冀教版2022年四年级语文上册期末整理复习全能练习单

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1、冀教版2022年四年级语文上册期末整理复习全能练习单班级:_ 姓名:_ 【拼音词组】1. 看拼音,写词语。f jn h xi p s shui ln bin f shn ch zhng zh fn xn tn lu b to 2. 看拼音写词语。gn dng y b zh jin do tin to q qin shu pn wng zhung jia dn sh fng s 3. 看拼音写词语bin f n zho m gn kng p jing yng qing dn ni xn tn tu y kui cng jng 4. 读拼音,写词语。lin ji yn x ku hu zh zi

2、qn lo wi h chn j hung zhng ki dun tu 5. 看拼音,写词语。hu zi l lin shn q f ln f chn s nin yu xio j y 【补全词语】6. 先将词语补充完整,再选填到句子中。(_)提(_)论 (_)(_)如也 小心(_)(_)(_)(_)失措 (_)(_)为力 (_)魂(_)魄左(_)右(_) (_)(_)之笔 (_)耳欲(_)1随着一声_ 的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。2等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经_ 。3在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他_ 。7. 先将下列词语补充完整,再按要求填词语。随遇(_)(_

3、) (_)(_)无畏 (_)(_)鼎沸无可(_)(_) 摇(_)晃(_) 慈眉(_)(_)无(_)无(_) 腾(_)驾(_) 奔流(_)(_)上面词语中描写人物外貌的有_,请再写出一个这样的词语:_;描写人物品质的有_,请再写出一个这样的词语:_。8. 先把四字词语补充完整,再选择其中一个词语,把你从这个词语想到的画面用不少于两句话写下来。左(_)右(_) 无可(_)(_) 重整(_)(_)(_)云(_)雾 (_)(_)堂堂 (_)七(_)八选用的词语:(_)想象到的画面:_9. 补充词语,并选择合适的词语填空。(_)声(_)沸 (_)耳(_)聋 (_)声(_)语 (_)(_)无声 (_)云(

4、_)雾 (_)机(_)算 三(_)六(_) 刀(_)不(_)1.瀑布从悬崖上倾泻而下,水声_。2.比喻了不起的本领,_这个词语让我想到了孙悟空、二郎神和哪吒等人物。10. 把下面的成语补充完整,并选择合适的填在句子中。齐头(_)(_) (_)(_)截铁 低声(_)(_)顾名(_)(_) (_)(_)不解 手舞(_)(_)1.刘胡兰(_)地说:“要杀要砍由你们,怕死不是共产党员!”2.姐姐考上了重点大学,乐得她(_)的。3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到(_),但是现在知道了。【形近字词】11. 比一比,组词语。潮(_)堤(_)渐(_)犹(_)震(_)嘲(_)提(_)惭(_)优(_)

5、振(_)12. 比一比,再组词。劫(_)炕(_)缸(_)扒(_)柜(_)劝(_)坑(_)缺(_)趴(_)拒(_)13. 比一比,再组词。萝(_)膝(_)叉(_)挥(_)抹(_)箩(_)漆(_)杈(_)辉(_)沫(_)14. 我会组词。豌(_)既(_)蝇(_)培(_)煤(_)碗(_)即(_)绳(_)赔(_)媒(_)15. 辨字组词。精(_) 娃(_) 溺(_) 衔(_) 情(_) 蛙(_) 弱(_) 街(_) 请(_) 洼(_) 疆(_) 衡(_) 睛(_) 哇(_) 羽(_) 衙(_) 【句子训练】16. 按要求写句子。1小草破土而出。(改为拟人句)_2母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大

6、学读书。”(用另一种人称说)_3大自然是有它自己的规律的。(改为反问句)_4他只好奋力驱走了那只嘲鹰。(缩句)_5人们称赞雨来。(改为双重否定句)_17. 按要求完成句子练习。1人类许多美好的幻想纷纷变成了现实。(缩写句子)_2蝙蝠无论怎么飞,而且不会跟什么东西相撞。(修改病句)_3花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)_4窗台上是什么呢?原来是一粒小豌豆。(用句中的修辞手法仿写句子)_18. 按要求完成句子。1.满天繁星像_在夜空中闪烁。(填恰当的喻体)2.稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻秆都压弯了。(用拟人的手法改写句子)_3.为人类造福,有什么错?(改成陈述句)

