教导主任工作手册

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1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.教务主任工作手册目 录一、工作一一览表二、职责篇篇三、教学篇篇四、德育篇篇五、教务篇篇教务主任工工作一览览表阶段常规规工作类别页码学期前1.教务务主任学学期工作作安排教学篇 2.协助助校长室室做好各各项工作作计划的的传达教学篇3.编排排四表：课程表表、时间间表、课课外活动动安排表表、教学学进度表表教务篇4.发放放教材、教教参及各各种材料料（教研研计划表表、科研研计划表表、班主主任工作作手册、备备课本、听听课本、护护导记录录本、电电教记录录本、专专用教室室使用

2、记记录本、课课外活动动记录、课课外活动动小组人人员安排排表、护护导人员员安排表表等）教务篇5.新生生编班及及学籍录录入、转转学学生生安排教务篇6.备课课指导、检检查、评评估、反反馈 教学篇7.指导导各年级级、各学学科教师师做好学学期教学学、教研研、科研研等工作作计划教学篇8.开好好五会（班班主任会会、年级级组长会会、教研研组长会会、课外外小组负负责教师师会、护护导教师师会）教学篇9.校园园文化环环境的布布置德育篇10.学学生报到到教务篇11.进进行安全全、礼仪仪、纪律律三项教教育德育篇12.组组织好“六队”（上学学队、放放学队、上上课队、下下课队、课课间操队队、集会会队）训训练德育篇13.协协

3、助总务务处做好好教室调调整工作作教务篇14.做做好假期期工作总总结教学篇15.做做好开学学典礼的的各项准准备教务篇学期中16.开开学典礼礼德育篇17.做做好学生生行为习习惯、学学习习惯惯养成教教育工作作德育篇18.听听课、评评课教学篇19.做做好学籍籍管理工工作教务篇20.指指导班主主任做好好班级管管理德育篇21.周周教研、月月检测教学篇22.校校本课程程管理教学篇23.护护导、第第二课堂堂记录、作作业、教教科研活活动记录录、专用用教室管管理使用用记录、班班主任手手册、备备课、学学习笔记记检查教学篇24.及及时制订订和修改改各种制制度教务篇25.做做好新生生、残疾疾学生摸摸底教务篇26.一一日

4、督导导教务篇27.组组织学生生开展丰丰富多彩彩的德育育活动德育篇学期中28.评评估、检检测教师师工作水水平，建建立教师师教学档档案教学篇29.组组织开展展学科竞竞赛活动动教学篇30.组组织开展展校级教教学研究究会、科科研课题题研讨会会教学篇31.组组织开展展校级德德育工作作研讨会会德育篇32.组组织开展展教师专专业化发发展活动动教务篇33.组组织学生生参加各各级各类类竞赛教学篇34.期期中检测测工作、质质量分析析教学篇35.学学困生辅辅导教学篇36.做做好家长长学校工工作德育篇37.进进行过程程性评价价，及时时填写“学生素素质发展展档案袋袋”德育篇38.教教材、报报刊、杂杂志的征征订、发发放工

5、作作教学篇39.毕毕业生工工作（五五月六六月）教务篇40.及及时掌握握学生身身、心健健康状况况德育篇41.做做好收费费公示及及收费工工作教务篇42.作作业检查查教学篇学期末43.指指导教师师写好复复习计划划，上好好复习课课教学篇44.做做好学期期末资料料整理工工作教学篇45.评评语的指指导、检检查、反反馈、填填写德育篇46.做做好期末末考试工工作教学篇47.做做好三好好学生的的评选工工作德育篇48.各各项档案案的整理理教务篇49.召召开期末末家长会会德育篇50.进进行安全全、法制制教育德育篇51.毕毕业典礼礼、休业业式德育篇52.一一年级新新生招生生教务篇53.制制订假期期活动计计划德育篇54

6、.做做好教材材、教参参、教具具的管理理工作教务篇假期55.开开展丰富富多彩的的假期活活动德育篇56.做做好家访访工作德育篇57.制制订新学学期工作作计划教学篇58.返返校教务篇59.班班主任工工作交接接德育篇60.新新学期教教材发放放教务篇61.一年年级新生生学前训训练及新新生家长长学校开开学典礼礼德育篇职 责 篇篇教 导 处处 工 作 职 责教务主任是是直接接接受校长长室领导导，并协协助校长长室承担担学校教教育教学学工作的的组织和和管理的的职能部部门。教教务主任任的主要要职责是是：一、教学管管理1.组织织教师学学习贯彻彻国家教教育方针针政策和和上级有有关教育育工作的的指示，制制定学期期教学工

7、工作具体体实施计计划，提提出明确确的要求求和措施施并认真真组织实实施。2.制定定和修订订教学管管理的规规章制度度。3.根据据课程设设置合理理编排“三表”以及其其他教学学用表，组组织实施施并督促促教师认认真执行行。4.坚持持以教学学为中心心，实施施教学管管理。做做好教学学常规的的指导、检检查和评评估工作作，总结结、推广广先进的的教学经经验。5.抓好好教研组组和级部部组建设设，督促促、指导导教研组组及教师师开展教教改、教教研、教教科研工工作。确确立教科科研课题题，积极极鼓励教教师开展展课题研研究。6.协助助校长室室抓好教教师队伍伍建设，制制定校本本培训计计划并组组织实施施，评估估、检测测教师的的工

8、作质质量及教教学水平平，促进进教师专专业化发发展。二、德育管管理1.坚持持“德育为为首”，制定定学校德德育工作作计划并并组织实实施，对对学生进进行道德德品质教教育和规规范礼仪仪教育，加加强常规规训练，树树立良好好的校风风和学风风。2.指导导班主任任制订并并实施班班级工作作计划，按按班主主任工作作常规开开展工作作，定期期布置和和检查班班主任工工作，组组织和实实施班级级的评选选工作。 33.积极做做好学生生课外活活动和学学科竞赛赛活动的的组织、指指导和检检查评比比工作，积积极开展展课外兴兴趣小组组活动。4.负责责家庭教教育、社社区教育育工作，协协助校长长室成立立学校决决策委员员会，做做好家长长学校

