教务主任二次培训

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1、教务主任二次培训一览表 教导导处学期期工作一一览表一、 职责篇篇（20117年2月25日上上午，二二学时）二、 教学学篇（20117年2月25日下下午，四四学时）三、 德育育篇（20117年2月26日上上午，四四学时）四、 教务务篇（20117年2月26日下下午，四四学时）五、贵州省省基础教教育课程程改革义义务教育育课程计计划（修修订）（20117年2月27日下下午3点，一学时）六、如何落落实对班班级工作作的管理理（20117年2月28日下下午3点，四学学时）七、如何说说课、听听课、评评课（220177年3月1日下午午3点，五五学时）教导处学期期工作一一览表阶段常规规工作类别页码学期前1. 1

2、. 教导处处学期工工作安排排教学篇第7页2. 2. 协助校校长室做做好各项项工作计计划的传传达教学篇3. 3. 编排四四表：课课程表、时时间表、课课外活动动安排表表、教学学进度表表教务篇第33页4. 4. 发放教教材、教教参及各各种材料料（教研研计划表表、科研研计划表表、班主主任工作作手册、备备课本、听听课本、护导记录本、电教记录本、专用教室使用记录本、课外活动记录、课外活动小组人员安排表、护导人员安排表等）教务篇5. 5. 新生编编班及学学籍录入入、转学学学生安安排教务篇第34页6. 6. 备课指指导、检检查、评评估、反反馈教学篇第7页7. 7. 指导各各年级、各各学科教教师做好好学期教教学

3、、教教研、科科研等工工作计划划教学篇第8页8. 8. 开好五五会（班班主任会会、年级级组长会会、教研研组长会会、课外外小组负负责教师师会、护护导教师师会）教学篇第8页9. 9. 校园文文化环境境的布置置德育篇第20页10. 10. 学生报报到教务篇第36页11. 11. 进行安安全、礼礼仪、纪纪律三项项教育德育篇第21页12. 12. 组织好好“六队队”（上上学队、放放学队、上上课队、下下课队、课课间操队队、集会会队）训训练德育篇第22页13. 13. 协助总总务处做做好教室室调整工工作教务篇第36页14. 14. 做好假假期工作作总结教学篇第9页15. 15. 做好开开学典礼礼的各项项准备教

4、务篇第22页学期中16. 16. 开学典典礼德育篇第37页17. 17. 做好学学生行为为习惯、学学习习惯惯养成教教育工作作德育篇第23页18. 18. 听课、评评课教学篇第9页19. 19. 做好学学籍管理理工作教务篇第37页20. 20. 指导班班主任做做好班级级管理德育篇第24页21. 21. 周教研研、月检检测教学篇第10页22. 22. 校本课课程管理理教学篇第10页23. 23. 护导、第第二课堂堂记录、作作业、教教科研活活动记录录、专用用教室管管理使用用记录、班班主任手手册、备备课、学学习笔记记检查教学篇24. 24. 及时制制订和修修改各种种制度教务篇第38页25. 25. 做

5、好新新生、残残疾学生生摸底教务篇第38页26. 26. 一日督督导教务篇第39页27. 27. 组织学学生开展展丰富多多彩的德德育活动动德育篇第25页学期中28. 28. 评估、检检测教师师工作水水平，建建立教师师教学档档案教学篇第12页29. 29. 组织开开展学科科竞赛活活动教学篇第12页30. 30. 组织开开展校级级教学研研究会、科科研课题题研讨会会教学篇第13页31. 31. 组织开开展校级级德育工工作研讨讨会德育篇第25页32. 32. 组织开开展教师师专业化化发展活活动教务篇第39页33. 33. 组织学学生参加加各级各各类竞赛赛教学篇第13页34. 34. 期中检检测工作作、质

6、量量分析教学篇第14页35. 35. 学困生生辅导教学篇第14页36. 36. 做好家家长学校校工作德育篇第26页37. 37. 进行过过程性评评价，及及时填写写“小学学生素质质发展档档案袋”德育篇第26页38. 38. 教材、报报刊、杂杂志的征征订、发发放工作作教学篇第15页39. 39. 毕业生生工作（五五月六六月）教务篇第40页40. 40. 及时掌掌握学生生身、心心健康状状况德育篇第27页41. 41. 做好收收费公示示及收费费工作教务篇第41页42. 42. 作业检检查教学篇第18页学期末43. 43. 指导教教师写好好复习计计划，上上好复习习课教学篇第15页44. 44. 做好学学

7、期末资资料整理理工作教学篇第16页45. 45. 评语的的指导、检检查、反反馈、填填写德育篇第27页46. 46. 做好期期末考试试工作教学篇第16页47. 47. 做好三三好学生生的评选选工作德育篇第28页48. 48. 各项档档案的整整理教务篇第42页49. 49. 召开期期末家长长会德育篇第29页50. 50. 进行安安全、法法制教育育德育篇第29页51. 51. 毕业典典礼、休休业式德育篇第28页52. 52. 一年级级新生招招生教务篇第42页53. 53. 制订假假期活动动计划德育篇第28页54. 54. 做好教教材、教教参、教教具的管管理工作作教务篇第43页假期55. 55. 开展

8、丰丰富多彩彩的假期期活动德育篇第30页56. 56. 做好家家访工作作德育篇第30页57. 57. 制订新新学期工工作计划划教学篇第17页58. 58. 返校教务篇第44页59. 59. 班主任任工作交交接德育篇第30页60. 60. 新学期期教材发发放教务篇61. 61. 一年级级新生学学前训练练及新生生家长学学校开学学典礼德育篇第31页职责篇教导处工作作职责教导处是直直接接受受校长室室领导，并并协助校校长室承承担学校校教育教教学工作作的组织织和管理理的职能能部门。教教导处的的主要职职责是：一、教学管管理1. 1. 组织教教师学习习贯彻国国家教育育方针政政策和上上级有关关教育工工作的指指示，