7、_4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改为“被”字句)_5.我们靠现代科学技术来呼风唤雨。(改成设问句)_6.选一个词语造句:因此 顿时 齐头并进_19. 按要求写句子。1虽然有骤雨,这里也会立刻干的。(修改病句)_2树叶纷纷飘落。(加上联想,把句子写具体)_3这难道不是一个惊人的发现吗?(改陈述句)_4陈明的木船摔碎了。(改被字句)_20. 按照要求完成句子。1当前疫情防控形势严峻,我们要节减外出。(修改病句)_2他经得起这猛烈的风雨。(请你换个说法,意思不变)_3这个只有八岁的孩子,不知所措地放声大哭起来。凄厉痛苦的哭喊声,在空谷回荡,惊动了路过此地的霹雳大仙。(请你长话短说,简要复述这

8、个句子)_4爸爸气急了,一把把我从床上拖了下来(用动作描写表示“生气”)_【古诗阅读】21. 阅读古诗,完成练习。墨梅我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。_,_。1在横线上补全诗句。2诗中墨梅的特点是_、_。3对“清气”这一词语理解不正确的一项是()A.诗人嗅到的梅花开花后那种清新淡雅的香气。B.暗喻人之清高自爱的精神。4墨梅的品行体现在(用诗句填空)“_,_”,诗人看起来在赞美墨梅,实际上是借梅花表达自己_的品格,这种写法是_。5如果你是本诗作者,站在墨梅图前,你会想到什么呢?_22. 读一读现代诗人刘饶民大海的歌中的两节小诗,完成练习。海上的风海上的风是花神,/她一来,/就绽开万朵浪花/海上的

9、风是琴师,/她一来,/就奏出万种歌声/海上的风是大力士,/他一来,就送走万片渔帆/海上的风是狮子,/它一吼,/就掀起波浪滔天大海睡了风儿不闹了,浪儿不笑了,/深夜里,大海睡觉了。/她抱着明月,她背着星星,/那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。1(语段比较)根据诗歌内容填空。(1)这两节小诗都运用了_的修辞手法描写了大海的特点,表达了诗人_。(2)这两节小诗的不同之处在于:海上的风是_态描写,重点写了_;大海睡了是_态描写,重点写了_。2(语言积累)现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴,却饶有趣味,你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动?请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。_23. 阅读古诗,回答问题

10、。鹿柴(唐)王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。1鹿柴中的“柴”应该读_,同“寨”。( )A.ziB.ciC.zhiD.chi2“但闻人语响”中的“闻”意思是()A.用鼻子闻味B.用耳朵听见C.用眼睛看见3理解古诗,对的画“”,错的画“”。(1)这首诗描绘了山林的幽静,写出了诗人在山林深处,寂寞凄凉的悲苦感觉。(_)(2)“返景入深林”是指回到深林再次观赏风景。(_)(3)“空山不见人,但闻人语响”运用反衬手法,以动衬静,用人语响表现山中的空寂。(_)(4)这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色,充满了绘画的境界,反映了诗人对大自然的热爱。(_)24. 课内阅读。出

11、塞王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。1解释词语:但使:_ 教:_2“秦时明月汉时关”的意思是什么?这句诗用了什么修辞方法?试分析这句诗的妙处。_3诗歌的主题是什么?_25. 阅读回答问题。暮江吟一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。_,_。1请把古诗补充完整。2选择下列加点词的意思。(1)“半江瑟瑟半江红”中“瑟瑟”的意思是(_)A形容轻微的声音。 B形容颤抖的样子。C形容青绿色。 D形容风声。(2)“暮江吟”“吟”的意思是(_)A古代诗歌的一种名称。 B呻吟;叹息。3“残阳”是指西沉的太阳,傍晚时分的太阳还叫作_。4下列四字词语中不是描写太阳落山的一项的是( )。

