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1、2022年幼儿园中班活动教案 教学材料处理要敏捷。教案不能写成教材的缩写，不能写成教材的提纲，也不能完全脱离教材自搞一套，那么应当怎么写好教案呢?以下是我为大家整理的2022年幼儿园中班.活动教案，感谢您的观赏。 2022年幼儿园中班.活动教案1 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简洁的预防和自救的方法。 活动预备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集简单造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)老师小结：这些人都是由于自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时
2、会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、争论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避开烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要留意些什么? 3、争论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)争论：假如我们不当心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。 (2)老师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用洁净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随便拨弄烫伤的地方。 假如烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的
3、衣服，不然会造成更大的损害。 2022年幼儿园中班.活动教案2 活动目标： 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、通过老师的讲解以及集体争论，把握一些爱护耳朵的方法。 3、形成肯定的自我爱护意识。 活动预备： 耳朵谜语 活动过程： 一、猜谜语导入。 师：小伴侣，我们来猜个谜语，看看小伴侣聪慧不聪慧。 师：左一片，右一片，到老不见面。 二、引导幼儿创编故事。 1、师：你的耳朵长在哪里呀? 2、师：请小伴侣摸摸自己的耳朵，再看看旁边小伴侣的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的? 3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢? 三、争论爱护耳朵的方法。 1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重
4、要，我们应当怎样爱护自己的耳朵呢? (鼓舞幼儿依据自己的生活阅历大胆地沟通已有的阅历。) 2、老师小结：不能往耳朵里放东西，不能随便地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒适要准时去医院。 四、嬉戏：请你猜猜我是谁。 1、师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵! 2、介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在老师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完马上回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿连续玩猜人嬉戏。 (嬉戏玩熟后，可以让说话的人
5、变换声调，加深嬉戏的难度。) 2022年幼儿园中班.活动教案3 活动目的： 1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要爱护自己身体的安全。 2、初步懂得避开危急物，不做危急动作。 活动预备： 安全标志一个、蜡笔、纸。 活动过程： (一)讲讲： 出示安全标志 a.小伴侣，这是什么? b.这是安全标志，有了这个标志，可以提示大家这个地方要当心 c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要当心!不要碰。 d.上个月，孙艳小伴侣在厕所摔了一跤，假如，厕所里贴了这个安全标志，她确定会当心的走上台阶，就不会摔跤了。 e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提示大家当心好不好?(请一幼儿去贴) f.
6、我们教室里还有很多需要提示的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。 (二)做做： 1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提示园点在下方。 2、 鼓舞幼儿制作与老师不同的安全标志。 3、关心个别完成作品。 (三)贴贴： 1、贴到你认为担心全的地方。 2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里? 3、我们幼儿园还有很多需要提示的地方，以后，我们在多做几个安全标志去提示其他小伴侣，好吗? 2022年幼儿园中班.活动教案4 活动目标： 1、在唱唱、看看、说说、玩玩中体验伴侣多的乐趣，并愿意、大胆地和别人交伴侣。 2、正确熟悉自我与伴侣交往中和言行，明白怎样做才对，学习一些交往技能。 3、初步学会
7、关怀帮忙同伴，增进爱同伴的情感。 活动过程： 1、韵律活动：找伴侣，感受找到伴侣的开心。师：让我们跟着音乐一齐唱起来动起来，去找一找自我的好伴侣，和好伴侣手拉手坐到位置上。 2、组织幼儿看电视争论怎样样交伴侣。 出示视频实录三段： (1)一个小伴侣玩玩具时和好伴侣争抢玩具。 (2)喝水时，一个小伴侣在推挤其他小伴侣，抢着先喝。 (3)小伴侣有了困难他也不去帮忙。大家都不和他做好伴侣。 问：为什么他找不到好伴侣?怎样样做才能找到好伴侣?(幼儿争论) 3、说说自我的好伴侣。 师：谁情愿告知大家，你的好伴侣是谁?为什么喜爱他们做你的好伴侣? 4、引导幼儿共同争论交伴侣的乐趣。 师：交了这么多的伴侣，
8、你心里感到怎样样? 5、师小结：伴侣多了就会觉得觉得欢快，我们班的小伴侣都有礼貌地交伴侣，有的和好伴侣共享玩具，有的相互谦让，有的帮忙别人，仅有这样我们才会有许很多多的好伴侣。 6、发散幼儿思维：那么除了人类是我们的好伴侣，在大自然中还有谁是你的好伴侣? 7、听着音乐找更多的好伴侣一齐跳舞，并和好伴侣做一些抱一抱、亲一亲的动作，增进伴侣间的友情。 8、师：此刻和你的伴侣一齐去外面找找看，还有什么也是你们的好伴侣。 2022年幼儿园中班.活动教案5 活动目标： 1、初步了解一些基本的自我爱护常识和相应的策略。 2、经过观看图片，推想可能发生的事情，了解这样玩的危急性。 3、进取参加户外活动，感受
9、自我爱护过程中的开心心境和活动过程中的欢快。 活动预备：幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、观看图片，推想可能发生的事情。 (1)老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小伴侣在玩什么?这样玩好吗?为什么? (2)鼓舞幼儿观看并结合自我的阅历说出自我的想法。 老师：大家猜一猜，假如这些小伴侣这样玩，可能会怎样呢?让幼儿根据自我的想法推想，并说出后果的危害。 二、幼儿结合自我的生活阅历，说说其他比较危急的行为。 (1)老师：你们还明白哪些玩的方法比较危急的?这样玩为什么有危急呢? (2)经过争论帮忙幼儿了解几种担心全的玩法，熟悉到它们的危害。 三、组织幼儿争论：怎样玩能够使自我比较安全? (1)老师：刚才，我们说了很多玩的方法和玩的东西都比较危急，那么，我们应当怎样玩，应当玩些什么呢?怎样让自我比较安全呢? (2)鼓舞幼儿大胆发言并叙述自我的看法。 四、学习自我爱护策略。 老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我爱护，老师也在活动的过程中不断示范、提示幼儿加强自我爱护，训练大家如何爱护自我，并学习相应的策略。 2022年幼儿园中班.活动教案
2022年幼儿园中班活动教案
