信息技术类专业申报省级重点专业自检报告

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1、哈一职信息技术类专业申报省级重点专业自检报告信息技术类专业始建于1984年，是我省中等职业院校开设最早的专业之一。经过26年的积垫，形成一定的规模和办学特色，在校生从最初的45名学生，发展到现在的26个班级1081名学生，占全校学生总人数的五分之二，成为全校在校生最多的专业，也是全省同类中职学校中规模最大、师资和设备最强的专业。2005年国家教育部批准为“省计算机软件实训基地”，市教育局评定为“市重点骨干示范专业”。专业自开办以来，不断通过调查研究，时刻紧跟市场步伐，先后开设了办公自动化、计算机应用、计算机维修、计算机平面设计、计算机网络技术、计算机软件、计算机多媒体技术、数字媒体技术、数码维

2、修等专业。共向社会培养了10000余名计算机专业优秀毕业生，他们活跃在全市各大企事业单位、机关、银行、税务、电信等部门，并以精湛的技能赢得社会各界的好评。一、专业基本情况专业现有教师21名，其中研究生学历4人，本科学历17人，高级职称教师4人，中级职称教师17人，市、区骨干教师15人，校骨干教师8人，并全部获得各级技能培训及计算机相关认证，均为双师型教师。信息技术专业拥有省专业带头人、市计算机协会理事于晓波，省职业院校学会计算机专业委员会副主任贲丽娜，市计算机协会副秘书长、计算机专业兼职教研员辛宝秀，市计算机协会理事尹揆等一支高素质、有能力、有创新精神的老、中、青相结合的专业教师队伍。专业拥有

3、10个实习室，拥有多媒体实训室1个，网络实训室2 个，拥有软件实训室1个，拥有多媒体电子阅览室1个，计算机维修室1个，网络布线实习室1个，共682台计算机，苹果图形工作站14台，苹果显示器 4个，交换机14台。二、专业发展特色（一）加大投入，强化实训基地硬件建设2005年学校被国家教育部批准为“计算机软件实训基地”， 专业迎来了前所未有的发展机遇。中央投入财政专项资金320万元，市教育局又陆续投入50万元、120万元，设备全部到位。基地建设多媒体应用技术中心、网站设计与制作中心、软件研发中心、培训中心、信息超市和数字媒体产品维修中心等六大功能区，完成图文输出系统、彩印中心、锐捷网络实训室、苹果

4、机房、计算机维修实习室、多媒体中心等实训室的建设，努力实现面向全省职业院校的多媒体、软件开发、网络实习和认证：完成计算机北大青鸟认证、初级程序员认证、CEAC办公软件专家认证、全省中职学校计算机中级技能认证、全省计算机技能大赛、社会培训实训等功能。前店后厂，成立校“产学办”，利用专业先进的设备、优良的师资等资源，面向社会，开放经营，提供雕刻、排版、印刷、胶装、大型喷绘等技术咨询和技术服务。专业拥有教学楼1栋、实习实训楼1栋，建有现代化的高速宽带信息网、交互式校园网络和省内最先进的电教和实习实训设备，配备笔记本电脑和高清投影设备的现代技能教室为学生的学习成长奠定了先进的平台。专业依托神州数码、锐

5、捷、北大青鸟等品牌实力企业，置办全国一流的园区网、局域网、网络布线三大品牌技能操作设备。专业连续多年成为全国技能大赛、全省技能大赛、全市技能大赛赛点。（二）合作办学，成功进行课程置换。2005年10月，经过考察调研，我校召开与“北大青鸟阿博泰克公司联合办学”新闻发布会，开办“北大青鸟”企业冠名专业班，省市教育行政机关及各大媒体给予高度关注。联合办学引进北大青鸟计算机精品课程，积极尝试并努力运作在专业改革、专业建设与国际化接轨，引入国际权威软件工程师培训体系，使之与学历教育相结合，并与北大青鸟一道，致力于培养高质量的软件职业技术人才。学校成为我省第一家以课程置换形式与企业进行联合办学的中职学校，

