2022素质教育示范校方案方案

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1、2022素质教育示范校方案方案蒲团中学素质教育示范校创建活动实施方案为全面贯彻党的教育 方针和现代教育教学理念，加快我校标准化建设进程，推进素质教育 又好又快发展，实现学校良性循环，特制定蒲团中学创建素质教育示 范校实施方案。一、指导思想 以科学发展观统领全局，以现代化办学理念为指导，认真落实 国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕“铸师魂、办名校、 争一流”目标，以学生发展、教师发展和学校发展为重点，以为老百 姓子弟提供优质教育服务为宗旨，面对新世纪新课程改革的新形势、 新情况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校成功的经验，坚持面 向每一个学生，培养特长，训练能力，发展个性。坚持“以人为本、

2、 和谐发展”的办学理念和“依法治校、文化立校、名师兴校、质量强 校”的发展战略，努力构建具有本校特色的素质教育新模式，建立学 校、家庭、社会网络教育。认真贯彻教育方针，稳步推进素质教育， 全面提高教育质量，努力打造文化校园、平安校园、和谐校园，实现 学校健康、稳定和可持续发展。二、办学理念 以德立校，依法治校，和谐兴校，教研强校。以社会称道为办学 追求；以德高品优、真才实学、身心俱健为育人目标， _学生的成绩，着眼于学生的成功，追求学生的成材，立足于学生的成人。1. 学校校风。文明求实、发奋创新。激励师生自强不息，锲而不 舍；注重实际，务求实效；勇于开拓，与时俱进；凝心聚力，和衷共 济。2.

3、学校学风。学会学习、学会做人、学会生存。引导学子志存高 远，追求卓越，知行统一，_。3.师生做人做事的核心标准 。敬业、忠诚、有良好的人际关系、 有团队意识、注意细节、想办法提高工作效率、不找任何借口、有较 强的执行能力、直主自发的工作、维护单位的形象、给学校提合理的 建议、与学校同命运。三、创建目标坚持以人为本，推进素质教育。坚持科学发展观，促进学校内涵 发展，形成一个促进学生“全面发展、和谐发展、自主发展、可持续 发展”的人才培养机制，实现学生发展、教师发展和学校发展的和谐 统一，努力把学校建设成为校园文化浓郁、师资力量雄厚、学校管理 科学、办学条件优良、教学质量一流、办学特色鲜明、品牌优

4、势明显 的优质中学。四、创建内容（1）办学水平。进一步深化学校内部改革，规范学校办学行为， 提升学校管理水平。建立健全学校风险防范机制、教育教学质量提升 机制和危机处理机制，蔚成良好的学风、教风和校风，使教育教学质 量稳定提高，在惠民助困、学生自主学习和自主管理、艺术教育等方 面形成鲜明的办学特色。学校各项工作协调发展，综合办学实力明显 增强，社会声誉和知名度有效提升。（2）队伍建设。进一步深化师德师风建设，不断提高教师教书育 人的积极性，形成爱岗敬业、乐于奉献、积极进取的良好精神风貌。 建立和完善教师终身学习机制、继续教育考核机制和激励机制，构建 完善的校本培训体系；积极推进“拜师收徒”“教

5、坛新秀和学科带头 人评选”和“名师工程”，培养和造就一批有一定知名度的学科带头 人，形成一个以名师为核心、骨干教师和高级教师为主体的优秀教师 群体；以绩效工资为杠杆，健全教职工绩效考评机制和选优汰劣的人 事聘任机制；选拔和培养一批具有管理才能、热爱管理工作的优秀中 青年教师充实到管理队伍，形成合理梯队，为学校的可持续发展提供 人才保障。（3）德育工作。优化“以德育人，全员参与，自主管理，三位一 体”的学校德育工作体系，健全德育工作网络，提高德育工作队伍的 水平和教职工全员育人的积极性，形成学校德育工作的合力。创新学 校德育工作思路，增强德育教育的针对性，不断提高德育教育效果。 健全学校德育工作