9、工工作。建建设好社社区教育育基地，领领导和组组织学生生积极开开展社会会实践教教育活动动。5.负责责学校宣宣传工作作，加强强对学校校广播室室、黑板板报、橱橱窗等宣宣传阵地地的建设设和管理理。 三、教务管管理1.负责责教材、教教学资料料、报刊刊、杂志志的预订订、采购购、发放放，负责责专用教教室的管管理，为为教学提提供高质质量的服服务。2.建全全教师业业务档案案、学生生档案等等其它档档案，做做好学籍籍管理工工作。3.负责责建立各各类教学学档案。按按照档案案工作要要求做好好各种资资料的收收集、整整理、装装订、保保管、借借阅工作作，规范范教学档档案的管管理。教 学 篇篇教务主任任学期工工作安排排教务主任

10、应应全面贯贯彻教育育方针，从从实际出出发，创创造性地地执行上上级教育育行政部部门的指指示和学学校的计计划，制制定教务务主任工工作计划划，妥善善安排一一学期教教务主任任的各项项工作，并并附具体体时间安安排，以以便学校校各部门门、各教教师按计计划落实实各项工工作，工工作中注注重体现现过程性性评价，经经常进行行检查、总总结与反反馈，做做到“育人是是首要，教教学是中中心，质质量是生生命”。备课指导导、检查查、评估估、反馈馈要求备课分为个个人备课课和集体体备课两两种，通通过看教教案及与与教师个个别交谈谈、参与与集体备备课等方方式检查查备课。检检查时，应应了解教教师的教教学情况况，不仅仅要发现现教师备备课

11、中存存在的问问题，做做好相关关记录，还还要注意意发现、总总结、反反馈并推推广教师师备课中中的经验验。1、指导各各科教师师在备课课前学习习本学科科的课程标标准，深入入领会课课改精神神；2、指导教教师领会会教材的的编写意意图，注注意上下下各册的的系统性性和连续续性，从从整体上上做到心心中有数数；3、帮助教教师弄清清所教学学科要完完成的任任务，从从而确定定准确的的教学目目标，做做好周密密的安排排，写好好教学进进度表；4、分层次次指导教教师编写写课堂教教案，抓抓住重点点，突出出难点；5、备课检检查可采采取抽查查与定期期检查相相结合的的方式进进行。注注意检查查以下方方面内容容：进度度是否符符合要求求（开

12、学学前备两两周），备备课是否否保质保保量，检检查后给给予及时时评价和和指导，记记入教师师业务档档案。6、可适适时举办办优秀备备课教案案展览，推推动教师师备课工工作的进进行。教学、教教研、科科研工作作计划要要求教学工作是是学校的的中心工工作。指指导教师师制定好好教学、科科研、教教研工作作计划具具有重要要意义。1.要组织织教研组组长认真真学习相相关理论论和区、校校教育教教学工作作计划。2.以教研研组、科科研组为为单位，结结合实际际情况，确确定研究究主题，明明确主研研方向，制制定相关关计划，内内容要突突出“改革、 创新、质质量”的特点点。3.计划的的制定中中注意体体现措施施的落实实、人员员的安排排等

13、。“五会”要求学期前分组组召开五五会，即即“班主任任会、年年级组长长会、教教研组长长会、课课外小组组负责教教师会、护护导教师师会”，召开“五会”的目的的是审批批相关计计划，传传达学校校有关安安排，介介绍有关关经验，帮帮助教师师明确学学期任务务。1.召开班班主任会会：布置置班主任任工作具具体事宜宜，听取取各班班班主任对对学校工工作的意意见及建建议；2.召开年年级组长长会：传传达学校校教学工工作计划划和德育育工作要要求，安安排具体体活动，畅畅通落实实途径； 3.召开教教研组长长会：传传达学校校教研活活动计划划，具体体研究教教研活动动实施方方案；4.召开课课外小组组负责教教师会：在传达达学校课课外小

14、组组活动指指导思想想和活动动总体安安排的基基础上，进进行相关关教师的的课外小小组方案案的交流流与完善善；5.召开护护导教师师会：传传达学校校护导有有关要求求，具体体人员、岗岗位安排排，明确确护导教教师职责责，切实实保证学学生安全全。假期工作作总结要要求假期是实施施素质教教育的重重要时段段，其工工作涉及及面广，参参与人员员多。总总结时首首先要做做好搜集集整理工工作，全全面了解解工作情情况；其其次要对对重点工工作、特特色工作作进行分分析，肯肯定成绩绩，找出出不足；最后形形成书面面报告，上上报学校校及教育育局。听课、评评课要求求听课、评课课是学校校管理的的一项重重要工作作，也是是教学教教研活动动的一

15、种种有效形形式。听课，是教教导主任任检查指指导教学学工作,掌握教教学状况况第一手手材料的的有效途途径,也是向向教师学学习和共共同研究究改进教教学最为为直接的的方法。还还有助于于密切领领导和师师生的关关系，发发现和积积累教师师教学经经验，有有助于及及时了解解学校工工作，改改进各项项工作。根根据的有有关要求求，教导导主任每每学期听听课节数数不少于于60节。听课目的的1、了解教教学的一一般情况况。2、总结研研究某一一学科存存在的问问题。3、总结某某一学科科或某一一教师的的教学经经验。4、帮助教教师熟悉悉业务,提高教教学能力力。根据不同的的目的，制制定计划划,确定不不同的听听课方式式，做好好听课准准备

16、，听听课时做做好听课课记录，听听课后及及时与教教师交换换意见。听课类型型了解性听课课、研究究性听课课、实验验性听课课、检查查性听课课、辅导导性听课课、总结结性听课课。听课方式式推门式、预预约式、跟跟踪式评课应遵遵循原则则1、“当天天听课当当天评课课”原则（特特殊情况况不超过过三天）。2、教学目目的与教教学效果果统一的的原则。3、教与学学关系统统一的原原则。评评教师如如何教，学学生如何何学,教师如如何帮助助、鼓励励、指导导学生的的学习。4、知识、技技能、情情感态度度价值观观发展统统一的原原则。评课中要注注重交流流与沟通通，给予予教师作作恰当的的评价，既既要肯定定教师的的优点，又又要敢于于指出存存