12、A.旭日东升B.日薄西山C.残阳如血D.落日余晖5用自己的话描绘“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”的景象。_6这首诗的作者是_,诗中描写了_、_、_、月这四种景物。7对这首诗赏析正确的是( )A.这首诗描写了一幅色彩绚烂的秋江暮景图。B.这首诗表达了诗人对自然美景的喜爱。C.“铺”字用得好,形象地写出了夕阳的柔和与江面的平静。【阅读理解】26. 课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常

13、常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。阅读批注:画线句子中的“ ”字用得非常妙,运用 的修辞手法,生动形象地写出了竹笋 ,表达了作者 之情。1这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。_ 翠竹浓荫图 _2这段话按空间顺序先写_(地点)的“花”,再写_(地点)的“竹”。3请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。4文中“朴素”的意思是_,“华丽”的意思是_,两个词是_词,放在一起矛盾吗?为什么?_27. 课内阅读。白鹅(节选)鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调 ,似 。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,

14、鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要 ,不亚于狗的狂吠。鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也 ;有时非但不让,竟仲过颈子来咬你一口。鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。吃过泥和

15、草再回来吃饭。1将下列词语的选项填到文中的横线上。A引吭大叫 B毫不相让 C厉声呵斥 D严肃郑重2用“”分别画出第二、三、四自然段的中心句。3“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是( )A总结全文B总领全文C承上启下4鹅需要_、_、_这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时,写得诙谐、幽默,请找出能体现这一语言特点的词语和句子,写在下面的横线上。_5作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如,用鹅的_与狗的_对比;用鸭的_与鹅_的对比。(用文中的词句概括)28. 阅读短文,完成下列练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而

16、不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和

17、另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1阅读-段,划掉括号里不正确的字。2从文中找出下列词语的反义词。粗略- _ 瞬间-_3为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?_4读小说和看影片有什么不同?_5文学欣赏的途径是什么?_6结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。_29. 课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的,

18、头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(mio)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。丹顶鹤真有意思!1用“”画出短文的中心句。2本文的结构是()。A总分B分总C总分总3理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。(1)_

19、(2)_(3)_4句子赏析。(1)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。(2)句运用了_的修辞方法,写出了丹顶鹤_的特点。5说说本文表达了作者怎样的思想感情。_30. 课内阅读为中华之崛起而读书片段新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”“为家父而读书。”“为明理而读书。”“为光耀门桶而读书。”有人干脆这样回答。有位问学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然

20、有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1写出下面词语的近义词和反义词。近义词:坚定(_) 欺凌(_)反义词:崛起(_) 清晰(_)2“有志者”的意思是_,“此生”指_,“有志者当效此生”的意思是_。3“一个十二三岁的孩子,竞有如此抱负和胸怀”中的“如此抱负和胸怀”是指_。4周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向?你觉得他是一个怎样的人呢?_【作文】31. 习作表达。下面两个题目,请任选一题一、同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的成长故事,有烦恼忧愁,

21、有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友 (可以是老师、同学,也可以是亲人、)写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。字数400个左右。二、展开想象的翅膀,写一写自己的奇思妙想,题目为:未来的 要求:1、请把题目补充完整。2、想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。3、字数400个左右_32. 快乐作文。我们正在慢慢的长大,学会了做很多的事情。你学会了哪件事情让你最有成就感?把它写出来吧。请以“我学会了_”为题写一篇作文。_33. 写作天地。题目:我的同桌要求:1通过人物的外貌、语言等描写来刻画人物。2语言通顺,卷面整洁。3400字左右。4文中不出现真实的姓名和学校名称。_34. 习作乐园。要求:(1)同学们,每天都发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有的我们听到的。选一件你印象深的事,按一定的顺序把这件事写清楚。(2)题目自定,注意做到围绕中心写,写出真情实感,表达有序,语句通顺。字数400字左右。_35. 习作乐园。题目:我的动物朋友提示:1写一种你喜爱的动物。2要具体写出动物的特点,表达自己的真情实感。_18 / 18

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