6、评价激励机制，完善学校德育教育目标体系、德育 常规教育体系和德育活动体系，充分发挥德育主渠道作用，营造良好的学校德育氛围。 加强和改进学生思想道德建设，着力抓好学生的养成教育、法制教 育、心理健康教育、价值观、世界观和人生观教育，激活学生的道德 自省和道德需求，实现品德内化和人格自我完善，塑造学生良好的精 神风貌。加强学生社团建设，丰富社团活动，构建学生自主管理、自 我教育的学校德育工作特色。（4）教育科研：以培养学生创新意识、创新精神和实践能力为重 点，进一步加大课程改革力度，构建充满生机活力、适应学生全面发 展、和谐发展、自主发展和可持续发展的教学体系。加强课程资源建 设与整合、校本课程的

7、开发和利用，构建科学合理的课程开设框架， 提升课程的系统化、个性化水平。稳步推进新课程改革，建立和完善 与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制 度、课堂教学质量控制制度和选修课的学生管理和成绩评价制度；教 师教学管理和绩效考核制度、校本教研和教师继续教育制度；加强学 科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科，整合学科师 资，培养学科带头人；积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和 学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究 带动策略，积极申报省市教学科研课题，在教师专业成长、校本教研 实施、班主任队伍建设、学生自主管理以及教育信息技术应用研究等

8、方面取得突破性进展。（5）体育卫生。以全民健身为前导，进一步规范体育课教学，丰 富学生课外体育活动，提高学生体能素质，促进学生身心和谐发展； 建立严格科学的学生体训机制，全面提高学生的身体素质和体育特长 生的中高考专业成绩。认真贯彻和落实学校卫生工作条例，加强 健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生安全 事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质 量。（6）校园文化。发扬光大“求真、向善、尚美”的育人理念。通 过体制创新，建立一个适应现代教育管理、信息畅通、高效运转的学 校管理体系和一套科学严谨的管理制度，逐步实现由制度管理到文化 管理的提升。校园表层文化建

9、设更加规范，文化氛围更加浓厚，师生 文化生活更加丰富，校园广播站、网站、校报等校园文化载体建设从 无到有。通过校园文化建设，熔铸团结进取精神，实现文化立校和创 建文化校园的目标。按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功 能。优化校园环境，加强校园文化设施建设，综合优化校园环境布 局，提升校园绿化品位，将校园建设成具有浓厚文化气息、环境和谐 的公园式校园；完善学生运动场地建设，建成标准操场、体育看台； 完善学生生活设施配置。（7）教育装备。完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳 步推进学校信息化建设，基本实现教学手段现代化和学校管理信息 化。完善学生实验装备，扩充理化生和劳技实验室，加强图

10、书馆建 设，丰富图书资源，建成电子阅览室，拟建数字化图书馆。进一步整 合学校美术、音乐教学设施设备。加快网络中心设备更新和技术升 级，确保校园信息平台容量足够、运行高速、安全可靠、信息畅通。 完善教学资源库、教学网站、丰富网络资源，提高信息资源的利用 率。（8）后勤服务。推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功 能、服务功能和宏观调控功能。提高后勤管理的快速反应能力和调控 能力，建立高效、节约、安全的后勤管理体系；强化学校经费管理的 宏观管理，降低办学成本；稳妥推进后勤服务社会化改革，完善校园 生活服务功能，健全校园食品卫生安全保障、监督机制，提高服务质 量。进一步落实后勤精细化管理，充分挖

11、掘市场潜能、开源节流、降 低内耗，形成科学有效的运行机制。（9）行政管理。坚持以人为本，实现人本管理。学校无小事，事 事有教育；学校无闲人，人人都育人。重视加强师德师风建设，引导 教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事 业，加强学校民主建设，发挥党政工团的作用，努力实现“三风”取 得质的飞跃。（10）教学质量。全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并 举，向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究， 促进教师业务水平的提高，努力形成业精通、有所创新的教学风格。 实行课程化管理，开足开齐各门课程。扎实推进课程改革，努力培养 学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、