17、在问题题，提出出自己的的建议；注意总总结、完完善和推推广教学学经验，以以全面提提高教师师的整体体素质，提提高教学学质量。周教研工工作要求求周教研是校校本教研研的主要要方式，主主要以学学科为单单位，由由学校内内部组织织开展的的，以提提高教师师业务水水平和教教育教学学能力，促促进教师师专业发发展为目目的的研研究活动动。1、周教研研应做到到有计划划、有主主题、有有内容、有有时间、有有地点、活活动有记记录。2、注意体体现活动动形式的的多样化化。周教教研时可可进行教教材内容容研讨、教教学方法法探讨、教教改实验验探索及及教学经经验总结结和推广广等，体体现针对对性与实实效性。3、教导主主任应深深入一线线，深

18、入入了解各各教研组组的教研研活动情情况，4、积极指指导、参参与各学学科教研研组的活活动，在在“研”的效果果上下功功夫；及及时总结结推广教教研组和和教师实实施素质质教育的的先进经经验，及及时发现现并指导导教学工工作的偏偏差等。月检测工工作要求求 月月检测既既是学校校及时了了解任课课教师教教学情况况的重要要渠道，也也是教师师及时了了解学生生的学习习情况，不不断改进进教学方方法，提提高教学学质量的的重要途途径。1、组织教教研组长长依据教教学进度度、每月月教材研研究重点点和学生生实际情情况进行行命题，命命题由教教务主任任把关。2、教务主主任统筹筹安排，客客观、公公正、严严肃地组组织月教教学检测测。3、

19、检测后后采用流流水阅卷卷，组织织教师根根据测查查结果，通通过数据据分析反反思教学学中的得得失，制制定改进进措施，填填写质量量分析表表。校本课程程管理要要求校本课程是是在执行行国家和和地方课课程的同同时，为为适应学学生多样样化发展展的需要要，为突突出学校校的办学学特色，充充分利用用各种资资源，由由学校自自身开发发的学校校课程。校校本课程程的开发发与实施施应遵循循主体性性原则、灵灵活性原原则、开开放性原原则，具体做做到：1.成立校校本课程程开发管管理领导导小组，具具体组织织实施与与管理。2.确定校校本课程程研发方方向，寻寻找理论论依据，制制定校本本课程实实施方案案。3.制定培培训计划划，注意意培养

20、教教师科学学的课程程意识，娴娴熟的课课程开发发技术，精精诚协作作的团队队精神以以及研究究的素养养。4.组织召召开校本本课程开开发动员员会，确确定参与与人员。5.重视资资料的收收集和整整理工作作。组织织实施时时，指导导教师做做好活动动的记录录、资料料的整理理参与者者的反思思等。6.努力探探索适合合学校实实际的评评价方案案。可通通过听课课、查阅阅资料、调调查问卷卷等形式式了解校校本课程程开发与与实施情情况。7.组织教教师采取取灵活多多样的方方式对校校本课程程学习情情况进行行考查、反反馈，可可通过学学生实践践操作、竞竞赛、评评比、汇汇报演出出等形式式进行。8.做好校校本教材材的汇集集、编写写工作。评

21、估、检检测教师师的工作作水平，建建立教师师教学档档案要求求对任课教师师工作质质量及教教学水平平的评估估、检测测，是调调动教师师工作积积极性的的内动力力，必须须进行全全方位、多多角度、多多渠道的的评估分分析。评评估时遵遵循全面面性原则则，激励励性评价价原则，民民主互动动性评价价原则；采取定定量与定定性相结结合、他他评与自自评相结结合的方方法，评评估后及及时进行行分析，纳纳入教师师业务档档案，促促使教师师改进自自己的教教学方法法，引导导教师向向研究型型教师的的方向发发展。评估、检测测可采用用问卷调调查、交交流座谈谈、业务务考核等等方式进进行，内内容可包包括：1.工作数数量：如如备课量量，课时时量，

22、课课外辅导导量（含含学优生生、学困困生），批批改作业业量，指指导学生生课外活活动量，思思想教育育工作量量及其他他教研活活动等其其他方面面的工作作量。2.工作质质量：教教学中的的教学计计划，备备课上课课，批改改作业，辅辅导学生生，考查查成绩，指指导课外外活动，教教学改革革和教学学总结，教教学研究究等方面面工作的的质量。3.工作态态度：包包括责任任心，工工作事业业心，主主动性和和积极性性，组织织纪律性性，团结结协精神神，师生生关系等等。组织开展展学科竞竞赛活动动注意事事项学科竞赛是是提高教教学质量量的重要要手段，对对培养学学生学科科学习的的兴趣，养养成良好好的学习习习惯，具具有课堂堂教学难难以取代

23、代的作用用。教务务主任要要对学校校学科竞竞赛进行行统筹安安排，并并提出相相关指导导性意见见，并就就有关主主题、日日程与教教研组进进行磋商商。1、制定各各项竞赛赛规程和和相关规规定；2、组织进进行宣传传发动；3、班级报报名、整整理参赛赛名单；4、培训、指指导教师师；5、组织学学生参赛赛；6、组织教教师统计计、公布布竞赛成成绩；7、进行竞竞赛总结结、颁奖奖。组织开展展校级教教学研究究会工作作要求组织开展校校级教学学研究会会、科研研课题研研究会对对于总结结前期教教研、科科研状况况，了解解学校教教育教学学得失，明明确今后后发展方方向具有有推进作作用，可可协助分分管校长长从以下下几个阶阶段进行行：1、准

24、备围绕学期研研究重点点及重点点解决的的问题，召召开准备备会议，共共同拟定定会议方方案，分分工负责责，责任任到人。2、实施制定教学研研究会、科科研课题题研讨会会方案：包括目的、时时间、交交流研讨讨会内容容、交流流方式（对对课堂教教学进行行评析研研讨，组组织专场场研讨典典型材料料，邀请请专家评评议指导导有价值值的课题题）及教教研、科科研成果果呈现方方式。3、总结根据前期研研究实际际，结合合学校的的实际情情况与发发展方向向，进行行教研、科科研工作作回顾和和总结。内内容包括括教师撰撰写的相相关的论论文、案案例，学学生的小小课题方方案、实实验报告告、调查查报告、小小论文等等成果。组织学生生参加各各级各类