9、制制定学期期教学工工作具体体实施计计划，提提出明确确的要求求和措施施并认真真组织实实施。2. 2. 制定定和修订订教学管管理的规规章制度度。3. 3. 根据据课程设设置合理理编排“三三表”以以及其他他教学用用表，组组织实施施并督促促教师认认真执行行。4. 4. 坚持持以教学学为中心心，实施施教学管管理。做做好教学学常规的的指导、检检查和评评估工作作，总结结、推广广先进的的教学经经验。5. 5. 抓好好教研组组和级部部组建设设，督促促、指导导教研组组及教师师开展教教改、教教研、教教科研工工作。确确立教科科研课题题，积极极鼓励教教师开展展课题研研究。6. 6. 协助助校长室室抓好教教师队伍伍建设，

10、制制定校本本培训计计划并组组织实施施，评估估、检测测教师的的工作质质量及教教学水平平，促进进教师专专业化发发展。二、德育管管理1. 1. 坚持持“德育育为首”，制定学校德育工作计划并组织实施，对学生进行道德品质教育和规范礼仪教育，加强常规训练，树立良好的校风和学风。2. 2. 指导导班主任任制订并并实施班班级工作作计划，按班主任工作常规开展工作，定期布置和检查班主任工作，组织和实施班级的评选工作。3. 3. 积极极做好学学生课外外活动和和学科竞竞赛活动动的组织织、指导导和检查查评比工工作，积积极开展展课外兴兴趣小组组活动。4. 4. 负责家家庭教育育、社区区教育工工作，协协助校长长室成立立学校

11、决决策委员员会，做做好家长长学校工工作。建建设好社社区教育育基地，领领导和组组织学生生积极开开展社会会实践教教育活动动。5. 5. 负责责学校宣宣传工作作，加强强对学校校广播室室、黑板板报、橱橱窗等宣宣传阵地地的建设设和管理理。三、教务管管理1. 1. 负责责教材、教教学资料料、报刊刊、杂志志的预订订、采购购、发放放，负责责专用教教室的管管理，为为教学提提供高质质量的服服务。2. 2. 建全教师师业务档档案、学学生档案案等其它它档案，做做好学籍籍管理工工作。3. 3. 负责责建立各各类教学学档案。按按照档案案工作要要求做好好各种资资料的收收集、整整理、装装订、保保管、借借阅工作作，规范范教学档

12、档案的管管理。教学篇l 教导导处学期期工作安安排教导处应全全面贯彻彻教育方方针，从从实际出出发，创创造性地地执行上上级教育育行政部部门的指指示和学学校的计计划，制制定教导导处工作作计划，妥妥善安排排一学期期教导处处的各项项工作，并并附具体体时间安安排，以以便学校校各部门门、各教教师按计计划落实实各项工工作，工工作中注注重体现现过程性性评价，经经常进行行检查、总总结与反反馈，做做到“育育人是首首要，教教学是中中心，质质量是生生命”。l 备课课指导、检检查、评评估、反反馈要求求备课分为个个人备课课和集体体备课两两种，通通过看教教案及与与教师个个别交谈谈、参与与集体备备课等方方式检查查备课。检检查时

13、，应应了解教教师的教教学情况况，不仅仅要发现现教师备备课中存存在的问问题，做做好相关关记录，还要注意发现、总结、反馈并推广教师备课中的经验。1、指导各各科教师师在备课课前学习习本学科科的课课程标准准，深深入领会会课改精精神；2、指导教教师领会会教材的的编写意意图，注注意上下下各册的的系统性性和连续续性，从从整体上上做到心心中有数数；3、帮助教教师弄清清所教学学科要完完成的任任务，从从而确定定准确的的教学目目标，做做好周密密的安排排，写好好教学进进度表；4、分层次次指导教教师编写写课堂教教案，抓抓住重点点，突出出难点；5、备课检检查可采采取抽查查与定期期检查相相结合的的方式进进行。注注意检查查以

14、下方方面内容容：进度度是否符符合要求求（开学学前备两两周），备备课是否否保质保保量，检检查后给给予及时时评价和和指导，记记入教师师业务档档案。6、可可适时举举办优秀秀备课教教案展览览，推动动教师备备课工作作的进行行。l 教教学、教教研、科科研工作作计划要要求教学工作是是学校的的中心工工作。指指导教师师制定好好教学、科科研、教教研工作作计划具具有重要要意义。1. 要组织织教研组组长认真真学习相相关理论论和区、校校教育教教学工作作计划。2. 以以教研组组、科研研组为单单位，结结合实际际情况，确确定研究究主题，明明确主研研方向，制制定相关关计划，内内容要突突出“改改革、创创新、质质量”的特点点。3、

15、 计划划的制定定中注意意体现措措施的落落实、人人员的安安排等。l “五五会”要要求学期前分组组召开五五会，即即“班主主任会、年年级组长长会、教教研组长长会、课课外小组组负责教教师会、护护导教师师会”，召召开“五五会”的的目的是是审批相相关计划划，传达达学校有有关安排排，介绍绍有关经经验，帮帮助教师师明确学学期任务务。1. 召召开班主主任会：布置班班主任工工作具体体事宜，听听取各班班班主任任对学校校工作的的意见及及建议；2. 召开年年级组长长会：传传达学校校教学工工作计划划和德育育工作要要求，安安排具体体活动，畅畅通落实实途径；3. 召开教教研组长长会：传传达学校校教研活活动计划划，具体体研究教