6、是学校教学的创新之举。在多方的共同努力和积极运作下,2005年至今6年内“北大青鸟班”火爆招生，累计定向培养16个班903名学生，全部订单招生，定向分配。学生在接受中职教育的同时,又在特色班中接受北大青鸟系统的课程模式学习,接触到世界最先进的软件工程师的培训体系,使学生在结业时，不仅可以获得学历教育证书，同时也可考取相应软件职业技术资质。学校与北大青鸟联合办学的成功，为专业发展注入新的活力，由于培养目标十分明确，所培养的学生专业基础扎实，实际动手能力强，能快速适应企业及岗位需求，深受企业欢迎。2008年6月，青鸟特色班周煜朕、冯明超两名同学的组队参加全国技能大赛。他们代表黑龙江省取得企业网站搭

7、建及应用技能项目全国二等奖第一名的好成绩。2009年，经多方考察论证，专业又与鑫联华公司联合开办了计算机网络安全与防护专业，丰富专业内涵，拓展专业培养宽度，专业方向更具市场化和实用性。（三）潜心专研，深化专业教学改革信息技术类专业全组教师为提升教研能力，都能够积极投入到课题研究工作中，参与研究的教师占组内教师96%以上。从2003年开始至2008年，历时五年，专业依托教育部规划子课题中等职业学校培养学生专业能力途径的研究，开展第一轮教改。按照“方法能力、社会能力和专业能力”三大板块设置课程，实现专业能力：方法能力：社会能力=20：1：9，文化课与专业课的比例达到3.3:6.7，凸显职业教育的专

8、业能力，构建以市场需求为导向、以岗位为目标、以能力为本位的学校专业职业能力体系。编写计算机类专业设置标准获省教育厅、省人事厅评定的省优秀教学成果二等奖，并由电子工业出版社在全国发行，2008年省教育厅推广成果，组织全省两期近400名职业院校教学专家校长参观学习，学校获“国家级课题研究先进单位”、“省专业设置标准制定突出贡献单位”称号。2009年，以中国职教学会教学工作委员会教学改革与教学建设专项课题中职学校课程改革与教材建设的研究与实验为牵动，启动学校第二轮课程改革。运用“认定规定教材、选定精品教材、置换行业教材、开发校本教材”策略，确定专业教材的使用，凸显中职文化课的“工具性、职业性”，突出

9、教材“必须、够用、有用、实用”特点，将北大青鸟行业企业教材与常规信息技术类教材置换，订单打造北大青鸟特色IT人才。开发Excel电子表格实战训练教程Word图文混排实战训练教程PowerPoint幻灯片制作实战训练教程Flash cs3动画制作Premiere Pro CS3应用项目教程计算机英语计算机语文等校本教材，编写的计算机技能教程、计算机技能实训与考核、PHOTOSHOP CS3 基础案例教程、PhotoshopCS3基础案例教程等规划教材，分别在电子工业出版社、中国铁道出版社、北京航空航天大学出版社出版，在中高职院校中使用。教师所参与研究的市级课题提高中职计算机专业上机课实效性的研究

10、、区规划课题项目引导法在C语言教学中的应用研究现已结题，成果应用于教学中。全组教师近5年撰写获奖研究成果91篇，发表文章2篇。涌现贲丽娜、杨伟丽、尹揆等7名科研骨干教师。（四）培植双师，倾心提升教师专业化能力坚持学历教育与能力培养相结合，全组教师积极参加劳动厅组织的中职技能鉴定考核，信息技术类专业教师全部为双师型教师，其中于晓波、蒋涛、贲丽娜、夏淑晶4位教师参加了国家级骨干教师的培训，并取得优异成绩。全组所有教师都参加了省计算机培训，12 名教师参加北大青鸟教师培训，使该专业师资力量居全省前列。在教学中，勇于创新教学模式，杨伟丽老师和尹揆老师于2010年5月在全区科研课题观摩课中分别采用任务驱