25、类竞赛注注意事项项参加各级各各类竞赛赛是锻炼炼提高学学生素养养、丰富富学生生生活的重重要方式式。学校校要积极极组织学学生参加加竞赛活活动，并并注意以以下几点点要求：1、要扎实实开展校校级各类类竞赛活活动，为为各级活活动的参参加做好好准备。2、要加强强竞赛活活动指导导教师素素质和业业务能力力的培训训。3、要公平平、公正正选拔参参赛选手手。4、要对参参赛选手手进行指指导和训训练，加加强对学学生心理理指导，关关注学生生能力发发展。期中工作作检测、质质量分析析要求期中工作检检测是为为加强教教学常规规管理，落落实学校校阶段目目标，提提高教学学质量，及及时总结结经验，发发现问题题并及时时予以改改进提高高的

26、重要要手段。应应包含对对教师教教学工作作的综合合检测、评评估。此此项工作作应结合合上级教教育主管管部门的的有关要要求，精精心组织织进行检查内容容：教学计划执执行情况况；教研研组、备备课组活活动情况况；教师师备课教教学情况况；新教教师教学学情况；作业批批改情况况；期中中考试质质量分析析情况；课题实实施情况况；检查办法法：1.材料检检查：教教研备课课活动记记录本、教教案、学学生作业业、质量量分析表表、课题题阶段成成果；2.召开学学生、教教师、家家长座谈谈会。3.学生学学习成绩绩检测。注意事项项：1.学校命命题与教教育中心心统一命命题相结结合。命命题时应应体现生生活化、实实践性与与开放性性。2.检测

27、后后积极组组织教师师根据测测查结果果，通过过数据分分析反思思教学中中的得失失、成败败，明确确方向，制制定改进进措施并并填写质质量分析析表，撰撰写质量量分析报报告。学困生辅辅导要求求抓实抓好学学困生的的转化工工作是素素质教育育的真正正体现。应应指导教教师承认认学生客客观存在在的个性性差异，尊尊重、关关爱、鼓鼓励学困困生，鼓鼓励老师师因材施施教，大大胆的探探索各种种教育方方法、教教学手段段，用发发展的眼眼光看学学生，分分析学生生，施以以恰如其其分的鼓鼓励性评评价；同同时建立立学困生生的学习习档案，依依据学生生的能力力，找准准其薄弱弱环节，科科学、有有针对性性地制定定学困生生辅导计计划，跟跟踪辅导导

28、。教材、报报刊、杂杂志的征征订、发发放工作作根据上级文文件精神神，坚持持实事求求是、服服务学生生、精打打细算的的原则，结结合学校校、学生生实际情情况，积积极开展展征订、发发放工作作。注意意做到：耐心、细细心、及及时。指导教师师写复习习计划、上上复习课课要求1、指导学学科教师师结合班班级实际际，紧扣扣本学期期教学目目标，认认真制订订复习计计划，认认真备好好、上好好复习课课，及时时、认真真批阅复复习作业业。 2、复习习课要注注重系统统性，系系统概括括一学期期所学知知识，使使知识成成网、成成串，架架构知识识体系。3、复习课课要突出出重点。既既要抓住住薄弱环环节，查查漏补缺缺，又要要突出本本册教材材的

29、训练练重点。4、复习要要面向全全体，做做到抓“两头”带“中间”，既要要照顾学学困生，提提高学困困生成绩绩，提高高班级学学科及格格率上下下功夫，又又要照顾顾学优生生，使其其得到更更大的发发展，提提高优秀秀率。 55、复习习要讲究究方法。练练习要精精当，要要教会学学生将所所学知识识能举一一反三运运用。各各学科作作业要相相互协调调，负担担均衡。学期末资资料整理理要求学期末进行行的各项项工作总总结是对对一学期期来学校校教育教教学，教教研、科科研等工工作的梳梳理与回回顾，教教务主任任期末应应收资料料目录如如下：（一）教研研组1.新教师师培养计计划、实实施细则则。2.关于提提高课堂堂效率实实施方案案。3.

30、教研组组工作手手册、教教研活动动记录本本。（二）年级级组1.年级组组学习记记录、总总结。2.备课组组学习记记录、总总结。（备备课组长长）（三）班主主任1.班主任任工作手手册。2.点名册册、学籍籍卡。3.学习困困难学生生转化工工作情况况表。（四）教师师1.教学工工作手册册。2.教学质质量分析析报告。3.听课记记录。4.学生试试卷、成成绩册。5.家访记记录、学学习笔记记。（五）学校校其它特特色工作作记录期末考试试工作安安排1.组织命命题2.组织考考试3.组织阅阅卷4.各学科科质量分分析 55.全校教教学质量量分析新学期工工作计划划要求计划是起始始环节，它它指明管管理的方方向，统统帅着整整个管理理的

31、过程程。制定定计划，无无论是教教务主任任的，还还是教研研组的、教教师的，层层层都强强调要遵遵循三个个原则： （1）方向明明。即在在明确学学校工作作计划的的基础上上，进一一步体现现办学方方向和学学校的管管理培养养目标。（2）可行行性强。根根据学校校可能的的条件，符符合本校校、本年年级、本本班的实实际情况况、发展展趋势，实实事求是是切实可可行。（3）可测测性实。定定性、定定时、定定量，要要求明确确、措施施具体，落落到实处处，以便便检测。学校管理理者必须须做好以以下三个个方面的的工作：（1）获取取信息，提提出目标标在计划制定定阶段，主主要可以以从三方方面去获获得信息息，作为为计划制制定的依依据或参参

