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1、第二课时,追悼会上,谈论水浒传,笑谈“碰壁”,救助车夫,关心女佣,为自己想得少 为别人想得多,学习谈“水浒”、救助车夫、关心女佣。,自学要求： （1）找出相关句子，并作上记号。 （2）自由读，说说自己的想法。,谈论水浒传,伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”,用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。反映了鲁迅先生关心、爱护青少年的品质。,救助车夫,爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩
2、下的药和绷带也给了他。,天黑了，路灯发出微弱的光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。,一天黄昏，北风呼呼地怒号着，天色十分阴暗。,这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然的望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸（h）的眼角滚落下来。 巴金永远不能忘记的事情（节选）
3、,关心女佣阿三,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。,笑谈“碰壁”,你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？,结合课文内容读一读，并体会其中的含义 ： 笔名之一：隋洛文 1930年国民党浙江省党部通缉“堕落文人鲁迅”，伯父就取名隋洛文,以示讽刺; 笔名之二：封 余 1931年至1932年间,有人攻击伯父是“封建余孽”,他即取“封余”笔名以反讽； 笔名之三：康伯度 有人在上海大晚报上发表论花边文学暗骂鲁迅为“买办”，鲁迅就用此名 “康伯度” ，德语意为“买办”。,
人教版小学六年级语文上册《我的伯父鲁迅先生》
