英语朗读评分细则

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1、大山中学英语朗读比赛活动方案 20112012学年度第二学期 一、指导思想 为贯彻执行镇宁自治县教育和科技局开展“每月有活动，校园有歌声”活动实施方案，丰富校园文化生活，展示镇宁县中学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进学生学用结合、积极思维和有效表达，形成学生人人“说英语”的良好氛围。 二、活动意义 1、营造良好的校园英语氛围，倡导Dont be shy . Im the best . “敢用英语，能用英语”。 2、全员参与，体验成功的快乐。 3、培养学生良好的阅读、朗读习惯，帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 4、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生情趣。 5、调动学生的学习兴

2、趣，丰富学生的课余生活。 6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。 三、活动对象 七、八、九年级全体学生 四、活动安排 1、由任课教师在各班进行初赛。（参赛内容自选） 2、各班选四名学生参加学校比赛。（参赛内容由学校统一命题） 3、比赛时当场抽签决定朗读顺序。 4、比赛时当场抽取朗读材料。 5、参赛时分各年级组进行。 6、参赛时间：4月25日下午两点 7、参赛地点：多媒体教室 五、评分标准（10分） 1、自我介绍，自然流畅。（2分） 2、发音准确，语调优美。（3分） 3、朗诵时有节奏，语速适中。（2分） 4、表情自然，表达生动，感情饱满，富有感染力。（1分） 5、仪态端庄大方，仪表整洁。（1分）

3、 6、脱稿。（1分） 六、注意事项 1、参赛者首先用英语进行简短的自我介绍，包括姓名、班级、兴趣爱好等。 2、朗诵者表演时尽量脱稿，时间不得超过5分钟。 3、根据赛前抽签顺序决定选手的上台顺序，其余选手在场内静坐等候，听从老师的调度。前一名选手在比赛时，后一名选手根据抽取顺序，做好准备。选手比赛完毕后,离开比赛场地。 4、选手候场违纪每人每次扣0.5分，选手迟到每人次扣1分，未到选手不补赛，不计成绩。 七、组织人员安排 组织者：杨正林校长、刘定军主任、伍 昀 评 委：韦 鸢 李 杰 陈庆虹 李 敏 杨建春 任 红 田丹丹 八、统 分 伍 斌 伍 昀 九、奖项设置 各年级组设 一等奖1名 二等奖

4、2名 三等奖3名 优秀奖若干名一、 活动目的：为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生学英语说英语的良好氛围的形成。我校初中文科教研组决定开展英语之星朗诵比赛活动。二、 活动时间：2008-12-5三、 活动地点：阶梯教室四、 参与对象：七、八、九年级学生五、 比赛内容：1,七年级选题内容，课文 、 、 、 、 2,八年级选题内容，课文 、 、 、 、 、 、 、 3,九年级选题内容，课文 、 、 、 、 、 、 、 、 、 六、 活动规则：1、七、八、九年级每班通过班内比赛选拔三名学生参加比赛；2、每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过3分钟；3

5、、要求参赛选手发音清晰，语音基本准确，语音语调较规范，口语流畅；4、仪表大方、自然、声音响亮；七、 评奖办法：依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。八、 评分标准：（100分）1、 服装整齐,精神面貌10分2、 自我介绍20分3、整体效果70分(声音洪亮、发音清晰、语音准确、语音语调规范、口语流畅、表情丰富各占10分)九、活动组织1活动组：排吾学校初中文科教研组2. 评委组：专业评委: 麻燕娥 吴冬梅 龙春梅 石杰 其他评委: 龙志齐韩宗泽石宜 吴惠章 向家群3、成绩统计：麻其龙4、主持人：彭宇英语朗读评分细则项 目项 目得 分语音标准程度（30分）A. 语

6、音准确，不漏单词，不多单词；（30分）B. 语音准确，漏单词，增多单词；（25分）C. 语音不准确，漏单词或增多单词；（15分）语调自然程度（20分）A. 语调自然，单词轻重音，升降调准确；B. （20分）B. 语调自然，单词轻重音，升降调不明显；（15分）C. 语调不自然，没有单词轻重音和升降调；（10分）语速、感染力程度（20分）A. 语速恰当，朗读流畅，有感情，有感染力；（20分）B. 语速比较恰当，朗读流畅；（15分）C. 语速不恰当，有唱读现象；（10分）学生朗读状态（5分）A. 精神面貌好，姿势正确，朗读大方；（5分）B. 精神面貌一般，姿势正确，朗读随意；（3分）C. 精神面貌不

7、佳，姿势不正确，朗读随意；（2分）整体协调一致程度（5分）A. 整体协调一致，分组角色朗读效果好；（5分）B. 整体协调一致性一般，分组角色朗读效果一般；（3分）C. 整体不协调一致，分组角色朗读效果差；（2分）评价意见合计现将朗读标准制定如下：1、发音（40分）：吐字清晰，发音标准，语音准确3540分，基本准确1530分，错误较多得15分以下。2、语速（20分）：正确把握节奏，语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅得10分，因不熟练，每错误停顿一次扣0.5分，最多扣5分。3、语调（20分）：语调正确得1520分；语调基本正确得1015分。4、表达（20分）：表达自然得体，动作恰当得1720分，表达

8、较为自然大方，动作设计合理得1610分，表达基本自然，动作较少得9分以下。现将背诵标准制定如下：1、流利程度（20分）：每错误停顿一次扣0.5分。2、发音（20分）：吐字清晰，发音标准，语音准确1520分，基本准确1015分，错误较多得10分以下。3、语速（20分）：正确把握节奏，语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅得10分，因不熟练，每错误停顿一次扣0.5分，最多扣5分。4、语调（20分）：语调正确得1520分；语调基本正确得1015分。5、表达（20分）：表达自然得体，动作恰当得1720分，表达较为自然大方，动作设计合理得1610分，表达基本自然，动作较少得9分以下。英语朗诵比赛细则英语，是我

9、国基础教育的主要学科之一，是我国对外开放、通向世界的重要桥梁。为了提高学生的英语表达能力，培养孩子们的竞争意识与成功感，给学生们一个相互学习交流的机会，我校特举办“第一届英语朗诵比赛”。具体事宜如下: 一、参赛对象七，八，九年级的学生，在英语老师的组织下，每班选派23名学生参加。二、比赛内容及方法1、学生自选朗诵材料，朗诵内容可以为一段名言，一篇诗歌、英语口语对话等。2、比赛时间：25分钟3、学生名单和朗诵材料提前上交给王海英老师。朗诵材料需要复印3份。4、英语朗诵，要求脱稿。5、参赛顺序：各选手抽签决定。三、比赛要求： 在规定的时间内完成朗诵任务； 发音清晰准确，音调合适，背诵流利； 要求朗

10、诵感情充沛，充满自信、可有适当手势，眼神与身体语言； 四、奖励办法：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖若干名。五、活动时间、地点1、比赛时间：2011年12月9日（星期五）下午，第一、二节课。2、活动地点：多媒体教室六、活动程序1号选手上台，2、3号选手在旁候场。七、参加工作人员：组 长：王海英 张广奎评 委：李倩 茹秀娟 刘梅 李玉洁、丁传美主持人：张广奎计 分：朱贤成摄像：张广奎八、评分细则： 选手姓名： 评分细则得分总分语音语调（10分）语音纯正、清楚，发音准确，音调合适、流利；朗诵准确度（10分）。朗诵内容与所选材料一致，否则扣分。流利程度（5分）朗诵流畅，无长时间停顿，无卡壳现象，否则扣分。语言技巧（5分）感情充沛，能恰当使用手势、眼神与身体语言，充满自信。