32、考。一是获取来来自外部部的信息息。 学校管管理者要要认真学学习与研研究党的的路线方方针政策策和上级级指示，领领会基本本精神以以保证学学校管理理工作的的科学性性。 二是重视掌掌握学校校内部的的信息。学学校管理理者要善善于收集集校内的的有关资资料，调调查分析析学校的的实际情情况，包包括分析析先前学学校工作作的情况况，以及及当前学学校人力力、物力力、财力力等主客客观的条条件，使使拟定的的计划切切合实际际。三是加强横横向联系系，吸取取外校经经验，包包括可以以获取的的社会支支持等，以以便博取取众长，因因校制宜宜，订好好计划。学学校管理理者在全全面准确确地掌握握信息之之后，要要进行认认真的整整理。通通过分

33、析析、综合合、为制制订计划划提供参参考，从从而确定定计划的的内容，提提出工作作目标。（2）群众众参与，拟拟定方案案计划工作不不仅是管管理者的的本份，而而且也是是师生员员工的事事，制订订学校工工作计划划，必须须由群众众参与。群群众参与与讨论的的内容，主主要是学学校应确确立怎样样的目标标，实现现这些目目标应有有哪些措措施，学学校管理理者应欢欢迎大家家畅所欲欲言，提提出各种种不同的的意见和和建议。随随着群众众参与讨讨论的广广度和深深度的发发展（包包括社区区干部、教教职工和和学生家家长），群群众定会会有不少少意见，有有的对计计划草案案作补充充修正，有有的也会会另提方方案，管管理者应应作分析析整理，权权

34、衡利弊弊得失，吸吸取长处处，修改改计划，以以便再做做讨论和和决策。（3）深思思熟虑，果果断决策策实际上，制制订计划划的过程程是一种种决策的的过程，管管理者通通过组织织群众参参与讨论论，并在在自己深深思熟虑虑之后，进进行果断断决策，拿拿出成熟熟的计划划，这样样产生的的计划既既是集体体智慧的的体现，也也是管理理者本身身创造性性的表现现。作业检查查要求检查学生作作业是了了解教师师教学效效果的重重要渠道道，也是是教师自自身查漏漏补缺改改进教学学方法的的依据之之一。教教务主任任可采用用随时抽抽查与定定期检查查、指导导教研组组内教师师互查等等方式检检查学生生作业及及教师批批改情况况，及时时进行记记录、评评

35、价、反反馈和指指导，记记入教师师业务档档案。检检查中可可主要关关注以下下方面：1、作业量量、作业业时间是是否符合合各年级级规定。2、作业布置是否体现科学性、巩固性、实践性、开放性以及学生完成作业情况。3、教师是是否及时时、认真真地批改改学生的的作业，是是否采用用等级制制，并注注明批改改日期。 另：教务务主任可可根据情情况适时时举办优优秀学生生作业展展览，定定期举行行学生问问卷调查查，着重重了解学学生学习习情况，提提高学生生的作业业质量。德 育 篇l校园环境境文化的的布置要要求环境教育力力量对学学生的健健康成长长有着巨巨大的影影响。校校园环境境建设应应遵循多多元性、人人文性、时时代性、特特色性原

36、原则，努努力实现现环境育育人。1、加强校校风建设设：可采采用丰富富形式，调调动师生生充分参参与。22、营造造以人为为本的特特色鲜明明的校园园环境：可创造造富有教教育性、艺艺术性的的氛围和和环境，体体现学生生年龄特特点，体体现学校校办学特特色，营营造健康康向上的的教育氛氛围。33、营造造班级和和社团文文化、优优化育人人环境：注重文文化氛围围对学生生的熏陶陶，注重重学生的的主体发发展。 4、学期初初要对校校园环境境进行全全面检查查，为教教育教学学做好准准备。（1）学校校整体文文化环境境：指导导更新宣宣传橱窗窗，根据据教育教教学形势势设计编编排展示示内容，如如迎接新新学期、学学生假期期活动成成果展示

37、示、主题题教育日日等；指指导检查查校园警警示语等等标牌是是否悬挂挂规范、室室外环境境是否干干净整洁洁、校园园设施检检查整修修是否符符合安全全要求等等。（2）班级级文化环环境：指指导检查查班级板板报的更更新，检检查班级级文化标标牌、教教室的教教学设施施、物品品的摆放放是否规规范等。安全、礼礼仪、纪纪律三项项教育工工作要求求良好的组织织纪律是是保证校校园良好好秩序的的前提，各各校要根根据实际际情况对对学生提提出明确确的要求求，制定定管理办办法。一、纪律教教育：1、 纪律律教育包包括未未成年人人保护法法、预预防未成成年人犯犯罪法等等相关法法律、法法规的教教育；小小学生日日常行为为规范、小小学生守守则

38、的的教育；学校纪纪律常规规和规章章制度的的教育、维维权教育育等内容容。2、 指导导教师采采用科学学、合理理、适合合学生身身心特点点教育方方法，加加强日常常教育和和管理。3、 指导导制定纪纪律评比比标准，开开展纪律律评比活活动，培培育自觉觉守纪光光荣的健健康风气气。二、礼仪教教育：礼仪教育包包括升旗旗礼仪、集集会礼仪仪、课堂堂礼仪、日日常礼仪仪、家庭庭礼仪、同同学之间间礼仪、社社会礼仪仪等内容容。 11、指导教教师对学学生进行行礼仪教教育，让让学生成成为有教教养的人人。2、指导制制定适合合学生特特点和学学校实际际的文明明守则和和礼仪达达标标准准，做好好文明班班级的评评比、礼礼仪达标标活动等等工作

39、。三、安全教教育安全教育包包括人身身安全、交交通安全全和财物物安全等等内容。 11、加强安安全教育育，重点点做好学学生人身身、交通通、财产产、防火火、用电电等安全全教育。可以针对不同专题，采用专题讲座、演习、案例分析、影视教育等形式，向学生宣传安全知识，增强学生的安全意识和防范能力。2、要配合合总务处处定期检检查学校校安全情情况，及及时消除除安全隐隐患。“六队”组织工工作注意意事项“六队”即即上学队队、放学学队、上上课队、下下课队、课课间操队队训练、集集会队。“六队”是是学生行行为习惯惯养成教教育的内内容之一一，是保保证校园园秩序的的重要途途径。在在“六队”的组织织工作中中，要注注意三要要：一

