2014七年级上册第一次月考试卷

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1、20142015学年度第一学期素质评估卷(一)七 年 级 语 文 (第一、二单元 总分120分)班级姓名得分一、语文知识积累与运用(12分) 1下列加点字中注音没有错误的一项是( )(2分)A寒颤(chn) 嫩芽 独具慧眼(hu) 晃然大悟B尴尬(g) 祷告 怦怦直跳(png) 整装待发C匿笑(n) 威摄 花团锦簇(z) 宽宏大量D搓捻(nin) 诀别 停滞不前(zh) 翻来覆去2下面句子中加点词语运用不正确的一项是( ) (2分)A我们要构建社会主义和谐社会，就是要让全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。B这个学期我下苦功夫学习地理，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。C想起刚才自己的所作所

2、为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。D母亲节当天，少女时期便出道的张含韵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。3下面没有病句的一项是( )A台湾39个渔会的渔民代表今天齐聚台北，控诉菲律宾公务船射杀台湾渔民是“流氓行为”。B那天我又独自坐在屋里，听着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。C跳完山羊，我们围着小树逮着玩，一不小心，我的裤子被树杈划了长长的一道口子。D自从倡导光盘行动以来，平均每天每个食堂泔水能少一到半桶，大约50至100斤左右。4下面句子中填写词语最恰当的一项是( )(2分)我用儿童的 的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于 这一点啊。A

3、诚实 测量 B狡猾 观察 C狡猾 测量 D诚实 观察5下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 我懂得母亲没有说完的话。 妹妹也懂。 我俩在一块儿，要好好儿活A B C D6下面段落开头拟一个句子最恰当的是( )(2分) 。我沿着村中心的水泥路东行，来到一个再熟悉不过的地方，它的北头是一口水井，南头是一方池塘，我的玉米就在这里郁郁葱葱地生长着，很快就形成了一片神秘的青纱帐。这是我的宝地，北高南低的地势，丰腴肥沃的土壤，为我结出一串串美丽的故事。我记得前年的夏天，一场风雨席卷而来，

4、我的玉米全部倾倒了。我和许多人一样手持锄头一棵一棵将它们扶起。我以为经过这样的劫难我的玉米会严重减产的，可是最终我照样收获了一个沉甸甸的秋天。A走向夏天，走向我的池塘 B走向夏天，走向我的土壤C走向夏天，走向我的宝地 D走向夏天，走向我的玉米二、古诗文阅读与积累(22分) (二)阅读下面一首诗，回答78题。 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【注释】故：有意。7下列可作为这首诗标题的一项是（ ）A冬雪 B春雪 C春花 D春茅8诗歌“二月初惊见草芽”一句中“惊”一词表现了作者概括最准确的一项是( )A表现出诗人终于见到春色的欣喜之情。 B表现出诗人终于见到春色的

5、惊讶之情。C表现出诗人终于见到春色的震撼之情。 D表现出诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。(二)阅读下面文言文，完成913题。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。9用“/”划分下面句子的朗读节奏正确的一项是( )A君/与家君期日中 B君与/家君期日中C君与家君/期日中 D君与家君期日/中10解释下面句子加点词语的含义。(1)期日中 (2)下车引之

6、 11用现代汉语翻译下面句子。 12你是如何评价文中的三个人物陈太丘、友人和元方？请从文中找出相应的句子为依据。 13文对陈太丘的描写很少，却用了大量的篇幅来写友人和元方，是否恰当，为什么？ (三)古诗文默写14按要求用原句填空。(8分)(1)杨花落尽子规啼， 。(2) ，其不善者而改之。(3学而不思则罔， 。(4) ，却话巴山夜雨时。(5)笔者走入小巷，斑驳的老墙垣，灰黑的老瓦片，墙式隐隐压来，空气中都充斥着古典而优雅的味道，如“ ， ”般幽深意境。(用常建题破山寺后禅院中句子填空。)(6)孔子说,“诗言志”，请用从古典诗词中写出表达志向的连续两句：“ ， 。三、现代文阅读(30分)(一)

