2022骨干教师培训学习总结3篇

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1、2022骨干教师培训学习总结3篇骨干教师培训学习总结1我努力，我工作，我也就有幸成为了平湖市小学语文骨干教师培训班的学员。在为期一年半这短暂而又漫长的培训期间，本人积极参加每次培训活动，认真完成各项培训作业。本次培训的形式丰富多样：聆听讲座、学员上课、互动评课、 交流说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给我思想上的洗礼, 心灵的震撼、理念的革新。培训即将结束，在感叹时间过得太快, 想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实: 聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究收获颇丰！一、书本理论，为已充电。时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每 一位教育工作者不断进行自我充电。为师从

2、教不可不听、不可不 读的如何当好班主任，这2张1本全方位、多角度地阐述了 当好班主任的奥秘。魏书生不愧为当代的.教育改革家，他的名 字就给人以教书育人的感觉。班主任要努力改变自我、学生素质 培养、班级管理原则、班级管理方法、班级管理细则、如何提高 学生学习效率，班级管理民主化以及班级管理科学化，这诸多内 容让我从理论上学习了如何做班主任。我想，在今后的工作中， 如果担任班主任，基于魏教育家的“指导”，我的工作必将比原 本得心应手些。作为一名教师，课堂教学非常重要，新课程的 教学艺术指导中的课堂组织艺术、教法选择艺术、学法指导艺 术、掀起课堂小高潮艺术、开讲艺术以及课堂提问艺术也让我受 益非浅，

3、实践中的课堂教学艺术在原有基础上有了一定的提高。二、专家讲座，引领前行。每一次的专题讲座都是那么精彩!带着教育教学实践中的种 种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，专家们的精彩讲座一次次 激起了我内心的感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的 对话中，我收获着专家们思想的精髓、理论的精华。听了谢利民 教授的报告，我进一步体会到了课堂教学艺术的重要性。其中， 教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不容忽视，因为 小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有趣味性的 语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能更好地进 行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学 中不仅教师

4、要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。汪潮 教授在智慧语文中，集“名言”与“案例”为一体，深入浅 出地重点阐述了“简约语文”的，他的“简约不是简单，它是一 种课堂感受;简约不是随意，它是一种精湛设计;简约不是低能， 它是一种高效整合;简约不是无为，它是一种教学境界。”更是 给我留下了深刻的印象。三、课堂示范，催我反思。每一次的课堂展示都是那么可贵!特级教师张滔元老师的赶花一课，让人耳目一新。这耳目一新并非在现代教育手段 下的缤纷世界，而是在倡导课堂教学有效性下的真实、扎实、朴 实的课堂，时时处处渗透着教师的教育机智之强，教师的教学基 本功之扎实。特级教师金明东老师的穷人一课正是体现了汪 潮

5、教授的“简约语文”那丰厚的，他的教学设计独具匠心“52二？”。一道数学题，一堂语文课，名师的智慧语文，名师的 简约语文，引领着新课程改革不断完善。聆听了特级教师的课， 反思自己平时的课堂教学，需要学习与改进的地方实在是太多 了。骨干教师培训班的同伴们上课，虽然只是普通的培训班的课 堂教学交流、研讨，但也为我提供了宝贵的教学案例和资源，让 我从自身出发，不断地反思和总结。四、自我实践，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长 处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。一切的 学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否 则皆为空谈。于是，在培训期间，我用

6、学到的东西来改进我的教 育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功 的喜悦。为期一年半的骨干教师培训，不论从教育教学的理论还是实 践上，都是一个锻炼和进步的有效良机。在整个培训过程中，我 尽自己所能，积极参与交流讨论，聆听感言，同时，借助培训教 师博客交流自己的心得。骨干教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课 程改革的阳光，自觉要钻研的路很难，要学习的路还很长，但对 教育教学充满了信心和希望。虽然培训期间的学习即将结束，但 终身的学习还在继续，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无 限希望！骨干教师培训学习总结2这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带 给了优

