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1、重大版四班级英语教案 英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师把握讲课节奏。一起看看重大版四班级英语教案!欢迎查阅! 重大版四班级英语教案1 一、教学内容与分析 1、教学内容：Lets LearnLets Play 2、教学目标 A、学问技能 a、能听、说、认读四个水果单词，在实际情境中、能恰当地使用名型It tastes ake friends Apple Apple Stamp your foot Orany schoolbaath book, Chinese book, story-book, notebook
2、, schoolbaath book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbaany books do you have?同学能运用本节课的目标语言Enath book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbaath book, Chinese book, story-book, notebook, schoolbaath book, Chinese book, story-book, notebook。 2、老师预备录音机和磁带。 3、同学预备与本课时相关的书本。 七、教学过程 Warm-up
3、 T: I have a new schoolbaany books do you have? T: We have so many books. We love studyinany books do you have?”Task 1: Sonany books do you have? 同学一边唱歌一边把自己的书举起来。 Task 2: 老师利用图片介绍书包里的各种书。 T: Hello, boys and ath book, a Chinese book, a notebook and two story-books. 整体呈现本节课的新单词和新句型，让同学集中留意力，整体感知新知。 T
4、: Boys and any books do I have? What are they? 老师再次展现书本并一一教学这些单词。 Task 3: 介绍各种教科书。 T:Can you read these books?要求同学每找出一种书都要把它说出来，如：This is a notebook. 创设小情境，供应机会给同学在模拟情境中操练和运用新知。 Task 4: 同学听指令出示各种书。 老师发指令，同学依据指令快速把书举起来。 T: Well, boys and ath book in the desk. .The other three do. OK? 以小组为单位练习，扩大训练广度和
5、密度，让每一位同学都能乐观参加。 (2)挑战性活动 Task5: 同学以小组为单位开书店，向同学售书。 同学把贴好标签的书摆放整齐，布置成一个书店，一部分同学扮演顾客到书店买书。 T: e client. You come to the book shop to buy some books. Group 3 and Group 4 act to be the booksellers. 引导一个小组表演一次，给全班同学一个示范。然后全班铺开此活动。 这是一个富有挑战性的活动，同学在此活动中要综合运用本节课甚至以前学过的旧学问才能完成此任务。在模拟情境中，同学的口语交际更真实更好玩味。 八、小结 在此教学案例中，设计了一系列相关的与同学生活息息相关的小任务构成一个任务链，同学在老师的引导下，有目的有秩序地完成这些环环相扣的小任务后，不知不觉地学会了本节课要求把握的语言学问。本节课通过创设模拟情境，供应大量机会给同学运用语言，能够很好地培育同学综合运用语言的力量。 重大版四班级英语教案
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