12、艺术、劳动，信息技术 等综合实践活动，从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理素质。 积极进行考试评价制度改革，使得入学率、升学率达到升级标准。五、工作思路1. 突出德育首要位置，追求德育工作的实效。德育工作是学校教育的“固本强基工程”，是提高学校教育教学 质量的根本出路。学校注重德育的时代性和科学性，追求德育的实效 性和针对性，努力开创学校思想道德建设的新局面。加强德育队伍建设，提高德育工作整体水平。实现 “六个整 合”：与办学思想的整合，与学校管理的整合，与课程建设的整合， 与教学过程的整合，与学生学习过程的整合，与教师队伍建设的全员 整合。加强德育课程的研究。德育内容除抓

13、好法制教育、社会教育、 养成教育、爱国主义教育外，强化学生的人生观、世界观教育，不断 创新德育的内容，突出德育的时代特征。加强校园治安综合管理，创 建文明安全学校。配合有关部门搞好校园治安综合治理工作，进一步 净化校园周边环境。继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。创新家校联系方法，搭建“校讯通”网络平台，增强家校联系，形成 教育合力。2. 加强教师队伍建设，促进教师专业成长。教师是学校办学的根本，师资队伍建设是学校发展的永恒主题。 学校将以校本教研、校本培训、校本课程开发、综合实践活动课程的 开设等多种途径，促进师生的共同成长，促进学校的自身建设和发 展。加强师德师风建设。大力倡导爱岗、

14、敬业、奉献、合作的良好师 风，树立正确的教育观，大力弘扬勤奋求实的敬业精神、爱生如子的 园丁精神、勇于探索的创新精神。建立了教师成长档案，确立“一年 合格、三年成熟、六年骨干”的培养目标，鼓励年轻教师勇挑重担， 建设一支“心齐、气顺、风正、劲足”的青年教师队伍。实施名师培 养计划，加大骨干教师的培养力度，选拔有发展潜力的青年教师到关 键岗位锻炼，为他们的成长铺路子、搭台子。加强校本培训，促进教 师专业成长。创建“学习型学校”“科研型学校”，积极开展社会实 践课程和研究性课程的探讨，努力形成“终身学习、充满活力”教师 群体风貌。加强教师现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术运 用水平，所有教师

15、都能独立进行多媒体课件制作。3. 以教学工作为中心，强化全员质量意识。 教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中 心，提高质量是学校实现跨越式发展关键所在。以新一轮课程改革为契机，树立现代化的教学理念。学习新的 课程标准，树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发 点和归宿。 _学生情感体验，重视学生独立性、自主性的培养与发 挥。立足课堂，探索教学改革。课堂教学是素质教育的主阵地，也是 落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，深入研究，着力构建高效率 的课堂教学模式，“让课堂焕发生命的活力”。扎实开展校本教研， 促进教师素质提高。在教研组、备课组的教学研讨活动中，努力做到 个体备

16、课与_备课结合，个体实践与_评课结合，个体反思与_研 讨结合，提高教学研讨的实效性。切实加强教学常规管理，继续实施 教学常规考核条例，注重教学过程的管理和监控，促进教学秩序科学 化和制度化。加强对教师课堂教学的考核评估，充分调动全体教师的 工作积极性。4. 创新学校办学思路，彰显学校办学特色。 坚持“为群众办学校，为百姓育英才，为社会作贡献”的办学宗 旨，倡导教育公平，促进社会和谐。全面参与学生发明创造、信息技 术、学科能力等各类竞赛，建立参赛学生发现和选拔制度。进一步强 化学校艺术教育特色，成立学科兴趣小组，建立特长生发现、选拔和 培养机制。六、方法与措施1、加强领导，健全机制 。成立了校长

