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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！电流和电路 教学目标：一、知识与技能 1、知道电流的形成条件和电流方向的规定。2、认识闭合通路、开路、短路，知道电路的组成。知道电路中各电路元件的作用，能画常见的电路元件符号。3、会连接实物电路、画出对应的电路图。二、过程与方法 1、通过观察和实验，探究电流的产生，从而培养学生的思维能力和解决问题的能力。2、学习观察实验现象，学习从现象中分析归纳出规律的方法。3、通过对电路图的观察，培养学生学习物理的兴趣；通过画电路图，培养学生良好的学习习惯和事实求是的科学态度。三、情感、态度、价值观 通过连接电
2、路的活动，激发学生的学习兴趣，使学生乐于动脑筋找出新的连接电路的方法。教学重点：让学生认识简单电路，能动手连接简单电路，会画简单的电路图，培养学生良好的电学实验习惯。教学难点：电流的形成、“根据电路图连接电路”和“根据实物图画电路图”教学器材：多媒体电脑平台、干电池、小灯泡、电源、导线若干、开关、多媒体课件 教学过程：一、引入新课：1、复习第一节所学内容-电荷 2、展示夜景图。问题：世界上如果没有了电，会是什么样子？你想知道有关电的哪方面的知识？3、根据学生的回答教师筛选本节学习内容，告诉学生其他电的知识，以后将逐步学到。二、教学新课：1、教学电流 （1）动手连接电路使小灯泡发光。提出实验要求
3、：开关要能控制灯泡。连接电路时开关要断开。在学生动手连接电路前，应强调注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。教师巡视指导。（2）讨论探究，小灯泡为什么会发光？欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（3）抽问学生讨论结果，教师纠正学生叙述错误，并小结：把电路连接好以后，有了“电”的流淌路径，小灯泡中有电流流过。（4）播放动画。思考：水流有方向，马路上的人、车运动有方向，电流有没有方向？（5）抽学生回答，并小结：电流是有方向的。指导学生阅读教材 101102 页电流的方向相关内容。（6）讨论：一个
4、正确的电路中，什么时候有电流？什么时候没有电流？（7）学生交流讨论结果，教师小结：当开关时闭和时有电流，当开关时断开时没有电流。3、教学电路 （1）引导学生观察电路由哪几部分组成？学生回答后指导学生阅读教材 102 页相关内容。（2）电源、开关、用电器、导线在电路中各有什么作用？生活中你知道哪些电源、用电器？这些用电器工作时消耗了电，这些电变成了什么？学生回答后教师逐个评价、讲解，让学生了解用电器工作时电能转化成了其他形式的能。（3）教师连接出三种电路，并进行讲解。（短路不闭合开关，并强调它的危险性及其危害，电路连接时杜绝这种电路出现。）（4）多媒体辅助教学，展示电路的三种状态。（5）抽学生说
5、出自己见过的现实生活中的闭合通路、开路。4、教学电路图 （1）谁能把连接的电路记录下来？看谁想的办法最简单，最明白，最能说明问题。学生讨论、探究。（2）讲解电路图，利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的就是电路图。介绍元件符号。（3）强调画电路图要求：要用统一规定的符号；连接线要画成横平竖直；线路要画的简洁、整齐、美观；电路图最好呈长方形，各元件要均匀分布在各边，除滑动变阻器外，其他元件不要画在拐角处；电路图中各元件的连接顺序要与实物图中的顺序一一对应；按实物图画电路图时，要注意电路所处的状态，即开关是断开，还是闭合。（4）让学生把实验时连接的电路的电路图画出来。教师巡视指导。（5）电脑投影
6、电路实物图（手电筒、门铃、楼道）。学生根据实物连接图画出电路图。5、巩固练习 （1）将下图按要求连接，并画出相应的电路图。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！（2）教材 105 页动手动脑学物理 13 题。（3）画出你知道的日常生活中的简单电路。6、总结：学生说说这节课自己学到了什么。教师补充。7、布置作业：附：板书设计 电流和电路 一、电流 （1）电荷的定向移动形成电流。（2）电流的方向：正极 用电器 负极 （3）获得持续电流的条件：一要有电源，二要使电路闭合。二、电路 （1）由电源、用电器、开关、导线四部分组成的电流路径叫电路。电源：提供电能的装置。（2）各元件的作用：用电器：消耗电能的装置。导线：输送电能的装置。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！开关：控制电流通断的装置。三、电路图 用电路元件符号表示电路连接情况的图叫电路图。画电路图要注意：要用统一规定的符号；连接线要画成横平竖直；线路要画的简洁、整齐、美观；电路图最好呈长方形，各元件要均匀分布在各边，除滑动变阻其他元 件不要画在拐角处；电路图中各元件的连接顺序要与实物图中的顺序一一对应；按实物图画电路图时，要注意电路所处的状态，即开关是断开，还是 闭合。
初中物理电流和电路教案161132