7、)阅读下面文章，完成1418题。散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了

8、。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了

9、一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 15在一家四口的散步过程中发生了什么事？最后是如何解决的？ 16本文通过描写散步这件小事，表现了一个怎样的主题？主要运用了什么写法？ 17文中有两处景物描写，请自选一处，简要分析。 18本文在家人的相处方式上和羚羊木雕一文有什么不同？试简要分析。 19你的生日快要到了，你的朋友想给你举办一个生日派对。但你的家里的生活条件不是很好，父母又喜欢清静，你该怎么办？ (二)阅读下文，完成2

10、023题。一碗煎饺 周海亮市场的尽头有一个鞋摊。摊主是一位四十多岁的汉子，与人说话时，喜欢咧开嘴巴笑，一副憨厚老实的样子。附近居民多喜欢将鞋子送给他修，这让他的生意非常好。每次经过，我都会看到他在忙。他的手里拿着锉刀、胶刷或者锤子，嘴巴里咬着两枚铁钉，低着头，非常投入和敬业。他虎背熊腰，长着满脸络腮胡子，即使坐在那里，也像一座黝黑的铁塔。早晨时将鞋子送给他修，中午回家时，就顺便去了他的修鞋摊。男人好像刚要开始吃饭，他将一个铝皮饭盒抱在膝盖上，见了我，问：“来取鞋子吗？还没修，要不我现在就帮你修？”我急忙说：“您先吃饭吧！吃完饭再修，不急。”男人冲我笑笑，说：“那我就先吃饭，鞋子小毛病，一会儿就

11、能修好。”他打开饭盒，我看到饭盒里面装着一个馒头和一个饺子。男人拿起馒头，又从旁边拿起暖壶往饭盒里倒水。他倒了大约半饭盒水，用筷子将水饺捅碎，然后慢慢搅动着饭盒里的热水。好像他正在冲一碗只有一个水饺的“水饺汤”。“怎么只有一个饺子？”我不解地问他。“早晨贪睡了一会儿，没给自己准备午饭。”男人说，“饺子是昨天晚上吃剩下的，拿水泡泡，有点咸味就能把这个馒头吃下去。”说完，他喝一口“水饺汤”，咬下一口馒头。“能行吗？”我咧咧嘴。“怎么不行？”男人鼓着腮帮子说，“填饱肚子就行，难道还得七个碟子八个碗？”“可是就一个饺子”“本来昨天晚上剩下一碗饺子，”男人嘿嘿地笑着说，“如果都带上，也够我的中午饭了。可

12、是早晨时我想，还是给孩他娘留着吧。中午她在家，总喜欢糊弄饭，有时干脆饿着等我晚上回去一起吃。你说这怎么行呢？一碗饺子，她热一热，用不了五分钟。”“她做什么？”“和我一样，修鞋。”男人说。说话间，马路那边跑过来一个男孩，手里捧着一只大瓷碗。看到男孩我就笑了，如果将男孩放大几倍，脸上再贴上浓密的胡子，就活脱儿成了面前的男人。果然，男孩管男人叫“爸爸”。他把手里的大碗递给男人，“妈给你煎的饺子。”“她煎的饺子？”男人一怔。“妈知道你中午爱糊弄饭，就把饺子煎了，让我带给你”那个下午我一直在想：这样的家庭，注定是清贫的；这样的家庭，又注定是幸福的。20“好像他正在冲一碗只有一个水饺的“水饺汤。”这句话中

13、“水饺汤”为什么要加上引号？(2分) 21结合文意，谈谈你对文章题目“一碗煎饺”的理解。(3分) 22四十多岁的汉子是一个修鞋匠，选文主要运用了什么样的方法来刻画这一人物形象，你觉得他是一个什么样的人？(4分) 23写文章讲究前后照应，试从文中找出与“他虎背熊腰，长着满脸络腮胡子”相照应的句子写在下面。(2分) 24在文章结尾，作者写道，“这样的家庭，注定是清贫的；这样的家庭，又注定是幸福的。”你同意他的这种想法吗？你从中受到什么样的启发？(3分) 四、综合性学习与写作(56分)25今年5月12日是母亲节，班里准备为母亲节召开一次班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。 (1)