40、要讲明“六队”具体要要求；二要进行“六队”的专门门训练；三要做好“六队”的检查查汇总反反馈工作作。在“六队”的组织织中，应应先向班班主任、护护导教师师、体育育教师讲讲清要求求，并请请相关教教师协助助组织。开学典礼礼要求开学典礼是是新学期期全校师师生家长长共同参参与的第第一堂“公开课”，是展展示学校校新学期期、新风风貌的重重要窗口口。开学学典礼要要体现四四个关注注：一是关注假假期师生生发展情情况，进进行假期期活动总总结；二是关注学学生特点点，创新新开学典典礼的形形式内容容；三是关注学学校特色色，营造造优质化化育人氛氛围；四是关注新新学期新新要求，提提出新的的奋斗目目标。学生行为为习惯、学学习习惯

41、惯养成教教育工作作要求“好习惯早早养成，有有教养益益终生。” 小学阶阶段是学学生养成成教育的的重要阶阶段。学学校应从从对未来来人才素素质、国国民素养养培育的的高度着着眼，常常抓不懈懈，有效效落实对对孩子良良好行为为习惯的的培养工工作。加加强学生生习惯培培养工作作要注意意以下几几点：明确习惯养养成目标标：学习习习惯培培养中要要确立基基础性学学习习惯惯目标即即：1、读、说说、听、写写、想、预预习、复复习、定定计划、守守时的习习惯等；确立常常规性学学习习惯惯：即学学习卫生生、科学学作息、学学具有序序使用、健健康使用用现代学学习工具具等；确确立发展展性学习习习惯，如如：恒心心毅力、讲讲究诚信信、乐于于

42、合作、善善于观察察、积极极实践、学学会总结结、发展展自身爱爱好、特特长、学学以致用用等。行行为习惯惯培养中中要明确确在校行行为要求求，如礼礼貌问候候、上下下楼右行行礼让等等；在家家行为要要求，如如自己的的事情自自己做、做做力所能能及的家家务劳动动等；在在社会的的行为要要求，如如遵守社社会公德德、遵守守公共秩秩序等。2、开展以以人为本本、形式式新颖、内内容多样样、有学学科特色色的习惯惯培养活活动，注注重活动动的多样样性、灵灵活性、针针对性、实实效性，以以树立榜榜样、启启发自觉觉、创设设氛围、激激发兴趣趣、促进进生成。3、做好学学习习惯惯培养课课题研究究工作，探探索习惯惯培养的的科学举举措。4、根

43、据学学生特点点，加强强习惯养养成的管管理工作作，如制制度制定定、指导导监督、评评价激励励等工作作。5、与家庭庭合力、与与社会携携手：加加强正面面引导，重重视培养养意志，持持之以恒恒。指导班班主任做做好班级级管理工工作的有有关要求求班级作为学学校教学学活动的的基础单单位，其其管理水水平的高高低，对对学生健健康全面面的发展展，对完完成教育育和教学学的各项项任务起起着举足足轻重的的作用。指指导班主主任做好好班级管管理工作作，实现现班级管管理的科科学化和和合理化化，应注注重从以以下方面面着手：一、注重调调动学校校、家庭庭和社会会三个方方面力量量，参与与班级管管理，提提高班级级管理工工作成效效。二、注重

44、加加强对班班主任工工作的指指导：应应重视班班主任的的培训工工作，使使班主任任做到：1、尊重重学生个个性、充充分发挥挥学生主主体作用用，创造条条件让学学生主动动参与班班级管理理；2、在教教育活动动过程中中，以丰丰富的内内容、新新颖的形形式，让让学生更更多地体体验生活活、认识识社会、了了解世界界；3、注意意班级民民主管理理制度建建设，提提高学生生民主意意识、法法制观念念。三、指导班班主任使使用好两两册班主任任工作手手册和班班级管理理手册：班主任任工作手手册使用用中要做做好班主主任工作作计划总总结、每每周工作作纪要、班班级荣誉誉和存在在问题的的记录、对对学生的的帮扶记记录、家家访记录录等内容容。班级

45、级管理手手册使用用中要做做好班级级值日安安排、好好人好事事记录、学学生自主主管理制制度记录录、报刊刊杂志订订阅发放放记录、表表彰评比比记录等等内容。定定期检查查汇总。四、注重对对班主任任、班级级工作的的评价：应坚持持公开、公公平、公公正的原原则，采采用丰富富形式，对对班主任任工作和和班级工工作进行行的过程程性评价价，及时时表彰优优秀，树树立典型型，正面面引导，有有效激励励，适时时做好反反思指导导，促进进工作水水平的不不断提高高。组织德育育活动的的有关要要求针对学生身身心成长长的特点点开展德德育活动动是加强强未成年年人思想想道德教教育的重重要形式式。组织织活动要要注意以以学校为为龙头、以以家庭为

46、为基础、以以社区为为平台，形形成“三位一一体”大教育育格局，活活动要体体现人文文性、针针对性、实实效性的的特点。一要注重道道德体验验，充分分利用好好各类道道德教育育基地和和教育资资源，发发挥学生生的主体体作用，精精心设计计和组织织开展内内容鲜活活、形式式新颖、吸吸引力强强的道德德实践活活动；二二要立足足学生生生活实际际，关注注学生成成长状态态，充分分利用各各种法定定节日、传传统节日日、重大大历史事事件纪念念日、集集中开展展小、实实、新的的思想道道德主题题教育活活动、富富有趣味味性的课课外文化化体育活活动、怡怡情益智智的课外外兴趣小小组活动动和力所所能及的的公益性性劳动；三要通通过个人人和集体体