16、教研活动动实施方方案；4. 召召开课外外小组负负责教师师会：在在传达学学校课外外小组活活动指导导思想和和活动总总体安排排的基础础上，进进行相关关教师的的课外小小组方案案的交流流与完善善；5. 召开护导导教师会会：传达达学校护护导有关关要求，具具体人员员、岗位位安排，明明确护导导教师职职责，切切实保证证学生安安全。l l 假期期工作总总结要求求假期是实施施素质教教育的重重要时段段，其工工作涉及及面广，参参与人员员多。总总结时首首先要做做好搜集集整理工工作，全全面了解解工作情情况；其其次要对对重点工工作、特特色工作作进行分分析，肯肯定成绩绩，找出出不足；最后形形成书面面报告，上上报学校校及教育育局

17、。l l 听课课、评课课要求听课、评课课是学校校管理的的一项重重要工作作，也是是教学教教研活动动的一种种有效形形式。听课，是教教导主任任检查指指导教学学工作,掌握教教学状况况第一手手材料的的有效途途径,也是向向教师学学习和共共同研究究改进教教学最为为直接的的方法。还还有助于于密切领领导和师师生的关关系，发发现和积积累教师师教学经经验，有有助于及及时了解解学校工工作，改改进各项项工作。根根据区教教育局的的有关要要求，教教导主任任每学期期听课节节数不少少于600节。听课目的：1、了解教教学的一一般情况况。2、总结研研究某一一学科存存在的问问题。3、总结某某一学科科或某一一教师的的教学经经验。4、帮

18、助教教师熟悉悉业务,提高教教学能力力。根据不同的的目的，制制定计划划,确定不不同的听听课方式式，做好好听课准准备，听听课时做做好听课课记录，听听课后及及时与教教师交换换意见。听课类型:了解性性听课、研研究性听听课、实实验性听听课、检检查性听听课、辅辅导性听听课、总总结性听听课。听课方式：推门式式、预约约式、跟跟踪式评课时, 遵循以以下原则则：1、“当天天听课当当天评课课”原则则（特殊殊情况不不超过三三天）。2、教学目目的与教教学效果果统一的的原则。3、教与学学关系统统一的原原则。评评教师如如何教，学学生如何何学,教师如如何帮助助、鼓励励、指导导学生的的学习。4、知识、技技能、情情感态度度价值观

19、观发展统统一的原原则。评课中要注注重交流流与沟通通，给予予教师作作恰当的的评价，既既要肯定定教师的的优点，又又要敢于于指出存存在问题题，提出出自己的的建议；注意总总结、完完善和推推广教学学经验，以以全面提提高教师师的整体体素质，提提高教学学质量。l l 周教教研工作作要求周教研是校校本教研研的主要要方式，主主要以学学科为单单位，由由学校内内部组织织开展的的，以提提高教师师业务水水平和教教育教学学能力，促促进教师师专业发发展为目目的的研研究活动动。1、 周周教研应应做到有有计划、有有主题、有有内容、有有时间、有有地点、活活动有记记录。2、 注注意体现现活动形形式的多多样化。周周教研时时可进行行教

20、材内内容研讨讨、教学学方法探探讨、教教改实验验探索及及教学经经验总结结和推广广等，体体现针对对性与实实效性。3、教导主主任应深深入一线线，深入入了解各各教研组组的教研研活动情情况，4、积极指指导、参参与各学学科教研研组的活活动，在在“研”的的效果上上下功夫夫；及时时总结推推广教研研组和教教师实施施素质教教育的先先进经验验，及时时发现并并指导教教学工作作的偏差差等。l 月月检测工工作要求求月检测既是是学校及及时了解解任课教教师教学学情况的的重要渠渠道，也也是教师师及时了了解学生生的学习习情况，不不断改进进教学方方法，提提高教学学质量的的重要途途径。1、 组织教教研组长长依据教教学进度度、每月月教

21、材研研究重点点和学生生实际情情况进行行命题，命命题由教教导处把把关。2、 教导处处统筹安安排，客客观、公公正、严严肃地组组织月教教学检测测。3、 检测后后采用流流水阅卷卷，组织织教师根根据测查查结果，通通过数据据分析反反思教学学中的得得失，制制定改进进措施，填填写质量量分析表表。l 校校本课程程管理要要求校本课程是是在执行行国家和和地方课课程的同同时，为为适应学学生多样样化发展展的需要要，为突突出学校校的办学学特色，充充分利用用各种资资源，由由学校自自身开发发的学校校课程。校校本课程程的开发发与实施施应遵循循主体性性原则、灵灵活性原原则、开开放性原原则：具体做到：1. 成立立校本课课程开发发管

22、理领领导小组组，具体体组织实实施与管管理。2. 确定校校本课程程研发方方向，寻寻找理论论依据，制定校本课程实施方案。3. 制定培培训计划划，注意意培养教教师科学学的课程程意识，娴娴熟的课课程开发发技术，精精诚协作作的团队队精神以以及研究究的素养养。4. 组织织召开校校本课程程开发动动员会，确确定参与与人员。5. 重重视资料料的收集集和整理理工作。组组织实施施时，指指导教师师做好活活动的记记录、资资料的整整理参与与者的反反思等。6. 努努力探索索适合学学校实际际的评价价方案。可可通过听听课、查查阅资料料、调查查问卷等等形式了了解校本本课程开开发与实实施情况况。7. 组织教教师采取取灵活多多样的方

23、方式对校校本课程程学习情情况进行行考查、反反馈，可可通过学学生实践践操作、竞竞赛、评评比、汇汇报演出出等形式式进行。8. 做好好校本教教材的汇汇集、编编写工作作。l 评评估、检检测教师师的工作作水平，建建立教师师教学档档案要求求对任课教师师工作质质量及教教学水平平的评估估、检测测，是调调动教师师工作积积极性的的内动力力，必须须进行全全方位、多多角度、多多渠道的的评估分分析。评评估时遵遵循全面面性原则则，激励励性评价价原则，民民主互动动性评价价原则；采取定定量与定定性相结结合、他他评与自自评相结结合的方方法，评评估后及及时进行行分析，纳纳入教师师业务档档案，促促使教师师改进自自己的教教学方法法，

