诚信主题班会反思

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1、诚信主题班会反思 当今.是竞争越来越激烈的.，现在接受高等训练的人数越来越多，每高校生的学问水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。下面我给大家带来的是诚信主题班会反思内容，欢迎查阅！ 诚信主题班会反思1 20_年3月7日,焊接二班感恩诚信主题班会在本班全部同学的关注支持下开头了，本次班会举办的特别胜利。下面，我就从几个方面对本次活动作一些总结。 进入高校后的第一学期，很多同学不知道自己成天在干什么，没有目标，没有方向，更加没有一颗感恩的心。一个学期之后，大家经过一个学期的洗礼，对高校对自己对父母都有了不同的理解。理解高校生活的意义，理解自己前路的漫长，理解父母的不易结

2、合上学期焊接三班举办感恩主题班会收效颇好的阅历，在坚持依照班级活动相互沟通机制的基本机制的状况下;在乐观调动班级成员乐观性的前提下，为了让同学们了解父母的不易，了解.真情的存在，从而让大家化感恩为动力，投身到本学期明确而紧急的学习中去。在上级领导的关注下本班举办了这次活动。 本次班会由班长策划，副班长主持。班会一反常态，再结合简洁PPT的状况下，采纳直接以同学为主，开头就让同学们在黑板上写出属于感动的大事直接切入主题。此次活动中同学们的乐观性特别高。活动中采纳积分制，将宿舍与宿舍之间形成对比，大家争先恐后喧闹非凡。同学们的支持让我想到了解放战斗中的淮海战役，陈毅司令曾深情地说到：“淮海战斗的成

3、功，是农夫用小车推出来的”同学们的乐观和对本次活动的支持与我们班此次班会最终取得圆满胜利这其中也是有类似的关系的。通过本次班会大家好像都明白了：人，无恩不立，无信不立!无恩德之心，则众叛亲离，乃人之大悲矣!千里之行，始于足下，而人之追求，起于恩德。吾意之“恩德”是诚信，是感恩。同时也是做人的根本!这就是本次班会最好的效果。 下次，我班两委会还要再接再厉，为实现三好班级而奋斗! 诚信主题班会反思2 一、时间：20_-10 二、地点：北楼116 三、参加对象：13级护理类3、4班全体同学 四、班会主题：创建诚信学校，树立诚信学风，塑造诚信学子 五、班会目的： 高校生失信问题始终备受关注，作业抄袭、

4、英语四六级考试作弊等大事频频发生;随着信用卡的推广，越来越的高校生也加入了信用卡大军，但很多高校生由于缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“创建诚信学校，树立诚信学风，塑造诚信学子”的主题进行深化的探讨。使同学们真实地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。做一个“一诺千金”的人。 六、内容总结： 高校生失信问题始终备受关注，作业抄袭、英语四六级考试作弊等大事频频发生;随着信用卡的推广，越来越的高校生也加入了信用卡大军，但很多高校生由于缺乏诚信，无节制的透支，成了卡奴。所以，在这个主题班会中我们对“创建诚信

5、学校，树立诚信学风，塑造诚信学子”的主题进行深化的探讨。使同学们真实地体会到诚信的重要性，并在以后的学习和生活中，以诚信为准绳，时时自省，时时自律，在人生的道路上坦荡而行。做一个“一诺千金”的人。所以诚信训练是高校思想政治训练的重要内容，在培育高校生成才、建设.主义精神文明中具有重要的战略意义。就高校生在各个方面存在的失信行为，透彻地分析了造成这一结果的缘由，指出高校诚信训练的必要性和紧迫性。最终，指出我校对某些失信行为的惩罚、及解决高校生的诚信危机方法。 诚信主题班会反思3 依据学院的通知要求，我们_级法学4班于4月1日晚上8:40在S223教室召开了以诚信为主题的班会。现将有关状况总结如下

6、： 一、班会组织状况 以“诚信”为主题，全班30名同学(一人未到)围绕“校内存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯以及如何做到诚信、如何看待诚信”等问题绽开自由争论，争论过程中，每个同学都发表了自己的真实想法，提出了改善学校和我们每个人如何做到“诚信”的看法和建议，争论结束后，每个同学对自己的看法和观点进行了整理，然后上台发表了自己的观点。整个活动过程井然有序，氛围宽松活跃，效果明显。 二、主题争论状况 1、校内存在哪些不文明、不诚信的现象，个人有没有这方面的行为或习惯 我们的同学当中存在以下不文明、不诚信的现象：一是有些同学到图书馆借书后不予归还，老是拖欠;二是在考试的时

7、候一些同学不遵守考试的纪律，带小抄作弊，有的还在考场对答案、相互交换试卷，更有甚者直接替同学做试卷;三是在日常生活中，同学之间借钱或借物也是常常不予归还，老是欠着;四是同学在出去游玩的时候，常常会有逃票的现象，去桃花峪、去岱庙都会有乘机逃票的，这也是很不利于同学们安全的行为;五是同学之间在相处的时候有很多不诚信、不讲信用、说话不算话的现象。 2、当代高校生应当树立怎样的诚信形象，如何加强个人修行和良好习惯的培育 诚信是对高校生的基本要求，诚信行为应当从自己做起，从日常生活中的衣食住行开头，从仔细独立的做好每一份作业、诚意对待每次考试等小事做起，落实到每个日常行为当中。每个人多一点自觉和自知，就

