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1、第20课 人类迈入“电气时代”,第二次工业革命,1、第一次工业革命把人类带入到了什么时代？,思考：,2、“蒸汽时代”的标志性发明是什么？,3、“改良蒸汽机”作为一种动力机使用什么作能源？ 有何优缺点？,污染严重,浪费资源,动力小,体积大,第二次工业革命出现了哪些新型动力机？,电动机、内燃机使用什么作能源？,污染小,节约资源,体积小,动力大,1831年法拉第发现电磁感应现象， 找到了打开电能宝库大门的钥匙,切割磁场会产生电流,电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？,早期发电机,早期电动机,发电机和电动机的发明，使电力得以实际利用,电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？,机械能,电
2、能,发电机,电动机,机械能,原理：电磁感应,电是如何发明的？他又是怎样进入实际生产领域的？,内 燃 机,卡尔本茨（德）,内燃机的发明,电力的广泛应用,电气时代的工厂,1902年，美国已有发电厂3621座； 1907年，德国23.3万家以机器为动力 的企业中，使用电动机的达7.1万家。,据统计：,有线电报,电话,无线电报,新通讯工具,新通讯时代,新交通工具,这些发明你认识吗？,“发明大王”爱迪生（美国）,正式注册的有1300种,电灯（1879年研制成功耐用碳丝灯泡）,最伟大的发明：,发明数量多：,课本125页“动脑筋”：,我们的生活会变得很不方便，夜晚漆黑一片，许多家用电器打不开等等。,如果没有
3、电，我们的生活会怎么样？,在没有电灯之前，我们的先人在夜晚采用哪些方法照明？可能会出现什么问题？,那时人们多使用煤油灯、煤气灯、蜡烛来照明，照明范围较小，亮度差，不利于广泛使用。,爱迪生的同事、中央电气公司的副总监麦礼逊说：“他是世界上一个最有用的人物他的功勋所影响于千万人的生活方面的，比现在任何生着的人都要大”。,你知道那些爱迪生的故事， 请给大家讲一讲。,“天才是1%的灵感加99%的汗水。” 爱迪生,我们做任何事情都要有科学家那种勇于探索、百折不挠的精神。每个人都要从现在做起，发奋学习，勇攀科学高峰。,电力的发明和广泛应用,生产领域,电力取代“蒸汽” ，成为机器主要动力,生活领域,电气时代
4、,内燃机的使用,19世纪的伦敦街头,卡尔本茨（德）,奔驰汽车,（美）,新交通工具给人类生活带来了什么？,新交通工具给人类生活带来了什么？,可以自动消化尾气的仿生车,美国福特第一款电油混合 动力多功能车,18世纪60年代 - 19世纪上半期,英国,蒸汽机的发明和应用,纺织：珍妮纺纱机 动力：蒸汽机 交通：汽船、火车机车 新能源：煤炭,蒸汽时代,1、资本主义最终战胜封建主义； 2、逐步确立了西方资本主义国家 对世界的统治； 3、世界形成了西方先进、东方落 后的局面。； 4、创造了巨大的生产力。,19世纪70年代 - 20世纪初,电力的广泛应用,美国、德国,电力：发电机、电灯 动力：电动机、内燃机 交通：汽车、飞机 新能源：电力、石油,电气时代,1、经济方面：推动生产力的发展。 2、社会生活：改变人类生活方式，扩大活动范围，把人类带入“电气时代”,与第一次工业革命相比较，第二次工业革命具有哪些新特点？,1、有坚实的科学基础； 2、规模更加广泛，几乎在几个先进资本主义国家同时发生，一些后进的资本主义国家，两次工业革命是交叉进行的，具有更强的经济和社会改造能力。 3、将人类历史推进到“电气时代”。,1 科学技术是第一生产力 2 科学家的创新精神令人钦佩 3 在经济发展的同时要注意保护环境。,启迪：,
九年级历史上册第20课人类迈入“电气时代”课件新人教版