14、读下面调查结果统计表，用简要的文字概述表格所反映的主要信息。 项目 小学生 初中生 高中生祝福母亲生日的 34 46 71祝福同学生日的 36 66 72来源:Zxxk.Com (2)下面是同学搜集到的周杰伦听妈妈的话部分歌词，试品析其表达的含义。别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话；别人在玩游戏，我却靠在墙壁背我的ABC；我说我要一台大大的飞机，我却得到一只旧旧录音机。长大后我开始明白，为什么我，跑得比别人快，飞得比别人高，将来大家看的都是我画的漫画，大家唱的都是我写的歌。妈妈的心她不让你看见，温暖的事都在她心里面，有空就得多摸摸她的手，把手牵着一起梦游。听妈妈的话别让她受伤，想快快长

15、大才能保护她，美丽的白发幸福总发芽，前世的魔法温暖中滋生，听妈妈的话别让她受伤，想快快长大才能保护她 (3)请从下面备选词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种修辞手法，以“感恩母爱”为主题为母亲献上赞歌。（不超过80字） 备选词语：雨露 阳光 春风 温暖 和煦 任劳任怨 多姿多彩 26亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的笑容；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的闲心和安慰扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾留意，不曾感动，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇不少于550字的文章。(一)第一、二单元1

16、B2D(“絮絮叨叨”形容形容说话啰嗦，唠叨。与句意不符。)3A(B项动宾搭配不当，“听”应改为“看”；C项语序不当，“一道”应移至“长长的”前面；D项前后矛盾，删去“左右”。)4B5C6D7. B8D9C(主谓之间划分。)10约定 拉11真不是人哪！和人相约一起出行，却丢下别人走了。12陈太丘：守时守信，如“期日中，过中不至，太丘舍去”；友人：知错就改，如“友人惭，下车引之”；陈元方：聪明机智，如“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。13恰当。友人的不守信用和不知礼仪恰恰反衬出陈太丘的操守，即方正的性格特点，而对元方的描写，侧面烘托出父亲对儿子的影响，通过儿子来写父亲的守信、知礼。14(

17、1)闻道龙标过五溪 (2)择其善者而从之 (3) 思而不学则殆 (4)何当共剪西窗烛 (5)曲径通幽处 禅房花木深。(6)示例：老骥伏枥 志在千里15在路的选择上发生的分歧：母亲要走大路，儿子要走小路。结果，奶奶疼爱孙子选择了走小路，在过不去的地方，由“我”背着母亲。16表现了尊老爱幼的传统美德。运用了以小见大的写法。17示例：这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这段描写在文中起衬托作用，显示出不可遏制的生机，表现了作者对生命的礼赞。18只要围绕文中家人之间互相谦让，互相体贴，互敬互爱，而羚羊木雕一文的父母却不理解孩子的做法

18、回答均可。19提示：(1)向朋友解释清楚，谢谢他们的关心，并表现歉意。(2)向父母说明情况，和父母商量，共同决定这件事的做法。20表示强调，突出水饺很少汤很多。21“一碗煎饺”是全文的线索，既表现了男人一家生活的清贫，更表现了这个贫困家庭相濡以沫却又其乐融融的亲情。22外貌、对话；为人老实憨厚，关心家人胜过关心自己。23如果将男孩放大几倍，脸上再贴上浓密的胡子，就活脱儿成了面前的男人。24示例：同意，清贫的家庭中一样有融融的亲情，而这融融的亲情就是幸福的见证。人不一定要有多富有，关键是一家人之间要融洽、关爱，这样，虽贫而乐。(1)随着年龄的增长，关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中

19、生 对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。(2)示例：歌词既教育了孩子要听妈妈的话，教育孩子要孝心， 同时又在不知不觉中培养了孩子的责任心与自信心。(3)示例：母爱像春天的雨露，滋润着我的心田；母爱像和煦的春风，安抚我的心灵；母爱像那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我回家的脚步。26按下面等级评分：(一)基础等级(40分) 1一类卷 (3440分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚。书写规范整洁，标点正确。2二类卷(2833分)：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺， 结构完整，书写整洁。3三类卷(2127分)：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。4四类卷(20分以下)：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。(二)发展等级(10分)1深刻(透过现象深入本质，观点具有启发作用)2丰富(材料丰富，形象丰满)3有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴)4有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧。想象奇特，有个性)