7、越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家 讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教 育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多 的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教 学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，我收获着专家们 思想的精髓、理论的精华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语 言艺术中的趣味性不容忽视，因为学生天生活泼好动，需要搞笑 的东西来吸引他，带搞笑味性的语言更能吸引他的注意力，学生 的注意力集中了，才能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的 课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅仅教师要善

8、于提问，还要 善于启发学生自我提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的 学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育 教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在 幸福的海洋里。此外，教师应将自我学习和研究的理论运用到教 育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中 获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸 福。教育信念，就像一盏明灯，指引着教育工作者的行动方向。 有理想，才会有行动，当今社会多元价值并存，容易让人迷茫， 失去方向。在这次远程培训学习中我对自我的职业有了正确的认 知，不管教师的社会地位、降级地位如何，就应以教师这一职业 为荣，

9、我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。“追求自我的 教育之梦，是每一位优秀教师不可或缺的重要素质。注重教师人格魅力的塑造和培养，教师的人格影响着孩子的 成长，好教师是引领学生进行用心选取的向导，好老师能飞无助 的心灵带来期望。优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点 燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程 中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、 在于人格与专业的共同提升，修炼、激-情与创新是成为优秀教 师的不可缺少的因素。教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀 的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，挤 时光去学习充电，“问渠哪

10、得清如许，唯有源头活水来”，深深 感悟到：读书学习，永无止境，方能使自我知识渊博、观察敏锐、 充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。骨干教师培训学习总结37月至10月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我有幸参加 了由赣州师范学院承担的江西省初中语文骨干教师培训。这次培 训分为两个部分，一是集中学习阶段;二是在职研修阶段。集中 学习在井冈山八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习 收益很大，老师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶 段，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计研究 课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的 好评。现总结如下：、更新了教育教学理念。时代

11、在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也 应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要的。一味 埋头苦干会迷失道路，偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着 新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴 露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言， 这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅对理清新课改中的种种关 系有帮助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供 新的解决思路与方法。如赣南师院文学院的孔刃非教授的以良好的素养，高度思 维责任感培养高素质的人才的专题报告。首先分析了当前教育 的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”， 忽视了人的素养的

12、培养。怎样改变这种现状?他提出从中国古代 优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠” “枨” 等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高人的素质。赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教师的 身心健康。社会压力、职业压力让我们的教师生存不易，需要学 会自我调节，需要乐观的工作生活。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨 道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生存和发展 越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新，使我们的教 育不离其本质。二、更新了教育教学知识。教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新 与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始

13、终站在时代文化前沿 的号手，把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸 边的摆渡人，传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神 垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时保持充电的状态，此次 培训无疑是一次良好的机会。经过培训，就我个人而言，不仅在 学科知识方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次 新的补充。杭州师范大学倪文锦教授讲的写什么与怎么写的报告， 睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要创造先 有模仿；2、老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提 要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而 切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。赣南

14、师院副院长陈勃教授的教育心理与教师发展的报告。 陈院长强调，21世纪是“压力时代”，需要学习教育心理学， 尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精神，需要掌握 教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。又如，李东斌教授的课堂观察与压力管理的专题报告。 对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课堂的教学 研究的最直接的方式方法。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新，才能更 上一层楼。三、观摩了专家名师风采。此次培训活动的一大特色就是理念联系实际。不仅聆听了专 家的解读，而且近距离地学习了名师的教育教学艺术和班级管理 艺术。南昌教研员胡小望老师的中学语文课堂教学的有效性实践 与反思，

15、强调新课程中，青年教师应有所作为。校本教研不能 丢，专业成长方才有动力。如若深入多思考，目标达成就不成问 题，都很有指导性。而南昌三种的聂水兰老师的一名普通教师的成长和班 级管理的报告，完全是自己的实践的梳理和总结。胡老师提出， 教育是一项爱的工作，只有全身心地热爱，才能有所成绩。教学 工作如此，班级管理亦如此。在报告中，胡老师用自身的实例很 好的诠释了“教师是太阳底下最光辉事业”的真正。四、教师自身的成长教育的发展，关键在教师的成长。教师是学校发展的基石， 学校的软实力来自己于拥有一只业务能力强，团结敬业的教师队伍。对于个人而言，教 师的成长不仅是时代的要求，更是适当现代教育的需要。此次培