24、引导导教师向向研究型型教师的的方向发发展。评估、检测测可采用用问卷调调查、交交流座谈谈、业务务考核等等方式进进行，内内容可包包括：1. 工作数数量：如如备课量量，课时时量，课课外辅导导量（含学优优生、学困生生），批改改作业量量，指导导学生课课外活动动量，思思想教育育工作量量及其他他教研活活动等其其他方面面的工作作量。2. 工工作质量量：教学学中的教教学计划划，备课课上课，批批改作业业，辅导导学生，考考查成绩绩，指导导课外活活动，教教学改革革和教学学总结，教教学研究究等方面面工作的的质量。3. 工工作态度度：包括括责任心心，工作作事业心心，主动动性和积积极性，组组织纪律律性，团团结协精精神，师师

25、生关系系等。l 组组织开展展学科竞竞赛活动动注意事事项学科竞赛是是提高教教学质量量的重要要手段，对对培养学学生学科科学习的的兴趣，养养成良好好的学习习习惯，具具有课堂堂教学难难以取代代的作用用。教导导处要对对学校学学科竞赛赛进行统统筹安排排，并提提出相关关指导性性意见，并并就有关关主题、日日程与教教研组进进行磋商商。1、制定各各项竞赛赛规程和和相关规规定；2、组织进进行宣传传发动；3、班级报报名、整整理参赛赛名单；4、培训、指指导教师师；5、组织学学生参赛赛；6、组织教教师统计计、公布布竞赛成成绩；7、进行竞竞赛总结结、颁奖奖。l 组织织开展校校级教学学研究会会工作要要求组织开展校校级教学学研

26、究会会、科研研课题研研究会对对于总结结前期教教研、科科研状况况，了解解学校教教育教学学得失，明明确今后后发展方方向具有有推进作作用，可可协助分分管校长长从以下下几个阶阶段进行行：1、准备围绕学期研研究重点点及重点点解决的的问题，召召开准备备会议，共共同拟定定会议方方案，分分工负责责，责任任到人。2、实施制定教学研研究会、科科研课题题研讨会会方案：包括目的、时时间、交交流研讨讨会内容容、交流流方式（对对课堂教教学进行行评析研研讨，组组织专场场研讨典典型材料料，邀请请专家评评议指导导有价值值的课题题）及教教研、科科研成果果呈现方方式。3、总结根据前期研研究实际际，结合合学校的的实际情情况与发发展方

27、向向，进行行教研、科研工作回顾和总结。内容包括教师撰写的相关的论文、案例，学生的小课题方案、实验报告、调查报告、小论文等成果。l 组组织学生生参加各各级各类类竞赛注注意事项项参加各级各各类竞赛赛是锻炼炼提高学学生素养养、丰富富学生生生活的重重要方式式。学校校要积极极组织学学生参加加竞赛活活动，并并注意以以下几点点要求：1、 要要扎实开开展校级级各类竞竞赛活动动，为各各级活动动的参加加做好准准备。2、 要要加强竞竞赛活动动指导教教师素质质和业务务能力的的培训。3、 要要公平、公公正选拔拔参赛选选手。4、 要要对参赛赛选手进进行指导导和训练练，加强强对学生生心理指指导，关关注学生生能力发发展。l

28、期中中工作检检测、质质量分析析要求期中工作检检测是为为加强教教学常规规管理，落落实学校校阶段目目标，提提高教学学质量，及及时总结结经验，发发现问题题并及时时予以改改进提高高的重要要手段。应应包含对对教师教教学工作作的综合合检测、评评估。此此项工作作应结合合上级教教育主管管部门的的有关要要求，精精心组织织进行检查内容：教学计计划执行行情况；教研组组、备课课组活动动情况；教师备备课教学学情况；新教师师教学情情况；作作业批改改情况；期中考考试质量量分析情情况；课课题实施施情况；检查办法：1. 材料检查：教研备备课活动动记录本本、教案案、学生生作业、质质量分析析表、课课题阶段段成果；2. 召开学生、教

29、教师、家家长座谈谈会。3. 学生学习成成绩检测测。注意事项：1. 学校命题与与教育中中心统一一命题相相结合。命命题时应应体现生生活化、实实践性与与开放性性。2. 检测后积极极组织教教师根据据测查结结果，通通过数据据分析反反思教学学中的得得失、成成败，明明确方向向，制定定改进措措施并填填写质量量分析表表，撰写写质量分分析报告告。l 学学困生辅辅导要求求抓实抓好学学困生的的转化工工作是素素质教育育的真正正体现。应应指导教教师承认认学生客客观存在在的个性性差异，尊尊重、关关爱、鼓鼓励学困困生，鼓鼓励老师师因材施施教，大大胆的探探索各种种教育方方法、教教学手段段，用发发展的眼眼光看学学生，分分析学生生

30、，施以以恰如其其分的鼓鼓励性评评价；同同时建立立学困生生的学习习档案，依依据学生生的能力力，找准准其薄弱弱环节，科科学、有有针对性性地制定定学困生生辅导计计划，跟跟踪辅导导。l 教材材、报刊刊、杂志志的征订订、发放放工作根据上级文文件精神神，坚持持实事求求是、服服务学生生、精打打细算的的原则，结结合学校校、学生生实际情情况，积积极开展展征订、发发放工作作。注意意做到：耐心、细细心、及及时。l 指导导教师写写复习计计划、上上复习课课要求1、指导学学科教师师结合班班级实际际，紧扣扣本学期期教学目目标，认认真制订订复习计计划，认认真备好好、上好好复习课课，及时时、认真真批阅复复习作业业。 2、复复习

