句子） _
7、，有时候_，有时候_。（2）例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用划线的词语写句子） _一边_，一边_。（3）例：大象到底有多重呢? （用划线的词语写句子） _到底_？（4）从下面选择一种事物，写一个比喻句。 云朵 椅子 雪花 圆圆的月亮_（5）选择至少两个词语，写一写某处的景物。 著名 风景 秀丽 百闻不如一见_20. 我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中）1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的）_2.路的一边是田野。（葱葱绿绿的）_3.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边）_4.花骨朵儿长大了。 （渐渐地）_【古诗阅读】21. 读课文片段，回答问题。夏季里，农事忙，采了（lelio）蚕桑又
8、插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场（chngchng），谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年，大家笑盈盈。1给文中划线的多音字选择正确的读音。采了_（le lio）上场_（chngchng）农事了_（le lio）2农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（）A.因为农事了。B.因为丰收了。3下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。冬季夏季秋季谷像黄金粒粒香。_新制棉衣暖又轻。_采了蚕桑又插秧。_22. 古诗阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1诗中“泊”的意思是_。2这首诗写得“有声有色”。诗中表
9、示“声音”的词是_，表示“色彩”的词有_、_、_和_。3这首诗的作者是_代诗人_。我还能默写出他的另一首绝句：_，_。_，_。23. 阅读古诗，完成练习。危楼_，手可_。不敢_，恐_。（夜宿山寺）（1）把古诗补充完整。危楼，手可。不敢，恐。（2）解释下面词语的意思。危：。恐：。（3）这首诗运用（比喻 夸张）的修辞手法，把山寺的和夜晚的静写得非常逼真，给人以身临其境之感。（4）想象古诗描绘的画面，用自己的话说说前两句诗的意思。（5）夜宿山寺的作者是代的。我还知道他写的其他古诗，如等。24. 阅读理解。雷锋叔叔，你在哪里（节选）沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小溪说：
10、昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。1填空。（_）的小路（_）的春天（_）的大娘（_）的小溪（_）的露珠（_）的细雨2写出近义词。足迹（_）寻找（_）年迈（_）3写出反义词。弯（_）献出（_）年迈（_）4按课文内容填空。雷锋叔叔，你在哪里这首诗是赞美_叔叔的，他为人民做了许多_，当时流传着这样一
11、句话：“_，_。”他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“_”。25. 读诗歌，回答问题。春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山庄。雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹得春天朝前长。啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1春妈妈带回的三个小姑娘是_、_、_。2照样子，写一写。例：一张张_3连一连。蔚蓝的 大地无边的 天空沉睡的 田野清新的 空气4万物复苏、花红柳绿你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。_【阅读理解】26. 同步阅读神农尝百
12、草在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人类健康而死的，人们永远纪念他。1找出文中的两组反义词。（_）（_） （_）（_）2从文中的“_”
13、可以看出神农采药的辛苦，从“_”可以看出神农亲口品尝是有危险的。3人们为什么要纪念神农？_27. 读文段，完成练习。神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。他上一座大山，上神箭，开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。1选择正确答案的序号填入文中。登 拉 蹚 翻 搭神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他过了九十九座高山，过了九十九条大河，来到东海边。他上一座大山，上神箭，开神弓，对
14、准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。2羿帮助人们脱离苦海的办法是_。3文段主要讲的是（）A羿射下了九个太阳。B十个太阳炙烤大地。28. 课文综合阅读。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。1除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： _、_、_。2按课文内容填空。古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳_。三人把贝壳当作钱币的原因一是_，二是_。3请把下列两句话合成一句话。贝
15、壳很漂亮很珍贵。 古人很喜欢贝壳。_29. 课外阅读。射水鱼小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。你们可能觉得很奇怪：一个水中游 一个空中飞 完全搭不上 怎么吃呀 我的绝招是“射水枪”。首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。你们是不是很羡慕我的绝招？1照样子，写词语。又快又准_2请给文中画“_”的句子加上标点符号。3“我”是怎样吃空中飞的虫子的？请用“”在文中画出来。4很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？请写下来。例如：猴子的绝招是在树上荡来荡去
16、摘桃子。（1）_的绝招是_。（2）_的绝招是_。30. 阅读课文片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（ ）着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮，（ ）着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（ ），向前一（ ），（ ）到了荷叶上。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。1把下面词语填在第自然段中的括号内 。露 鼓 蹲 披2把下面词语填在第自然段中的括号内 。蹦 蹬 跳3读一读第自然，回答问题。(1)这段话一共有（ ）句。
17、(2) 在文中用“ ”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。【看图写话】31. 看图写话。提示：图上画的是谁和谁？发生了什么事情？各自的表情是怎样的？_32. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。提示：1.图上画的是什么时间？2.图上画的都有谁？3.他们在哪？4.他们干什么？5.他的心情怎样？_33. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。小朋友们，请仔细观察这幅图片，在这幅图片中发生了什么事情呢？事情发生的时间和地点分别是什么？小男孩儿挺开心的，可能是因为什么呢？我们看看小女孩儿的表情，尤其是她的眉毛，怎么样，她开心吗？小男孩儿和小女孩儿之间会发生什么事情呢？_34. 看图写话，没学过的字可以用拼音代替。看图，想一想：是什么时间？在哪儿？图中都有谁？他们都在做什么？可能会说些什么？看图写几句话。没有学写过的字可以用拼音代替。_35. 快言快语（看图写话。）图上画了哪几种小动物？它们在做什么？把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！_15 / 15
小学二年级沪教版上册语文期中知识点综合复习必考题型