8、可以做到诚信待人、诚信做事。 3、讲求诚信对于我们的好处 当今.是竞争越来越激烈的.，现在接受高等训练的人数越来越多，每高校生的学问水平已经几近趋同，所以诚信可能会成为我们脱颖而出的一个有利优势。诚信是做人之本，讲诚信是我们自我完善的一大重要举措。诚信不仅可以让我们的相处更融洽，而且从长远的角度来看，还可以为我们以后的生活、工作铺下一个很好的基础。 三、活动成效 通过此次主题班会活动，大家增进了对“诚信”的熟悉，提高了自觉践行“诚信”的意识，为我们班级、我们学院形成诚信、文明的环境氛围，形成“诚信光荣、不诚信可耻”的良好风气打下了思想基础，达到了活动的预期目的。 诚信主题班会反思4 诚信，就是

9、诚恳守信，这既是中华民族的传统美德，也是建设现代化新型.的基石。针对我校品德课题内容，结合七(6)班同学实际，我们仔细开展以“讲诚信”为主题的诚信活动，以引导同学以诚待人，以信立身，在全班形成诚信为本、操守为重的良好风尚。现对此次主题班会总结如下： 一、基本状况 1、七(6)全班同学按时出席本班主题班会。 2、班会主要内容。 (1)结合本班同学的实际，指导同学制定符合自己，体现本班特色的承诺书。 (2)好书推举(有关诚信的书)。 (3)收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行争论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处。 3、在班会的整个过程中，大部分同学都仔细地观看

10、并能乐观发言，参加其中的话题争论。 二、主要收获 1、“诚信”训练应见微知著，大处着眼，小处着手。诚信不仅仅在这个诚信活动中被重视，我们的一生都要有诚信的伴随，让诚信伴我们成长。努力做好同学们的诚信训练，使全班同学都成长为讲诚信的人。 2、重视发挥受训练者的主动性，组织同学开展了这次主题班会，通过实际行动和情景体验，使同学们接受诚信道德训练，提高诚信意识。 三、存在问题 1、形式不够规范。由于第一次讲主题班会课，难免在筹备工作中存在一些小失误，预备不够充分，未能完全规范化。 2、班会气氛不够热闹，内容也仅限于说说讲讲，同学参加的乐观性不够高，使同学们对诚信的见解有肯定的局限性。 此次主题班会在

11、增加了全班的诚信感恩意识，也为七(6)班的文明习惯的形成。 诚信主题班会反思5 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。以下是出国留学网我整理的诚信主题班会反思，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。 今日根据学校德育处要求，全部见习班主任都要自己设计、主持一次诚信主题班会，这不，周末我和传旭就合计把教案和课件都制作出来了，今日刚刚付诸实践，有许多遗憾。 首先班会的目的在于育人，在于上到同学心里，听到心里，可是我都上完了，发觉同学竟然不知道什么是诚信，有一种努力付诸东流的感觉。同学发言是很乐观，但是都是在竞赛着谁的发言更耍酷，更滑稽搞笑，另外过渡语连接的不好，整个班会显得凌乱不紧

12、凑。 1、导入环节-猜词(打一词“诚信”)：好的开头是胜利的一半，我没有开好头，由于纪元同学排练小品他已经提前知道了班会主题，我再让他来回答就很没有意思了，况且他是未经思索的，让他回答其实是阻扰了其他同学的思索，整节课不是由思索开头的，而是又“投机取巧制胜”开头的，这也就导致了后来发言的同学偏离主轨道。所以说老师叫谁起来回答问题这肯定是一个技术性的活儿!老师要有视力! 2、辩论环节：我的留意力不集中，许多同学都跑题了我还不知道，幸亏是宋老师在下面救了我。所以说老师的上课状态很重要，上课同学要思索，老师的脑子也不能是不动弹的，老师要跟着同学的回答不断地调整提升，使辩论不跑题。另外就是同学没有真正

13、领悟材料的意思，就开头了辩论，地基都没有打好就开头建高楼。应在展现材料的ppt多停留一下，仅仅依靠一个同学站起来读一遍其他人是理解不了的，理解要靠自己，别人读的时候只是目光停留，并没有在心里理解，这是一个教训。 3、同学回答：其实这节课同学很是乐观，高高举起的小手特殊多，但是他们回答的质量并不是很高，思维没有打开，只是原地徘徊。这里我犯了一个很严峻的错误：我觉得同学的回答让在座的同学、听课老师笑了就是效果达到了，每节课是要有一个舒缓课堂气氛的笑声，也就是湿货(相对了学问点叙述干料)，但是一个两个就足够了，当许多同学以此为目的并乐此不疲的时候，离危急就不远了，他们不是观点的碰撞，而是小丑似的哗众取宠，为博得大家笑而回答问题，这就是课堂的错误导向。应对措施：遇到这样的状况，应马上停止叫这样的同学起来回答，换叫学习踏实、性格文雅的同学，可以扭转这种局面。 诚信主题班会反思