31、课要要注重系系统性，系系统概括括一学期期所学知知识，使使知识成成网、成成串，架架构知识识体系。3、复习课课要突出出重点。既既要抓住住薄弱环环节，查查漏补缺缺，又要要突出本本册教材材的训练练重点。4、复习要要面向全全体，做做到抓“两两头”带带“中间间”，既既要照顾顾学困生生，提高高学困生生成绩，提提高班级级学科及及格率上上下功夫夫，又要要照顾学学优生，使使其得到到更大的的发展，提提高优秀秀率。 55、复习习要讲究究方法。练练习要精精当，要要教会学学生将所所学知识识能举一一反三运运用。各各学科作作业要相相互协调调，负担担均衡。l 学期期末资料料整理要要求学期末进行行的各项项工作总总结是对对一学期期

32、来学校校教育教教学，教教研、科科研等工工作的梳梳理与回回顾，教教导处期期末应收收资料目目录如下下：一、教研组组1、新教师师培养计计划、实实施细则则。2、关于提提高课堂堂效率实实施方案案。3、教研组组工作手手册、教教研活动动记录本本。二、年级组组1、年级组组学习记记录、总总结。2、备课组组学习记记录、总总结。（备备课组长长）三、班主任任1、班主任任工作手手册。2、点名册册、学籍籍卡。3、学习困困难学生生转化工工作情况况表。四、教师1、教学工工作手册册。2、教学质质量分析析报告。3、听课记记录。4、学生试试卷、成成绩册。5、家访记记录、学学习笔记记。五、学校其其它特色色工作记记录l l 期末末考试

33、工工作安排排1. 组织命题1. 组织考考试2. 组织织阅卷3. 各各学科质质量分析析4. 全校教学质质量分析析l l 新学学期工作作计划要要求计划是起始始环节，它它指明管管理的方方向，统统帅着整整个管理理的过程程。制定定计划，无论是教导处的，还是教研组的、教师的，层层都强调要遵循三个原则：（1）方向明。即在明确学校工作计划的基础上，进一步体现办学方向和学校的管理培养目标。（2）可行性强。根据学校可能的条件，符合本校、本年级、本班的实际情况、发展趋势，实事求是切实可行。（3）可测性实。定性、定时、定量，要求明确、措施具体，落到实处，以便检测。学校管理者者必须做做好以下下三个方方面的工工作：（1）

34、获取取信息，提提出目标标在计划制定定阶段，主主要可以以从三方方面去获获得信息息，作为为计划制制定的依依据或参参考。一是获取来来自外部部的信息息。学校校管理者者要认真真学习与与研究党党的路线线方针政政策和上上级指示示，领会会基本精精神以保保证学校校管理工工作的科科学性。二是重视掌掌握学校校内部的的信息。学学校管理理者要善善于收集集校内的的有关资资料，调调查分析析学校的的实际情情况，包包括分析析先前学学校工作作的情况况，以及及当前学学校人力力、物力力、财力力等主客客观的条条件，使使拟定的的计划切切合实际际。三是加强横横向联系系，吸取取外校经经验，包包括可以以获取的的社会支支持等，以以便博取取众长，

35、因校制宜，订好计划。学校管理者在全面准确地掌握信息之后，要进行认真的整理。通过分析、综合、为制订计划提供参考，从而确定计划的内容，提出工作目标。（2）群众众参与，拟拟定方案案计划工作不不仅是管管理者的的本份，而而且也是是师生员员工的事事，制订订学校工工作计划划，必须须由群众众参与。群众参与讨论的内容，主要是学校应确立怎样的目标，实现这些目标应有哪些措施，学校管理者应欢迎大家畅所欲言，提出各种不同的意见和建议。随着群众参与讨论的广度和深度的发展（包括社区干部、教职工和学生家长），群众定会有不少意见，有的对计划草案作补充修正，有的也会另提方案，管理者应作分析整理，权衡利弊得失，吸取长处，修改计划，

36、以便再做讨论和决策。（3）深思思熟虑，果果断决策策实际上，制制订计划划的过程程是一种种决策的的过程，管管理者通通过组织织群众参参与讨论论，并在在自己深深思熟虑虑之后，进进行果断断决策，拿拿出成熟熟的计划划，这样样产生的的计划既既是集体体智慧的的体现，也也是管理理者本身身创造性性的表现现。l l 作业业检查要要求 检检查学生生作业是是了解教教师教学学效果的的重要渠渠道，也也是教师师自身查查漏补缺缺改进教教学方法法的依据据之一。教教导处可可采用随随时抽查查与定期期检查、指指导教研研组内教教师互查查等方式式检查学学生作业业及教师师批改情情况，及及时进行行记录、评评价、反反馈和指指导，记记入教师师业务

37、档档案。检检查中可可主要关关注以下下方面：1、作业量量、作业业时间是是否符合合各年级级规定。2、作业布置是否体现科学性、巩固性、实践性、开放性以及学生完成作业情况。3、教师是是否及时时、认真真地批改改学生的的作业，是是否采用用等级制制，并注注明批改改日期。另：教导处可根据情况适时举办优秀学生作业展览，定期举行学生问卷调查，着重了解学生学习情况，提高学生的作业质量。德育篇l 校园环环境文化化的布置置要求环境教育力力量对学学生的健健康成长长有着巨巨大的影影响。校校园环境境建设应应遵循多多元性、人人文性、时时代性、特特色性原原则，努努力实现现环境育育人。1、加强校校风建设设：可采采用丰富富形式，调调