17、为组长，业务校长为副组 长，各处室主任为成员的素质教育领导小组。建立自我评估制度，分 工负责，各司其职，团结一致，既分工又合作；班主任教师具体抓， 做到教育教学工作事事有人抓，项项有人管、件件抓落实。2、加强师资队伍建设。构建教师思想工作运行机制，确实提高思 想政治工作的实际功效。认真贯彻中小学教师职业道德规范，开 展职业道德承诺等教育活动，让教师学有榜样，赶有目标，做到身正 为师，德高为范。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和末经批准 为学生征订学习资料，杜绝有偿补习。优化教师结构，完善学科结 构，加强体美音劳等师资培训。加强科研兴教工作。开展校本教研活 动，通过自学、进修、岗位培训提高教师

18、学历水平和业务素质。3. 认真做好教学工作。通过举办专题讲座，_教师学习，转变观 念，用课改的理念指导教学工作。严格执行课程计划和课程标准，开 全课程，开足课时，保证教学进度。执行活动课程计划，保证时间， 落实内容，增强效果，发挥活动课程的育人功能。严格控制学生学 _ 量、活动总量，减轻学生负担，以本校实际出发，全面 _开展学生的 社会实践教育活动、科学技术活动、文学艺术活动和体育卫生活动。 摆正音、美、劳育的位置，订好计划，认真开展教育活动，成立音、 美、劳等课兴趣小组。充分利用好劳动教育基地，教育学生利用假期 参加家里的一些力所能及的生产劳动，培养学生的劳动素质。4.加大教学研究力度 。教

19、研活动做到定专题、定时间、定地点、 定发言人。每周一次。建立“自我反思、同伴互助、专业引领”校本 教学研究策略，以问题研究、教育事实研究为重点，以新课程研究为 导向，以教育教学中发现的问题为研究对象。积极搭建研究平台，努 力提高研讨质效。“土洋结合”师生互助。以课例、教学专题为抓 手，引导教师开展专题研讨。促进教师提升自我，不断成长。创新机 制。5. 创 造 良 好 教 育 环 境 。2022紧急疏散及消防演练方案为了进一步树立“安全第一”的思想，强化员工安全教育（尤其 现场工作人员），提高全员的自我防范能力和对_的综合应急处理能 力，特制定此次演练。一、演练目的：1、检验预案。通过开展应急演

20、练，查找应急预案中存在的问题， 进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。2、完善准备。通过开展应急救援演练，检查应对_所需应急队伍、物质、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补 充，做好应急准备工作。3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练_单位、参与单位 和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力，增强队伍的团 队协作性。4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的 职责任务，完善应急机制。5、安全宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险 防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。二、演练时间：_年_月 地点：荣庆物流供应链有限公司_分公司厂区

21、三、事故背景：_年_月日，荣庆供应链有限公司_分公司停 车场对一车进行卸货时，突然托盘上的货物发生着火，装卸人员立即 报告安全负责人李玉红，李玉红请示周总后启动消防紧急预案。假定 当时气象条件：气温301，晴，气候干燥。四、疏散原则：安全、有序、迅速五、参加人员：全体员工六、演练_机构： 应急处理小组及其职责：组长：周富高（负责活动的总指挥） 组员：黄向前、李玉红（负责活动具体工作的部署和落实）陈晨、韩剑（负责协助小组工作协调和管理） 程少廷、张卫星（负责疏散安全路线的指挥） 刘丽、杜延舟（负责活动过程中的秩序） 吴秀海（在集中点设立应急救护中心（准备急救用品），负责后 勤服务保障工作）综合办

22、：负责拍照、宣传等后勤工作。 各部门负责人（如果有担任应急小组职位的从部门中另选一名负 责人）：负责各自部门所有人员的安全撤离。七、撤离路线和集合地点：1、办公楼：三楼：_号、_号、_号宿舍人员在中间楼梯集 合；_号_号宿舍人员在东边楼梯集合。然后有序、迅速的撤离到 紧急集合点。二楼：财务、综合办所有人员从中间楼左侧楼梯迅速下楼；销售、EHS部人员在中间楼梯右侧迅速下楼。然后有序、迅速的撤离到紧 急集合点。一楼：普货客服、运营部从一楼的西门出去直接在紧急集合点集 合；单证、化工客服、车队所有人员在中间大门口处集合。然后有 序、迅速的撤离到紧急集合点。2、男生宿舍：每个宿舍人员集合在一起，迅速、