11、动法和项目引导法教学，获得好评。2010年10月，贲丽娜、谷洪颖两位高级教师运用任务驱动法做的区级示范课，受到听课领导及老师的一致认可。他们具有职教特色的教学方法，在课堂中真正体现和实施了“做学一体”教学思路，突出中职课堂教学的“教中做，做中学”和“互动式、体验式”的教学特点。多年来，专业组每学期都组织教师做省市区公开课、示范课、观摩课；组织名优骨干教师做引领课，组织青年教师做成长示范课、领导约请课，组织新教师做过关课、转正观摩课，组织科研教师做课题实验课、创新课，这些课堂的教学既从不同角度落实了专业设置标准规定的教学内容与教学方法，又丰富拓展了原有的内容与方法，形成了生成性教学资源，提高了学

12、习兴趣和教学实效。2010年8月，根据中央和省委省政府的部署，省教育厅在全省选派的5名职业院校优秀教师启程奔赴新疆阿勒泰地区，开展首批援疆支教工作。我校信息技术专业组长、首批国家级骨干培训教师蒋涛荣幸入选。作为哈尔滨市唯一的首批援疆教师，将在新疆阿勒泰地区畜牧兽医职业学校进行为期一年的支教工作，为增进民族团结、构建和谐社会、提高当地教育教学质量和师资力量奉献自己的青春和热血。（五）实施双证，加强学生专业技能的培养信息技术类专业培养学生的学历，更注重学生的能力，实施“学历毕业证”与“能力技能证”同发。组织专业全体学生每年都参加劳动厅组织的计算机操作员技能鉴定考核，均获得中级技术等级证书，参加国家

13、级CEAC办公软件专家认证，获证率100%。在每年的技能节中，学生技能达标率100%，在专业课教学中，调整了专业课与文化的比例，并充分发挥校内外实训教学设备，不断提升学生专业技能水平，为学生走向工作岗位夯实基础。培养的学生在历年的竞赛中都名列前茅，2007年获省首届“北大青鸟杯”计算机网络技能大赛优胜奖，2008年获“哈尔滨市信息技术（电化）教育先进单位”称号，2008年青年骨干教师谢金志老师带领信息技术类专业学生经过层层选拔，在黑龙江省获得第一名，并代表黑龙江省参加全国比赛，获得优异成绩。信息技术类专业青年教师伊廷伟、谢金志两位在2009年和2010年因在黑龙江省和国家竞赛中成绩优异，授予计

14、算机专业园区网和企业网项目技术操作能手称号，同时获得优秀指导教师称号，高级教师、市学科骨干教师辛宝秀在2009年指导学生刘玲、姜雪松、贾世俊、李雪岩参加省市技能大赛，获文字录入和图文混排第一名的好成绩，辛老师被授予计算机操作能手称号。市骨干教师张斌、尹揆指导学生参加动画制作和图像处理在市技能大赛中获得第一名。2010年被授予为中国国际青少年动漫教育基点校，计算机专业全体同学参加了授牌仪式。三、专业发展成效几年来，专业积极搭建中高职衔接立交桥。学生参加高职对口升学考试喜获丰收：获高考专业状元 3名、高考专业单科第一36名、升学率100%，学生遍布黑大、工大、商大、师大等省内知名学府，并有较高的社

15、会知名度。在全国职教战线招生呈现困难的环境中，我专业招生工作比其他同类院校以18.7%的增长率递增。2007年招收新生333人，2008年招收383人，2009年招收271人，创我专业的历史之最。学生就业率成逐年上升趋势。近三年毕业人数1051人，“订单培养”人数831人，学生获得双证人数1051人，获证率100%，就业人数687人，就业率为75.8%，升学率21%。得到了学生、家长的好评和社会的认可。教育教学进入了“进得来、留得住、出得去”的良性循环中。四、自评结论 总之，哈一职信息技术类专业只是在课程改革和专业建设中走出了一小步，但同时也是信息技术类专业的一大步，期间的艰难跋涉之苦，给我们的体会是清晰而深刻的，但信息技术类专业将一如继往的为职业教育的发展当好排头兵，只要是有利于学生的发展，我们将一无反顾。根据重点专业评估标准逐项评分，经本专业自已测评后，结果为96分。