38、动师生生充分参参与。22、营造造以人为为本的特特色鲜明明的校园园环境：可创造造富有教教育性、艺艺术性的的氛围和和环境，体体现学生生年龄特特点，体体现学校校办学特特色，营营造健康康向上的的教育氛氛围。33、营造造班级和和社团文文化、优优化育人人环境：注重文文化氛围围对学生生的熏陶陶，注重重学生的的主体发发展。4、学期初初要对校校园环境境进行全全面检查查，为教教育教学学做好准准备。（1）学校校整体文文化环境境：指导导更新宣宣传橱窗窗，根据据教育教教学形势势设计编编排展示示内容，如如迎接新新学期、学学生假期期活动成成果展示示、主题题教育日日等；指指导检查查校园警警示语等等标牌是是否悬挂挂规范、室室外

39、环境境是否干干净整洁洁、校园园设施检检查整修修是否符符合安全全要求等等。（2）班级级文化环环境：指指导检查查班级板板报的更更新，检检查班级级文化标标牌、教教室的教教学设施施、物品品的摆放放是否规规范等。l 安全全、礼仪仪、纪律律三项教教育工作作要求良好的组织织纪律是是保证校校园良好好秩序的的前提，各各校要根根据实际际情况对对学生提提出明确确的要求求，制定定管理办办法。一、 一、纪律教教育：1、 1、纪律教教育包括括未成成年人保保护法、预预防未成成年人犯犯罪法等等相关法法律、法法规的教教育；小小学生日日常行为为规范、小小学生守守则的的教育；学校纪纪律常规规和规章章制度的的教育、维维权教育育等内容

40、容。2、 2、指导教教师采用用科学、合合理、适适合学生生身心特特点教育育方法，加加强日常常教育和和管理。3、 3、指导制制定纪律律评比标标准，开开展纪律律评比活活动，培培育自觉觉守纪光光荣的健健康风气气。二、 二、礼仪教教育：礼仪教育包包括升旗旗礼仪、集集会礼仪仪、课堂堂礼仪、日日常礼仪仪、家庭庭礼仪、同同学之间间礼仪、社社会礼仪仪等内容容。1、 1、指导教教师对学学生进行行礼仪教教育，让让学生成成为有教教养的人人。2、 2、 指指导制定定适合学学生特点点和学校校实际的的文明守守则和礼礼仪达标标标准，做做好文明明班级的的评比、礼礼仪达标标活动等等工作。三、 三、安全教教育安全教育包包括人身身安

41、全、交交通安全全和财物物安全等等内容。1、 1、 加加强安全全教育，重重点做好好学生人人身、交交通、财财产、防防火、用用电等安安全教育育。可以以针对不不同专题题，采用用专题讲讲座、演演习、案案例分析析、影视视教育等等形式，向向学生宣宣传安全全知识，增增强学生生的安全全意识和和防范能能力。2、 2、要配合合总务处处定期检检查学校校安全情情况，及及时消除除安全隐隐患。l “六六队”组组织工作作注意事事项“六队”即即上学队队、放学学队、上上课队、下下课队、课课间操队队训练、集集会队。“六队”是是学生行行为习惯惯养成教教育的内内容之一一，是保保证校园园秩序的的重要途途径。在在“六队队”的组组织工作作中

42、，要要注意三三要：一要讲明“六六队”具具体要求求；二要进行“六六队”的的专门训训练；三要做好“六六队”的的检查汇汇总反馈馈工作。在“六队”的的组织中中，应先先向班主主任、护护导教师师、体育育教师讲讲清要求求，并请请相关教教师协助助组织。l 开学学典礼要要求开学典礼是是新学期期全校师师生家长长共同参参与的第第一堂“公公开课”，是是展示学学校新学学期、新新风貌的的重要窗窗口。开开学典礼礼要体现现四个关关注：一是关注假假期师生生发展情情况，进进行假期期活动总总结；二是关注学学生特点点，创新新开学典典礼的形形式内容容；三是关注学学校特色色，营造造优质化化育人氛氛围；四是关注新新学期新新要求，提提出新的

43、的奋斗目目标。l 学生生行为习习惯、学学习习惯惯养成教教育工作作要求“好习惯早早养成，有有教养益益终生。”小学阶段是学生养成教育的重要阶段。学校应从对未来人才素质、国民素养培育的高度着眼，常抓不懈，有效落实对孩子良好行为习惯的培养工作。加强学生习惯培养工作要注意以下几点：明确习惯养养成目标标：学习习习惯培培养中要要确立基基础性学学习习惯惯目标即即：1、读、说说、听、写写、想、预预习、复复习、定定计划、守守时的习习惯等；确立常常规性学学习习惯惯：即学学习卫生生、科学学作息、学学具有序序使用、健健康使用用现代学学习工具具等；确立发发展性学学习习惯惯，如：恒心毅毅力、讲讲究诚信信、乐于于合作、善善于

44、观察察、积极极实践、学学会总结结、发展展自身爱爱好、特特长、学学以致用用等。行行为习惯惯培养中中要明确确在校行行为要求求，如礼礼貌问候候、上下下楼右行行礼让等等；在家家行为要要求，如如自己的的事情自自己做、做做力所能能及的家家务劳动动等；在在社会的的行为要要求，如如遵守社社会公德德、遵守守公共秩秩序等。2、开展以以人为本本、形式式新颖、内内容多样样、有学学科特色色的习惯惯培养活活动，注注重活动动的多样样性、灵灵活性、针针对性、实实效性，以以树立榜榜样、启启发自觉觉、创设设氛围、激激发兴趣趣、促进进生成。3、做好学学习习惯惯培养课课题研究究工作，探探索习惯惯培养的的科学举举措。4、根据学学生特点

