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1、藻类、苔藓和蕨类植物 孢子植物,点此播放教学视频,学习目标,1、识别常见藻类植物、苔藓植物 2、概述藻类植物、苔藓植物的主要特征及与人类的关系,点此播放教学视频,藻类植物,点此播放教学视频,单细胞淡水藻类：如衣藻,点此播放教学视频,水 绵,为什么阳光充足的时候，水绵会浮在水面？,点此播放教学视频,细胞壁,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,液泡,水 绵 的 结 构,水绵：多细胞淡水藻类,点此播放教学视频,海带示意图,叶状体,柄,固着器,点此播放教学视频,1、海带是什么颜色的？,2、海带可以分为哪几部分？,3、海带是否有真正的根、茎、叶？,褐色。,叶状体、柄、固着器三部分。,无根、茎、叶的分化。,点
2、此播放教学视频,藻类植物的主要特征,多数生活在水中。,结构简单，没有根、茎、叶的分化。,用孢子进行繁殖。,1、生活环境:,2、形态结构:,3、繁殖方式:,点此播放教学视频,海 带,点此播放教学视频,紫 菜,点此播放教学视频,食用、提炼琼脂,石花菜,点此播放教学视频,石莼,点此播放教学视频,裙带菜,点此播放教学视频,藻类植物与人类的关系,给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。,点此播放教学视频,草色入帘青。 苔痕上阶绿，,【唐】刘禹锡陋室铭,点此播放教学视频,苔藓植物,点此播放教学视频,大多生活于阴暗潮湿、背阳的陆地环境中。,点此播放教学视频,泥
3、炭藓,葫芦藓,点此播放教学视频,葫芦藓结构示意图,假根,茎,叶,孢蒴,观察葫芦藓的茎、 叶、和假根并和 被子植物的茎、 叶、根进行比较， 判断它适宜生长 在什么环境中？,点此播放教学视频,苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可背腹入侵。因此可作为监测空气污染程度的指示植物。,点此播放教学视频,苔藓植物的其它作用,1、加速岩石风化、促进土壤形成，是大自然的拓荒者； 2、促使沼泽的陆地化； 3、保持水土，防止水土流失。,1结构简单，植株矮小。 2大多生活于阴暗潮湿的陆地环境，如墙藓、葫芦藓。 3有茎、叶的分化，但无输导组织，有假根，依靠叶吸收水分和无机盐。,苔藓植物特征,点此播放教学视频,藻类植物和
4、苔藓植物比较,氧,水土,饵料,食用,药用,空气污染,大多在水中,阴湿的陆地,无,无,无,无,假根,有茎、无导管。,有叶、无叶脉。,无,蕨类植物,点此播放教学视频,肾 蕨,点此播放教学视频,根,茎,叶,蕨类植物有根、茎、叶的分化，且具有输导组织。但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。,蕨,蕨类植物不开花、不产生种子，是如何繁殖后代的呢？,点此播放教学视频,孢 子,一个孢子就是一个细胞（生殖细胞）。成熟孢子从叶表面散发出来，落在温暖潮湿的地方，就萌发生长成新的植物体。,点此播放教学视频,1生活于阴暗潮湿环境中，如肾蕨、蕨、卷柏、铁线蕨、满江红、桫椤、贯众等。 2植株体，有根、茎、叶的分化，且具输导组织；但茎多藏于地下，地上部分为叶片和叶柄。 3可产生孢子繁殖后代。,蕨类植物特征,点此播放教学视频,卷 柏,点此播放教学视频,铁线蕨,点此播放教学视频,苹（四叶草、田字草）,点此播放教学视频,贯 众,清热解毒、止血驱虫。,点此播放教学视频,
人教版初中《藻类、苔藓和蕨类植物》课件
