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1、第七课 品味生活,阅读课本第70-72页，想一想： 1. 情趣等于兴趣吗？它们之间有什么关系？ 2. 高雅情趣能体现出一个人怎样的态度和心理？ 3. 情趣对人有什么作用？,自主学习,1. 你的兴趣爱好是什么？,2. 你在做你感兴趣的事情时，会有什么样的感受呢？,话“兴趣”,从事自己喜欢做的事情时，不怕苦、不怕累，而且做了之后印象特别深刻。,欢迎大家来到曹小静的个人空间,日志,相册,说说,留言板,个人日志,有一天，李小娴到我家串门，看见我在练书法，李小娴觉得很高雅，也买来纸笔去学写字。没过几天，她喜欢上集邮，买了邮册来集邮。但过不了多久，发现养鱼很好玩，就放弃集邮也买了金鱼来养这一天，她又到我家
2、串门，发现我还在练书法，她疑惑地说：“我到底该学什么？”我笑着说：“你学的是兴趣，我得到的却是情趣。”,好奇心,兴趣,情趣,探究发展,由好奇心产生的一种精神向往。,更喜欢、更投入。愿意不断发展,是指一个人的性情和志趣，是建立在兴趣之上的比较稳定的精神追求。,短暂易变,持久稳定,1. 情趣和兴趣有什么关系？ 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。,（一）情趣源于兴趣,个人说说,今天我在用心的练书法，而妈妈却严厉地说：“中学生的主要任务是学习，花时间做自己感兴趣的事会分散学习的精力。”,假如你是曹小静的朋友，让你劝劝她的妈妈，你会怎么说？,帮一帮：,Page
3、 10,（1）能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除； （2）还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。,3.情趣对我们有什么意义？,（一）情趣源于兴趣,是不是所有的情趣都可以使我们的疲劳得以解除,让生活充满欢乐？,欢迎大家来到曹小静的个人空间,日志,相册,说说,留言板,个人留言板,曹小帅：国庆期间爸爸妈妈带我去登泰山，我感受到了祖国的山河壮丽、景色迷人。 李小娴：国庆期间，我去附近的游戏厅玩了几天的游戏，连饭都忘了吃，真过瘾！ 梁小枫：我参加了志愿者活动，清理垃圾，给花浇水等，感觉很充实。 黄小星：国庆，我和几位伙伴一起打麻将、喝酒、抽烟，虽然筋疲力
4、尽，但我们觉得非常刺激。,想一想：,哪位同学的情趣能够使人感受生活中的美?,不是所有的情趣都可以使人感受到生活中的美，情趣有高雅与庸俗之分。,你是怎么分辨的？高雅情趣有什么特点?,（二）情趣的雅与俗,高雅的生活情趣的特点：是健康的、进取的、文明的、科学的情趣。,大家还能列举生活、学习中高雅情趣和低俗情趣有哪些吗？,小组合作探究：,想一想： 高雅情趣和低俗情趣会使人产生什么影响？,（二）情趣的雅与俗,2. 高雅生活情趣对人的影响：,（1）高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康； （2）能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率； （3）能涵养品性，有利于我们提高道德境界。,3. 低级、庸俗的情趣对人的危害：,（1）看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 （2）不利于青少年的身心健康发展，甚至损害身心健康。,（二）情趣的雅与俗,说收获,用眼睛去发现美， 用思想去理解美， 用灵魂去追求美， 用心灵去享受美， 用双手去创造美。 追寻高雅的生活！,教师寄语,
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