45、点，加强强习惯养养成的管管理工作作，如制制度制定定、指导导监督、评评价激励励等工作作。5、与家庭庭合力、与与社会携携手：加加强正面面引导，重重视培养养意志，持持之以恒恒。l 指导导班主任任做好班班级管理理工作的的有关要要求班级作为学学校教学学活动的的基础单单位，其其管理水水平的高高低，对对学生健健康全面面的发展展，对完完成教育育和教学学的各项项任务起起着举足足轻重的的作用。指指导班主主任做好好班级管管理工作作，实现现班级管管理的科科学化和和合理化化，应注注重从以以下方面面着手：一、注重调调动学校校、家庭庭和社会会三个方方面力量量，参与与班级管管理，提提高班级级管理工工作成效效。二、注重加加强对

46、班班主任工工作的指指导：应应重视班班主任的的培训工工作，使使班主任任做到：1、尊重重学生个个性、充充分发挥挥学生主主体作用用，创造条条件让学学生主动动参与班班级管理理；2、在教教育活动动过程中中，以丰丰富的内内容、新新颖的形形式，让让学生更更多地体体验生活活、认识识社会、了了解世界界；3、注意意班级民民主管理理制度建建设，提提高学生生民主意意识、法法制观念念。三、指导班班主任使使用好两两册班主任任工作手手册和班班级管理理手册：班主任任工作手手册使用用中要做做好班主主任工作作计划总总结、每每周工作作纪要、班班级荣誉誉和存在在问题的的记录、对对学生的的帮扶记记录、家家访记录录等内容容。班级级管理手

47、手册使用用中要做做好班级级值日安安排、好好人好事事记录、学学生自主主管理制制度记录录、报刊刊杂志订订阅发放放记录、表表彰评比比记录等等内容。定定期检查查汇总。四、注重对对班主任任、班级级工作的的评价：应坚持持公开、公公平、公公正的原原则，采采用丰富富形式，对对班主任任工作和和班级工工作进行行的过程程性评价价，及时时表彰优优秀，树树立典型型，正面面引导，有有效激励励，适时时做好反反思指导导，促进进工作水水平的不不断提高高。l 组织织德育活活动的有有关要求求针对学生身身心成长长的特点点开展德德育活动动是加强强未成年年人思想想道德教教育的重重要形式式。组织织活动要要注意以以学校为为龙头、以以家庭为为

48、基础、以以社区为为平台，形形成“三三位一体体”大教教育格局局，活动动要体现现人文性性、针对对性、实实效性的的特点。一要注重道道德体验验，充分分利用好好各类道道德教育育基地和和教育资资源，发发挥学生生的主体体作用，精精心设计计和组织织开展内内容鲜活活、形式式新颖、吸吸引力强强的道德德实践活活动；二要立足学学生生活活实际，关关注学生生成长状状态，充充分利用用各种法法定节日日、传统统节日、重重大历史史事件纪纪念日、集集中开展展小、实实、新的的思想道道德主题题教育活活动、富富有趣味味性的课课外文化化体育活活动、怡怡情益智智的课外外兴趣小小组活动动和力所所能及的的公益性性劳动；三要通过个个人和集集体的各

49、各种评优优活动，为为学生树树立可亲亲、可信信、可敬敬、可学学的榜样样。四要整合教教育资源源，立足足家庭、社社区，创创新开展展德育活活动，如如亲子课课堂、公公益课堂堂、“五五进社区区”、“五五进校园园”等活活动。l 组织织校级德德育工作作研讨会会的有关关要求召开学校德德育工作作研讨会会的目的的是为了了促进学学校德育育工作的的开展，提提高德育育队伍素素质，提提高德育育工作水水平。学校可根据据本校实实际和学学生特点点，选择择专题进进行。研研讨会要要注意联联系实际际，注意意创设民民主、和和谐、宽宽松的研研讨氛围围，教师师互相交交流、碰碰撞得到到启发。研研讨会内内容和形形式可以以灵活多多样，可可以是德德

50、育理论论培训、班班主任管管理方法法交流、家家长学校校建设，安安排德育育活动课课竞赛和和优秀论论文评选选活动，以以现场会会、专题题研讨会会、论坛坛等方式式进行。l l 家长长学校工工作要求求家长学校是是提高家家长素质质，改进进家教方方法，促促进学生生成长的的有效载载体。学学校应立立足学校校和学生生实际，重重视发挥挥家长学学校的平平台作用用，以服服务为宗宗旨，以以育人为为目标，规规范家长长学校工工作。一、家长学学校办学学实践中中坚持三三个原则则：理念念现代化化、特色色鲜明化化和领域域创新化化。二、家长学学校办学学方式应应注重五五个结合合：即面面授与函函授相结结合、大大课与小小课相结结合、走走出去与

51、与请进来来相结合合、当面面交流与与书面交交流相结结合、学学校资源源和社区区资源相相结合。三、家长学学校具体体抓好三三项工作作：即亲亲子课堂堂和公益益课堂工工作；每每学期的的“成功功家教报报告团”培培训交流流、每月月的家长长学校读读书学习习活动、即即时性家家校沟通通方式的的探索工工作；四四类学习习型家庭庭（民主主家庭、智智慧家庭庭、温馨馨家庭、特特色家庭庭）的创创建评选选工作。l l 进行行过程性性评价、使使用“小小学生素素质发展展档案袋袋”的要要求评价的目的的是促进进学生的的发展。过过程性评评价有助助于及时时了解学学生在发发展中存存在的问问题、学学生做出出的努力力、获得得的进步步等情况况，可以

52、以帮助教教师及时时对学生生的持续续发展和和成长进进行有效效的指导导。指导导教师进进行过程程性评价价时应注注意：1、要充分分利用好好“小学学生素质质发展档档案袋”及及时对学学生进行行过程性性评价。2、要把每每一次过过程性评评价都看看作是一一次很好好的教育育。3、要采用用各种形形式，通通过过程程性评价价进一步步让学生生明确是是非，掌掌握行为为准则与与规范。4、要重视视发挥过过程性评评价的激激励作用用，促进进学生的的发展。5、要加强强和重视视评价结结果的反反馈，一一方面要要根据评评价结果果对学生生进行个个别指导导，另一一方面教教师要对对评价结结果进行行反思，及及时调整整和改进进教育的的内容和和方法。

