第6课《对外友好往来》

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1、6 对外友好往来复习上节课内容：1.改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁的古代皇帝是A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D明太祖2唐太宗将哪一位公主嫁到吐蕃？（ ）A金城公主 B文成公主 C高阳公主 D尺尊公主3.我国历史上的“和同为一家”是指唐朝与哪个民族之间的关系A.匈奴 B.回纥 C. 吐蕃 D. 靺鞨新课导读在对待少数民族方面，唐朝采取了一视同仁、比较开明的民族政策，可以说是“和同为一家”。那么，唐朝又是怎样对待其他国家的呢？唐朝外交往史上有哪些著名的人物呢？现在我们将通过第6课 对外友好往来进行了解！ 请同学们看到大屏幕（或者课本28页）的职贡图（局部），这幅图说的是

2、什么？（课本p28：唐朝时期，许多外国使节来华，向中国皇帝进贡，供品多为珍稀宝物，这也是中外交往的一个重要途径。此图画的就是外国使节和我国边远少数民族携贡品来唐的生动情景。） 全班朗读课文第一句话。从这幅图和课本的第一句话，我们可以了解到隋唐对外交往比较活跃，并且与亚洲、欧洲的一些国家都有往来。问题：唐朝对外交往活跃的原因是什么？教师引导：别人要来唐朝学习，这唐朝应该要有优势，别人才来学习，比如，现在去阿富汗学习的人多还是去美国欧洲学习的多。为什么？因为欧美国家经济繁荣、技术先进啊。那当时他们要来唐朝学习也是因为什么？第一、唐朝的经济繁盛、文化先进； 还有其他因素吗？比如，某同学家要建楼房，看

3、到另个一人建的很好看，想要去学习、参考一下。他能必须得经过另一个同学的同意才能进去看。是吧？那么，当时唐朝政府愿意让他们来学习吗？（愿意），大家看到28页第一段，说说唐朝政府是怎么做的？（鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。）第二、唐朝采取开放的对外政策；现在我们同学每天是怎样来到学校（骑自行车、走路、坐车），这些都是在陆地上的，成为陆路交通。那当时外国人要来学习，他们的交通有哪些途径呢？（看到大屏幕上的或课本P29 “唐朝对外主要交通路线图。”）第三、海陆交通发达。 同学们仔细观察地图，找出唐朝当时交往的主要国家有哪些？（拂菻：东罗马帝国；波斯：伊朗；大食：阿拉伯半岛；天竺：印度；新罗

4、：朝鲜；日本）过渡：接下来我们先来学习唐朝与日本的交往。一、唐文化对日本的影响日本派到唐朝学习先进文化技术的人被称为什么？（派遣唐使）， 遣唐使-日本 唐朝 问：阅读P27最后一段和P30绿色字部分说说唐朝对日本的文化产生了哪些影响？制度：以唐朝的制度为模式，进行政治改革；文字：参照汉字创制了日本文字；建筑：根据唐都长安城建造了平城京；平城京几乎同唐长安城建筑样式相同。都有朱雀大街，把南城一分为二；都有西市、东市，商品贸易同居民区分开；都是街道布局整齐笔直如棋盘状；都有皇帝的宫殿并都在城北中央。钱币：P30动脑筋看它的外形、图案，日本的和同开珎bao，与唐朝的开元通宝，都是圆形方孔钱，大小相当

5、，较宽的圆圈和中间方孔边缘的形状相似。钱币上的文字都为汉字。然后比较两者出现的年代，唐朝开元通宝比日本和同开早88年。根据唐朝铜钱铸造了日本钱币；衣服：根据唐朝服装做成和服；茶道：根据中国饮茶之风形成茶道，比潮汕功夫茶还功夫。诗：唐诗在日本广泛流传。书法：热衷学习中国书法。菜肴：日本宫廷设宴，爱用唐式菜肴。习俗：日本重阳节登高n 除了日本派使者到唐朝学习之外，唐朝赴日本传播唐朝文化的使者和僧人也不少，其中最有名的就是鉴真。（看p30.32图或多媒体展示） 遣唐使-日本 唐朝 新罗 唐朝 - 朝鲜音乐、新罗物产居唐进口首位过渡：韩国和日本都是善于学习和创新的国家。唐朝以它领先世界的经济文化对日本

6、、新罗产生了深远的影响，今天的日本和韩国已经成为亚洲强国，它们的文化了悄然影响着中国。（如，动画片、发型、衣服、歌曲、手机）唐朝时，中国影响着别国，同时也去学习异国文化，我们接着看三、玄奘取经多媒体插入图片：唐太宗送唐僧玄奘，俗称唐僧，我们很自然的想起西游记，剧中有一位皇帝为唐僧送行，这位皇帝应该是谁呢？问：西游记的唐僧最后取经回国，历史上的玄奘又有哪些重大贡献呢？1.携带大量经书回长安，并专心翻译了印度的大量佛经，并将中国书籍译成梵文，推动了两国的文化交流。2.他写成大唐西域记，他记载了唐朝国境以西至印度全境138个城邦、国家和地区的山川形势、地理位置、历史沿革以及风土习俗、气候物产和文化语

7、言等情况。玄奘是中印文化交流的友好使者是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。1.携带大量经书回长安 2.写成大唐西域记问：唐僧给你的印象如何？玄奘西游真如电视剧中所演有三个徒弟的保护吗？真实的玄奘西游是怎么回事呢？ 看多媒体或者P29图材料： 贞观三年，玄奘从长安出发，逃过唐朝与突厥的战争。孤身一人在大沙漠上，看不到行人。接着，迷路了，虽见到水，但路上用的东西都掉到水里去了，于是只得重返。 后来又想：“宁可就西而死，岂归东而生！” 路途上，白天黄沙飞扬，晚上看见人兽骨骸磷火闪闪，阴森可怕。走了5天4夜没见到水，干渴难以忍受。后又遇终年不化的积雪，很多人都死在这里。 有时遇到