47、的各种种评优活活动，为为学生树树立可亲亲、可信信、可敬敬、可学学的榜样样。 四要整整合教育育资源，立立足家庭庭、社区区，创新新开展德德育活动动，如亲亲子课堂堂、公益益课堂 、“五进社社区”、“五进校校园”等活动动。组织校级级德育工工作研讨讨会的有有关要求求 召召开学校校德育工工作研讨讨会的目目的是为为了促进进学校德德育工作作的开展展，提高高德育队队伍素质质，提高高德育工工作水平平。 学学校可根根据本校校实际和和学生特特点，选选择专题题进行。研研讨会要要注意联联系实际际，注意意创设民民主、和和谐、宽宽松的研研讨氛围围，教师师互相交交流、碰碰撞得到到启发。研研讨会内内容和形形式可以以灵活多多样，可

48、可以是德德育理论论培训、班班主任管管理方法法交流、家家长学校校建设，安安排德育育活动课课竞赛和和优秀论论文评选选活动，以以现场会会、专题题研讨会会、论坛坛等方式式进行。家长学校校工作要要求 家家长学校校是提高高家长素素质，改改进家教教方法，促促进学生生成长的的有效载载体。学学校应立立足学校校和学生生实际，重重视发挥挥家长学学校的平平台作用用，以服服务为宗宗旨，以以育人为为目标，规规范家长长学校工工作。一、家长学学校办学学实践中中坚持三三个原则则：理念念现代化化、特色色鲜明化化和领域域创新化化。二、家长学学校办学学方式应应注重五五个结合合：即面面授与函函授相结结合、大大课与小小课相结结合、走走出

49、去与与请进来来相结合合、当面面交流与与书面交交流相结结合、学学校资源源和社区区资源相相结合。三、家长学学校具体体抓好三三项工作作：即亲亲子课堂堂和公益益课堂工工作；每每学期的的“成功家家教报告告团”培训交交流、每每月的家家长学校校读书学学习活动动、即时时性家校校沟通方方式的探探索工作作；四类类学习型型家庭（民民主家庭庭、智慧慧家庭、温温馨家庭庭、特色色家庭）的的创建评评选工作作。进行过过程性评评价、使使用“小学生生素质发发展档案案袋”的要求求评价的目的的是促进进学生的的发展。过过程性评评价有助助于及时时了解学学生在发发展中存存在的问问题、学学生做出出的努力力、获得得的进步步等情况况，可以以帮助

50、教教师及时时对学生生的持续续发展和和成长进进行有效效的指导导。指导导教师进进行过程程性评价价时应注注意：1、要充分分利用好好“小学生生素质发发展档案案袋”及时对对学生进进行过程程性评价价。2、要把每每一次过过程性评评价都看看作是一一次很好好的教育育。3、要采用用各种形形式，通通过过程程性评价价进一步步让学生生明确是是非，掌掌握行为为准则与与规范。4、要重视视发挥过过程性评评价的激激励作用用，促进进学生的的发展。5、要加强强和重视视评价结结果的反反馈，一一方面要要根据评评价结果果对学生生进行个个别指导导，另一一方面教教师要对对评价结结果进行行反思，及及时调整整和改进进教育的的内容和和方法。及时掌

51、握握学生身身、心健健康状况况的有关关要求学生身、心心健康是是学生全全面发展展的重要要方面，作作为教导导主任要要及时了了解和掌掌握学生生身心健健康状况况。如：了解学学生身体体健康状状况、眼眼睛近视视情况、学学生体育育达标情情况及学学生心理理健康状状况等。1、加强心心理健康康教育；2、了解体体育达标标情况；3、要有针针对性的的开展各各项活动动，如：眼操比比赛、趣趣味运动动会等等等，促进进学生身身心健康康全面的的发展。4、要将学学生身心心健康状状况的信信息及时时反馈给给教师，并并督促教教师将身身心健康康异常的的学生情情况及时时告知家家长。评语的的指导、检检查反馈馈、填写写要求操行评语是是每学期期末由

52、班班主任为为学生进进行的定定性评价价。它对对促进学学生的全全面发展展作用极极大。指导建议：要指导导教师根根据每学学期的教教育目标标，纵观观每个学学生德、智智、体、美美、劳各各方面的的表现，根根据其发发展需要要，有重重点、有有针对性性的给予予学生评评价和指指导。教教师要以以第二人人称，写写实的手手法，描描述性的的语言对对学生施施以全方方位的关关怀。教教师评语语的语言言应做到到：热情情生动地地肯定，委委婉舒缓缓地批评评，幽默默诙谐地地提示，生生动细腻腻地描绘绘，耐人人寻味地地询问，充充满激情情地期待待。检查反馈建建议：期期末测查查之前两两周，教教务主任任要进行行评语草草稿的检检查，并并及时向向教师

53、反反馈。假假期前做做好评语语的二次次抽检，确确保评语语质量。填写建议：要求字字迹工整整或打印印清楚。三好学生生的评选选工作要要求三好学生评评选中要要注意做做好以下下工作：1、每学期期做好校校级三好好学生的的评选工工作；每每年4、5月份做做好市、区区级三好好学生的的评选工工作。市市、区级级三好学学生从每每学年第第一学期期评选的的校级三三好学生生中产生生，并不不再参加加第二学学期校级级三好学学生的评评选。2、要做好好宣传发发动工作作。一方方面要向向学生广广泛宣传传，讲明明评选的的意义、条条件和方方法；另另一方面面要做好好班主任任的培训训工作，使使班主任任重视此此项工作作，进一一步掌握握评选标标准。

54、3、做好评评选中的的检查、监监督工作作：应指指导、督督促教师师遵循公公正、公公平、公公开的原原则，按按照评选选程序正正确规范范操作。4、市、区区三好学学生的评评选要按按时做好好公示、上上报工作作。毕业典典礼、休休业式要要求小学是学生生校园生生活最长长的一个个时间段段。毕业业典礼应应成为学学生生命命中珍贵贵的记忆忆。学校校要采用用灵活多多样的形形式，鼓鼓励学生生充满自自信的开开始新的的学习生生活，为为母校增增光添彩彩，给学学生留下下最庄严严、最神神圣、最最难忘的的回忆。休业式是对对学生一一个学期期学习生生活的总总结和回回顾，是是学生调调整心态态、放松松身心投投入后续续学习的的一个过过渡。要要做好

