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1、鄂教版九班级下语文教案 用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学，让同学把握生动形象的语言、把握文章的内容。一起看看鄂教版九班级下语文教案!欢迎查阅! 鄂教版九班级下语文教案1 1、学问目标 (1)通过整体感知课文内容，让同学初步了解文章大意。 (2)用认读、译读、思读、悟读四种方式教、学，让同学把握生动形象的语言、把握文章的内容。 (3)积累重要文言词语，并把握其词义。如：郭、夫、委、去、域、兵革、亲戚等。 (4)结合解释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。 2、力量目标 (1)通过学习本文，让同学懂得战斗中“人和”的重要作用。 (2)强调师生对话，生生对话，创设问题情景。 (3)学习古人
2、的论证方法。 3、德育目标 (1)强调“人和”的作用，引导同学学习做人的道理。 (2)让同学熟悉孟子超人的才智和对国家作出的贡献，增加同学的民族自尊心和骄傲感。 (3)通过思读、悟读，让同学开拓视野，陶冶情操。 一、 情景导入 二、教学重点：理清论证思路，把握说理方法。 三、教学难点：论证结构的把握。 四、教学方法：以读为核心，争论点拨，师生互动。 五、教具预备：多媒体、示范朗读带 六、课时支配：1课时 七、教学过程： 教学角度 老师活动 同学活动 估量时间 第一板块(认读) 一、 情景导入 中国有句俗话：得民心者得天下。在中国历，得民心者得天下的君主同学们能列举处几位呢?孟子一生满腹经纶，不
3、在其位而谋“仁政”，呈现出他以天下为己任的博大胸怀。今日，让我们一起来学习孟子的得道多助，失道寡助这篇文章，让大家了解一种能够克敌制胜的方法。 二、 资料助读(多媒体展现) 孟子(公元前372公元前289)，名轲，思想家，训练家，是继孔子以后儒家学派的代表人物，与孔子合称“孔孟”，并有“亚圣”之称。 孟子是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子的言行、政治主见、哲学主见及哲学、训练思想等学术问题的论争。全书共七篇，分梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心7篇，计261章，约35000字。内容包括孟子的言行、政治学说以及哲学、训练思想等学术问题的论争。孟子在先秦诸子散文中独具风格，对后世散文的进展有着很大的影响。 三、 在老师的指导下朗读课文。 1、初读课文，读准字音。老师播放本课泛读带。多媒体展现一些字词读音。 郭( 鄂教版九班级下语文教案
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