23、有序的撤离到紧 急集合点处。3、库房：_号库房：库房所有人员在库房门口外紧急集合；然 后有序、迅速的撤离到紧急集合点。_号库房：库房所有人员在库房门口外紧急集合；然后有序、迅 速的撤离到紧急集合点。_号库房：库房所有人员在库房门口外紧急集合；然后有序、迅 速的撤离到紧急集合点。八、活动前准备：1、急救人员及急救箱放到紧急集合点，随时待命预防事故发生。2、灭火器及火源准备好放在演习的制定地点。3、消防人员提前穿上防护服。4、消防水池灌满水、消防水桶、消防沙、消防铁锹等消防工具准 备好，万一火势未控制好，用这些消防器材及时把火源扑灭。5、保安做好厂区内安保工作，防止有不法分子乘机偷盗公司财 物。九

24、、行动安排：1、全员在紧急集合点整队集合，由_分公司安全负责人李玉红 讲述疏散演练活动的注意事项。之后全员各就各位。2、赵彦安假设发现厂区发生火灾情况，立即报告安全负责人李玉 红并按下紧急报警器3、公司所有人员听到报警铃声后按紧急疏散路线，手捂鼻（有条 件时用毛巾或布沾湿水捂鼻），低头弯腰撤向紧急集合点。刘婷婷负 责在办公楼一楼大厅拍摄、冯少蓬负责仓库拍摄、徐北负责在紧急疏 散点拍摄。4、全体人员到达紧急集合点后，要全员蹲下，手抱头保护头部。 由各部门负责人清点自己部门人员，报告安全负责人李玉红，如果出 现有员工未撤离出来的及时回去营救。5、在紧急集合点整队集合。由安全负责人李玉红讲述接下来举

25、行 的消防演练的注意事项。6、假设已经到了火灾现场，负责消防的人员准拿起之前准备好的 消防器材灭火。7、由_分公司安全负责人李玉红为全员演说灭火器使用办法及 注意事项。在设置好火源后进行消防演练。人员在灭火器柜取出灭火 器后，手提灭火器跑至火源上风向处将火源熄灭。争取全员均会灭火 器的使用方法和注意事项。8、进项现场人员消防栓使用练习，先由安全负责人李玉红向现场 人员讲解消防栓、消防水带、消防_的使用方法和注意事项，现场人 员再进行练习。9、全体在紧急集合点整队集合，由_分公司总经理周富高对活 动做出总结性发言。十、活动要求与注意事项：1、全体员工要高度重视此项活动，所有参与的应急处理小组人员

26、 及各部门负责人要牢记撤离要求、注意事项和撤离路线，明确各自的 职责。各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案的要求，开展紧 急疏散演练活动，不得有误。2、为了防止疏散演练中出现惊慌失措，甚至给员工造成人身伤害 等事故，开展活动之前必须告知每位员工要树立“安全第一”的意 识。明确疏散路线，保证每位员工安全、有序地疏散。3、发出紧急报警器时，各部门负责人首先要冷静，指导负责区域 所有员工安全撤离。部门负责人要等部门所有人员都离开后才可以迅 速离开。所有人员途中不可重返路线，以免影响疏散通道的畅通。尤 其办公楼各楼层间按照先后顺序，快速、有序的离开。各个小组成员 严格履行自己的职责。4、紧急疏散过程中，全体员工保持镇静，服从指挥，互相帮助 运用自救方法保护自己，不能推、挤、逼和大声喧哗、尖叫、恐吓、 制造混乱等，在疏散过程中有序撤离，以防撞倒前面的员工，造成拥 挤、踩踏等事件。