55、学学期总结结表彰，提提出假期期活动的的要求，为为假期生生活及新新学期的的学习活活动做好好准备。假期活活动计划划制订要要求为使学生度度过健康康、文明明、充实实、有益益、安全全、愉悦悦的假期期，学校校要认真真做好假假期计划划。1、组织成成立假期期工作领领导小组组，研究究安排假假期工作作；2、规范假假期工作作基本要要求和有有关制度度。3、根据学学校特色色和德育育工作要要求，组组织开展展丰富多多彩的假假期活动动；4、做好对对学生个个人假期期计划的的指导；期末家长长会注意意事项期末家长会会的目的的一方面面是让家家长了解解学校工工作情况况、孩子子在学校校的表现现，了解解学生的的学业情情况；另另一方面面让教

56、师师了解学学生在家家的表现现，家校校合力，促促进学生生的健康康成长和和全面发发展。家长会的内内容涉及及学校学学期工作作情况、班班级情况况、学生生各学科科学业情情况、教教子经验验谈以及及给家长长的建议议等等。家长会的形形式可以以是多种种多样的的，如：汇报、座座谈、讨讨论等。要要突出学学校特色色和班级级特色。提提倡在互互动、参参与中实实现家校校双向沟沟通的效效果。家长会前要要做好以以下工作作：1、重视环环境的布布置。（干干净、整整洁、宽宽松、和和谐）2、召开教教师会，培培训指导导教师开开好家长长会。如如：帮助助教师准准备家长长会的发发言稿、对对教师的的仪表及及言谈举举止提出出具体的的建议等等。3、

57、家长会会前学校校要有指指导，教教师要有有备课；家长会会中学校校要有监监控、有有记录；家长会会后学校校要做好好总结。期末安全全、法制制教育要要求假期安全是是学生健健康发展展的重要要保证。假假期中，学学生主要要在家庭庭和社会会活动，学学校要在在假前加加强安全全、法制制教育，并并做好以以下工作作：1.指导班班主任和和相关责责任教师师加强学学生安全全、法制制教育。2.召开学学校安全全、法制制教育专专题报告告会，针针对寒、暑暑假的季季节特点点，提出出安全、法法制的各各项具体体要求。3.在期末末家长会会中对家家长提出出专门要要求，与与家长签签订假假期学生生安全家家长责任任书，保保证学生生安全、守守法度过过

58、假期。假期活动动注意事事项假期活动要要兼顾教教育与情情趣、知知识与娱娱乐、活活动与安安闲、努努力让学学生根据据天资所所好、扬扬长避短短，各得得其所，各各行其乐乐。要充充分发挥挥学生的的主观能能动性，创创造条件件，让学学生主动动参与，寓寓教于乐乐。尤其其是要注注意假期期活动的的安全。假期活动应应遵循自自主性、实实践性、愉愉悦性、发发展性、教教育性的的原则。做做到“四有”(有计划划、有记记录、有有总结、有有反馈)、“四定”(定人员员、定地地点、定定时间、定定内容)、“三落实”(组织、经经费、器器材)。活动的内容容，形式式要多样样化。既既要有思思想性的的(如：义义工活动动、演讲讲比赛、各各种评优优活

59、动等等)和知识识性的(如学科科知识竞竞赛、知知识讲座座、“三小”活动等)，又要要有娱乐乐性的(如各种种体育比比赛、文文艺汇演演、游园园活动、美美术书法法作品展展、影视视欣赏等等)和实践践性的(如社会会调查、社社区服务务、军训训等)，鼓励励全校师师生一起起参与。班主任工工作交接接要求班主任工作作的交接接有利于于新班主主任了解解班级情情况，了了解学生生情况，是是做好班班主任工工作的前前提，是是做好新新学期重重要的准准备工作作。交接接班时重重点做好好以下工工作：1、介绍班班级特点点，如：班风、精精神面貌貌等。2、介绍学学生情况况，如：男女人人数、学学生兴趣趣、爱好好、特殊殊生情况况（单亲亲、特困困、

60、学困困、残疾疾等）、学学生学业业情况、学学生身体体健康情情况、小小干部、特特长生及及学生的的家庭情情况等。3、订阅报报刊杂志志的情况况。4、其它需需特别说说明的情情况。家访工作作要求家访是教师师与家长长实现有有效沟通通的重要要方式。学学校要重重视家访访，做好好以下工工作：1要对教教师的家家访工作作提出具具体要求求：如制制定教师师家访行行为守则则等。2要加强强对家访访工作的的管理监监督：如如每学期期制定工工作计划划、检查查教师家家访记录录、下发发家长问问卷进行行家访调调查等。新生学前前训练及及新生家家长学校校开学典典礼工作作要求为帮助一年年级新生生更快更更好适应应学校生生活，同同时对新新生家长长

61、做好孩孩子入学学前的指指导工作作，学校校要在假假期做好好一年级级新生学学前训练练及新生生家长学学校开学学典礼工工作。1遵循学学龄儿童童特点，采采用生动动多样的的方式，对对新生进进行学校校生活行行为的指指导和训训练。2重视新新生家长长学校工工作，召召开专门门的开学学典礼，引引导家长长树立“与孩子子一起入入学”的意识识，对家家长提出出相关要要求和建建议，指指导家长长采用科科学有效效的方法法，帮助助孩子顺顺利开始始学校生生活。教 务 篇篇编排“四四表”注意事事项及要要求“四表”包包括：课课程表、时时间表、课课外活动动表、教教学进度度表。原则：根据据小学学管理规规程要要求严格格执行课课程标准准和各学学科教学学计划，科科学地、合合理地编编排课程程表、作作息时间间表、课课外活动动表、教教学进度度表，促促进学生生全面健健康地发发展。编制“四表表”要综合合考虑以以下问题题：1、做到五五个了解解：（1）了解解全局，居居高临下下，统筹筹兼顾，科科学安排排；（2）要了了解各年年级开设设的课程程和周节节数，要要按上级级教育行行政部门门颁发的的计划规规定开课课和排课课，不可可任意增增减科目目和课时时；（3）要了了解任课课教师的的工作量量和其所所教学科科的班级级及节数数，以及及需要照照顾方面面（教师师身体、教教师进修修、教研研