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1、2011级心理学本 吕蓉心理诊断及方案制定概念心理诊断是应用心理学的理论和技术，对来访者的心理活动和人格特征进行评估和鉴定的过程，目的是确定其心理变化的程度和性质。心理诊断能确切说明治疗前的决策过程。心理诊断在内涵方面仍然是通过观察法、会谈法、实验法、测验法和量表法来评定人的心理和行为状态。外延上存在分化 （广义、狭义） 内涵：都是以观察法、会谈法、实验法、测验法来获取临床资料并通过对资料的分析对求助者的心理状态和个性特征做出判断。 广义的心理诊断-以正常成人和儿童为对象的心理测量工作。 狭义的心理诊断-在临床心理学中作为精神病辅助诊断手段和对各种心理障碍进行确诊的测量工作。 严格意义的心理诊
2、断-临床心理学中专门用于咨询和治疗的测量方法。 “心理诊断”一词最早出现在M.罗夏的心理诊断一书中。当时他提出这一概念，专门用于精神病学的。但是这一概念很快便超出了医学范围，在临床心理学中，成人和儿童的智力测量、人格倾向的测定、能力和各类偏常行为的测定工作也被涵盖在这一概念之中。第二次世界大战以后，人们由于社会的激变而发生的种种心理障碍，这时也把鉴定和区别各种情绪的手段称为心理诊断。 心理诊断的基本方法心理诊断的基本方法主要是各门学科都常用的方法，主要包括：观察法、测量法、产品分析法、摄入谈话法和综合分析法。一般心理问题的诊断工作程序1、把握主导症状 2、掌握一般心理问题的特点 主导症状-指那
3、些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题（即异常的心理行为表现）。有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。 一般心理问题-指在近期发生的，内容尚未泛化，反应强度不太强烈的情绪问题，常能找到相应的原因，思维合乎逻辑，人格也无明显异常。 一般心理问题的特点：1、近期发生的（小于2月） 2、内容尚未泛化 3、反应强度不强烈 4、刺激（原因）明确，思维合乎逻辑 5、人格无明显异常 6、有自知力，感到痛苦，希望解决问题 一般心理问题判断的维度1、刺激事件的性质： 由现实生活、工作压力、处事失误等因素引发的内心冲突，并因此体验到厌烦、后悔、懊丧和自责等不良情绪。 2、反应的持续时间： 不良情绪不间断地持续满
4、1个月，或间断地持续2个月，仍不能自行缓解。 3、反应的强度： 不良情绪能够在理智的控制之下，始终能保持行为的不失态，甚至能维持正常的学习、生活、工作和社会交往，但效率有所下降。 4、反应是否泛化： 自始至终，不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件，即使是与最初事件有联系的其他事件，也不会引起此类的不良情绪。 一般心理问题的类型：1、青年人失恋后的抑郁情绪 2、高考落榜后的自卑、焦虑情绪 3、环境的不适应 4、婚姻冲突的情绪变化 5、财产的损失或生意的失败 6、个人发展的受阻 注意事项实际上，非精神病性心理障碍者是心理咨询的主要工作对象。当然，也还有一部分是为了子女教育、求职人才培养、选拔、婚恋指导等来访。对此，心理咨询工作者也要在力所能及的范围内给予咨询指导，如感到不能胜任就应实事求是地介绍给有关部门或专家解决。 （一）对于初学者来说，采集资料属于基本功，所以，必须严格按要求操作，不能怕麻烦。 （二）收集资料又是个人思维品质的训练，所以在操作中应主动地体会各类资料间的逻辑关系，形成良好的思维方式。
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