8、强盗，许多人悲哀哭泣，他劝慰众人说，人生最宝贵的是生命，生命保住了，损失的衣物算什么。 一道道难关过后，玄奘走遍印度各地，搜集和学习了各种佛学经典，全印度佛旨辩论会。他高深的佛学造诣和威望，受到当地人的尊敬。讨论： 材料玄奘面临着如孤独、大漠风沙、缺水、迷路、强盗、恐惧、雪山等 玄奘说过“宁可就西而死，岂归东而生！”问：同学们从鉴真的6次东渡日本中和上述材料中表现了鉴真、玄奘什么样的信念、精神？（百折不挠，不怕艰险的精神、顽强的毅力、为了理想而努力奋斗一种为了实现自己目标而不惜牺牲生命的信念。坚定信念，不怕困难、热爱生命、勇敢、热爱学习）问：刚刚无论是从鉴真还是玄奘身上我们都学到了许多优秀的品

9、质，同学们，你们身上也有哪些不错的地方呢？（学生自评、互评） 同学们在学习、生活中，应该学习先人的优秀品质，从小树立远大的理想，做事应该坚持不懈，不畏困难，要有顽强的毅力和百折不回的精神，这样才能实现自己的目标，也就是“有志者事竟成”。老师希望每一位同学都能成为国家的栋梁之材。讲练结合：1.印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是A.史记B.大唐西域记C马可波罗行记2. “你挑着担，我牵着马”唐僧到西天取经的故事妇孺皆知。历史上，唐僧西行取经的目的地是A天竺 B新罗 C日本 D波斯课堂小结： 1.这节课你学到了什么或者知道了哪些东西？2.隋唐时期，我国和许

10、多国家进行了广泛的经济和文化交流，唐文化像雨露般润泽四方，使得周边很多国家遣使而来； 同时它又不排斥外来文化，广泛吸纳，为我所用，使唐朝的对外交往显示出友好而活跃的景象。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为唐人。唐朝著名诗人王勃曾在送杜少府之任蜀州一诗中写道“海内存知己，天涯若比邻。”这正是唐朝对外关系的写照。 最后，送给大家一个小小的礼物：课后探究：今天我们处于改革开放，经济发展中的中国，我们能从唐朝的对外交往中得到什么启示？第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展经济文化。第三，学习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的同时，要善于吸取其精华

11、，为己所用。附录：鉴真东渡：鉴真东渡日本可以说是历尽了磨难。第1次被诬告跟海盗勾结所以失败了。由于船被恶风急浪打破，船触礁损坏等原因，鉴真的第2次与第3次东渡也失败了。第4次, 由于鉴真的徒弟爱惜鉴真，担心年老的鉴真出海不安全，于是报官请求阻止鉴真东渡，鉴真被送回扬州。到了第5次东渡时，才刚刚出海就遇到了风暴，鉴真他们五六百人在海上漂流了14天，本来想去日本的却被吹到了海南。他们途中靠吃生米、饮海水度日，环境恶劣，36人牺牲了，而鉴真两只眼睛都瞎了。附录：鉴真东渡：鉴真东渡日本可以说是历尽了磨难。第1次被诬告跟海盗勾结所以失败了。由于船被恶风急浪打破，船触礁损坏等原因，鉴真的第2次与第3次东渡

12、也失败了。第4次, 由于鉴真的徒弟爱惜鉴真，担心年老的鉴真出海不安全，于是报官请求阻止鉴真东渡，鉴真被送回扬州。到了第5次东渡时，才刚刚出海就遇到了风暴，鉴真他们五六百人在海上漂流了14天，本来想去日本的却被吹到了海南。他们途中靠吃生米、饮海水度日，环境恶劣，36人牺牲了，而鉴真两只眼睛都瞎了。材料： 贞观三年，玄奘从长安出发，逃过唐朝与突厥的战争。孤身一人在大沙漠上，看不到行人。接着，迷路了，虽见到水，但路上用的东西都掉到水里去了，于是只得重返。 后来又想：“宁可就西而死，岂归东而生！” 路途上，白天黄沙飞扬，晚上看见人兽骨骸磷火闪闪，阴森可怕。走了5天4夜没见到水，干渴难以忍受。后又遇终年

13、不化的积雪，很多人都死在这里。 有时遇到强盗，许多人悲哀哭泣，他劝慰众人说，人生最宝贵的是生命，生命保住了，损失的衣物算什么。 一道道难关过后，玄奘走遍印度各地，搜集和学习了各种佛学经典，全印度佛旨辩论会。他高深的佛学造诣和威望，受到当地人的尊敬。材料： 贞观三年，玄奘从长安出发，逃过唐朝与突厥的战争。孤身一人在大沙漠上，看不到行人。接着，迷路了，虽见到水，但路上用的东西都掉到水里去了，于是只得重返。 后来又想：“宁可就西而死，岂归东而生！” 路途上，白天黄沙飞扬，晚上看见人兽骨骸磷火闪闪，阴森可怕。走了5天4夜没见到水，干渴难以忍受。后又遇终年不化的积雪，很多人都死在这里。 有时遇到强盗，许多人悲哀哭泣，他劝慰众人说，人生最宝贵的是生命，生命保住了，损失的衣物算什么。 一道道难关过后，玄奘走遍印度各地，搜集和学习了各种佛学经典，全印度佛旨辩论会。他高深的佛学造诣和威望，受到当地人的尊敬。5