16、训，很多专家与同仁重点谈了教师如何规划自己的成长之路，成 为名师，成为教育家。如赣南师院教育学院院长焦中明教授的学点教育研究方法 做研究型教师的报告。从全球科技发展的高度以及社会日 新月异的发展变化出发，指出教师不应是“蜡烛”，要有可持续 的文化知识储备，那就要学会做研究，成为专业化的教师。而研 究应该来自教育教学实践，又要回归课堂，服务课堂。又如，南昌市教育科学研究所胡小望的课例研究与教师专 业发展讲座，提出教师对课例进行研究，加强对文本的解读和 探究，提倡及时反思。课例研究的价值在于：拓展教学视野、发 展反思能力、唤醒主体意识和培养问题意识。最终的目的是簇进 专业成长。又如，江西师大欧阳芬

17、教授的今天怎样做教师的专题报 告。对中西教育进行比较，得出各有利弊，应该互相学习，取长 补短的结论。今天的教师角色应该转变，由教学主体向学习伙伴 转变；由知识传授向导学转变。五、结识了全省教学名师。此次培训是一个很好的平台，参加培训的都是全省教学一线 的精英、名师，对教育教学都是自己独到的见解。所以此次培训 又是一个非常好的相互学习的机会。7月15日上午的沙龙开得 很成功，大家将自己教学中的经验互相交流。下午的说课比赛又 展示了各自的风采。同时，还是建立友谊的纽带，平时只能在报 刊杂志见到名师的老师，通过此次机会，终于可一睹尊容，亦为 乐事。创办的QQ群，成为了大家各在一方时交流的平台。六、在

18、职研修硕果累累本学期开学至今，我担任了八年级语文教学，在完成教学常 规工作的同时，积极实践完成培训基地布置的作业。主要有以下 方面：1、积极撰写教学反思和教学叙事。集中培训回来，我写博 客的劲头更足了，思路也更宽了。7月25日至今，我在中华语 文的博客了更新了 30多篇博文，有不少质量上乘的佳作。其中怎一个“闲”字了得孩子，你应该快乐等博文被版主评 为精华。2、努力开展教育教学研究。为全校教师上了公开教学观摩 课记承天寺夜游，并录下视频;做了教育教学论文写作知 识的讲座，在传达集中培训的新精神的同时，将自己多年来论 文撰写的体会和收获进行了总结和梳理，得到教师的好评;设计 了教育教学研究方案新

19、农村“学习型”家庭试验研究，这个 研究方案着眼于目前各地的新农村建设，目前的新农村建设只注 重建屋修路，而忽视家庭内部学习氛围的营造，很有研究的针对 性。3、积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋 献策。作为学校的老教师，我主动将这次培训的成果带回单位， 充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语 文教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里，在教研组活 动中，我积极解答教师教学中遇到的各种难题，引导互动和交流， 使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进 了大家的专业素质的成长。目前，学校所有的语文教师都开通了 自己的博客，并准备在中华语文网上开通“棠阁学校语文工作 室”，成为学校语文教师交流的固定平台！参加省级骨干教师培训是自己成长路上的一次重要经历，我 格外珍惜。记得在井冈山八角楼师训中心集中培训时，我总是坐 在前排，笔记也格外认真，生怕有所遗漏，而造成遗憾，辜负上 级的期望。回到学校，我对自己严格要求，事事仔细，目的就是 要将学校的年轻教师都培养出来。回首所做的这一切，我觉得自己配得上省级骨干教师的称 号。我相信，通过这次培训，我在初中语文教学的大路上一定会 走得更稳更远！