53、l 及及时掌握握学生身身、心健健康状况况的有关关要求学生身、心心健康是是学生全全面发展展的重要要方面，作作为教导导主任要要及时了了解和掌掌握学生生身心健健康状况况。如：了解学学生身体体健康状状况、眼眼睛近视视情况、学学生体育育达标情情况及学学生心理理健康状状况等。1、 1、加强心心理健康康教育；2、 2、了解体体育达标标情况；3、 3、 要要有针对对性的开开展各项项活动，如如：眼操操比赛、趣趣味运动动会等等等，促进进学生身身心健康康全面的的发展。4、 4、 要要将学生生身心健健康状况况的信息息及时反反馈给教教师，并并督促教教师将身身心健康康异常的的学生情情况及时时告知家家长。l l 评语语的指

54、导导、检查查反馈、填填写要求求操行评语是是每学期期末由班班主任为为学生进进行的定定性评价价。它对对促进学学生的全全面发展展作用极极大。指导建议：要指导导教师根根据每学学期的教教育目标标，纵观观每个学学生德、智智、体、美美、劳各方面面的表现现，根据据其发展展需要，有有重点、有有针对性性的给予予学生评评价和指指导。教教师要以以第二人人称，写写实的手手法，描描述性的的语言对对学生施施以全方方位的关关怀。教教师评语语的语言言应做到到：热情情生动地地肯定，委委婉舒缓缓地批评评，幽默默诙谐地地提示，生动细腻地描绘，耐人寻味地询问，充满激情地期待。检查反馈建建议：期期末测查查之前两两周，教教导处要要进行评评

55、语草稿稿的检查查，并及及时向教教师反馈馈。假期期前做好好评语的的二次抽抽检，确确保评语语质量。填写建议：要求字字迹工整整或打印印清楚。l 三三好学生生的评选选工作要要求三好学生评评选中要要注意做做好以下下工作：1、每学期期做好校校级三好好学生的的评选工工作；每每年4、5月份做做好市、区区级三好好学生的的评选工工作。市市、区级级三好学学生从每每学年第第一学期期评选的的校级三三好学生生中产生生，并不不再参加加第二学学期校级级三好学学生的评评选。2、要做好好宣传发发动工作作。一方方面要向向学生广广泛宣传传，讲明明评选的的意义、条条件和方方法；另另一方面面要做好好班主任任的培训训工作，使使班主任任重视

56、此此项工作作，进一一步掌握握评选标标准。3、做好评评选中的的检查、监监督工作作：应指指导、督督促教师师遵循公公正、公公平、公公开的原原则，按按照评选选程序正正确规范范操作。4、市、区区三好学学生的评评选要按按时做好好公示、上上报工作作。l l 毕业业典礼、休休业式要要求小学是学生生校园生生活最长长的一个个时间段段。毕业业典礼应应成为学学生生命命中珍贵贵的记忆忆。学校校要采用用灵活多多样的形形式，鼓鼓励学生生充满自自信的开开始新的的学习生生活，为为母校增增光添彩彩，给学学生留下下最庄严严、最神神圣、最最难忘的的回忆。休业式是对对学生一一个学期期学习生生活的总总结和回回顾，是是学生调调整心态态、放

57、松松身心投投入后续续学习的的一个过过渡。要要做好学学期总结结表彰，提提出假期期活动的的要求，为为假期生生活及新新学期的的学习活活动做好好准备。l l 假期期活动计计划制订订要求为使学生度度过健康康、文明明、充实实、有益益、安全全、愉悦悦的假期期，学校校要认真真做好假假期计划划。1、 1、组织成成立假期期工作领领导小组组，研究究安排假假期工作作；2、 2、规范假假期工作作基本要要求和有有关制度度。3、 3、根据学学校特色色和德育育工作要要求，组组织开展展丰富多多彩的假假期活动动；4、做好对对学生个个人假期期计划的的指导；l l 期末末家长会会注意事事项期末家长会会的目的的一方面面是让家家长了解解

58、学校工工作情况况、孩子子在学校校的表现现，了解解学生的的学业情情况；另另一方面面让教师师了解学学生在家家的表现现，家校校合力，促促进学生生的健康康成长和和全面发发展。家长会的内内容涉及及学校学学期工作作情况、班班级情况况、学生生各学科科学业情情况、教教子经验验谈以及及给家长长的建议议等等。家长会的形形式可以以是多种种多样的的，如：汇报、座座谈、讨讨论等。要要突出学学校特色色和班级级特色。提提倡在互互动、参参与中实实现家校校双向沟沟通的效效果。家长会前要要做好以以下工作作：1、 1、 重重视环境境的布置置。（干干净、整整洁、宽宽松、和和谐）2、 2、 召召开教师师会，培培训指导导教师开开好家长长

59、会。如如：帮助助教师准准备家长长会的发发言稿、对对教师的的仪表及及言谈举举止提出出具体的的建议等等。3、 3、 家家长会前前学校要要有指导导，教师师要有备备课；家家长会中中学校要要有监控控、有记记录；家家长会后后学校要要做好总总结。l l 期末末安全、法法制教育育要求假期安全是是学生健健康发展展的重要要保证。假假期中，学学生主要要在家庭庭和社会会活动，学学校要在在假前加加强安全全、法制制教育，并并做好以以下工作作：1. 1. 指导班班主任和和相关责责任教师师加强学学生安全全、法制制教育。2. 2. 召开学学校安全全、法制制教育专专题报告告会，针针对寒、暑暑假的季季节特点点，提出出安全、法法制的各各项具体体要求。3. 3. 在期末末家长会会中对家家长提出出专门要要求，与与家长签签订假假期