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1、隆德一小 英语 导学案班级： 姓名： 主备人： 杨芳 五 年级组编制课题： Unit3 What would you like? Period 2 学习目标：1 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。 2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“Id like ”。 3. 能完成“Role-play”部分的任务。教学重点：1能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。 2
2、. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“Id like ”。教学难点： 能完成“Role-play”部分的任务。学习准备:教学课件 词卡复习引题二、课内探究导学流程导学过程随堂笔记（一）激 趣 导 入复习学过的食物名称及饮料复习旧知，引出新知（二）精 讲 点 拨1教师用多媒体课件依次出示三明治、沙拉、汉堡包，冰激凌和茶的图片，引出单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”“ice cream”和“tea ”2给学生2分钟自己读单词3通过争当小老师，男女生，大小声英汉互译等方法进一步巩固所学单词4用单
3、词练习句型:What would you like to eatdrink?Id like.5结合flash 学习Lets learn 知识链接1.如果是食物，用句型What would you like to eat？提问，用Id like a(an)来回答。2.如果是饮料，用句型What would you like to drink?提问，用Id like some来回答。3Id like=I would like意思是我想要（三）合 作 探 究1.在小组内练习对话What would you like to eatdrink?Id like.2.小组展示（四）知 能 应 用Ask an
4、d answer1.W（服务员）: Can I help you?A: Yes. W:What would you like to eat?A: Id like a/an _W: OK. Here you are.A: Thank you!2.W（服务员）: Can I help you?A: Yes. W: What would you like to drink?A: Id like some _.W: OK. Here you are.A: Thank you!（五）总 结 拓 展今天，你有什么收获？单词：句型：三、课外延伸基础题 一看图片，写单词_ _ _二选择与其他不同类的选项：( ) A. sandwich B. tea C. hamburger( ) A. salad B. fish C. ice cream( ) A. tea B. water C. salad( ) A. Coke B. juice C. salad 三选择题1 What would you like to( ) ? A eat B drinks2 Id ( ) some tea. A like B likes3 Id like ( ) water. A some B a 4 Id like ( ) ice-cream A an B a 5 Id like ( ) apple A an B a
教育专题：隆德一小英语导学案
