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1、活动时间：6月30日（周一）活动名称太阳找朋友活动目标1、区分白天和黑夜明显的不同。2、发现物体与影子的对应，感知黑夜不可怕。活动准备各种图形和剪影若干活动重点、难点活动重点：区分白天和黑夜明显的不同。活动难点：发现物体与影子的对应，感知黑夜不可怕。活动过程一、观察讨论 1、观察黑夜的图画，图画上有月亮和人、动物、家具、花草等剪影。说说这是么时候，谁在睡觉。小结：夜深了，关了灯，屋内和屋外都是黑暗的，人们都睡觉了。 2、天亮了（1）太阳出来了，想象：太阳出来了，照亮了谁？（2）寻找与影子相对应的物体，然后把相应的图片覆盖在影子上面，变成明亮的物体。 3、天黑了（1）将覆盖在剪影上的图片一个个的
2、地拿掉，表示：*睡觉了。（2）观察每一个影子，猜一猜是谁在睡觉。二、太阳找朋友 1、观察黑夜的各种影子，猜猜这是什么？ 2、每人拿一张图片，去找对应的影子。 3、朋友们都找到了，天亮了。活动时间:（周二）活动名称晒太阳活动目标1、体验和同伴一起晒太阳的乐趣。 2、尝试用不同的姿势晒太阳，感受太阳的温暖。 3、能用语言表达出晒到太阳的身体部位。活动准备： 环境准备：阳光充足的草地 物质材料准备：欢快的音乐磁带一盒 知识经验准备：幼儿知道身体各部位的名称活动过程：一、 游戏导入：“猫妈妈”带着“小猫”寻找阳光充足的地方晒太阳。 猫妈妈说：“今天天气真好，宝宝们我们出去晒晒太阳吧！” 猫妈妈说：“孩
3、子们，找一找，太阳公公在哪里？”（引导幼儿寻找阳光充足的地方晒太阳）。二、 “小猫”尝试用不同的姿势晒太阳。1、“小猫”自由变换姿势晒太阳 猫妈妈说：“晒太阳，晒太阳，晒晒我的 XXX。”2、引导“小猫”说说自己晒到的身体部位 猫妈妈问：“晒太阳，晒太阳，晒到哪里最舒服？”3、“小猫”互相模仿晒太阳的姿势 猫妈妈摸摸小猫晒太阳的地方说：“晒到XX暖洋洋，我们一起晒一晒！”三、 “小猫”交流晒太阳的感觉，“猫妈妈”告诉“小猫”晒太阳的好处。 帮幼儿适当的减少衣物，擦擦汗，让孩子了解晒太阳的好处。活动时间： （周三）活动名称太阳下班了目标：在愉快的游戏中区分太阳和月亮上班的时间，朋友幼儿对音乐的兴
4、趣。准备：歌曲：“太阳下班了”过程：一、欣赏1、欣赏歌曲“太阳和月亮”2、说说太阳和月亮上班的时间一样吗？为什么？二、学唱1、教师示范唱歌曲。1、学习歌曲，唱到最后一句闭上眼睛，模仿打呼噜的声音。三、游戏：第一遍音乐时表示白天，跟着音乐，自由走动，做各种想象的动作。第二遍时表示黑夜，立即坐在椅子上唱歌，一位幼儿拿着月亮或星星在中间走动，唱到最后一句，模仿打呼噜。活动时间：（周四）活动名称：白天和黑夜活动目标：1、在看看、说说、玩玩中感受诗歌的内容，区分白天和黑夜。 2、引发幼儿具有初步的观察太阳、月亮变化的兴趣。材料准备：1、太阳、月亮道具 2、多媒体课件：白天和黑夜 3、猫和老鼠头饰活动过程
5、：一、 师戴上头饰导入 T：嗨！你们好，认识我吗？（太阳） T：瞧瞧我长的什么样子的？（圆圆的、红红的）师小结：原来，太阳是圆圆的、红红的，发出暖暖的光。二、感知理解 1、出示第一段课件。 T：太阳出来了，谁醒来了呢？幼：小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了。（请幼儿回答，整合数数“有哪些朋友醒来了”） T：除了这些朋友醒来了，想想还有谁会醒来呢？（模仿醒来时的动作：揉眼睛、伸懒腰、打哈欠） T：这么多小动物们都醒来了，我们带它们一起去晒晒太阳吧！（整合：晒太阳）师小结：哎呀！白天这么多朋友都醒来了，白天真热闹！ 2、继续课件第二段 T：哦，天黑了！小动物们都想回家了。瞧瞧谁出来了？（月亮）
6、 T：月亮是什么样的？（圆圆的、黄黄的、柔柔的光） T：月亮出来了，谁在睡觉啊？幼：月亮出来了，小草睡觉了、小花睡觉了、小朋友也睡觉了。 T：夜晚地感觉怎么样呀？（夜晚静悄悄） T：如果让你一个人睡小房间，你敢睡吗？（渗透情感教育：不怕黑，做个勇敢的孩子） 3、完整感知诗歌让孩子跟着老师边看课件边念诗歌三、“小猫抓老鼠”游戏分别扮演“小猫”和“老鼠”，看到“太阳”和“月亮”，分别做白天睡觉和晚上偷吃东西，小猫抓老鼠的游戏，小猫抓到老鼠，交换头饰，游戏重新开始。活动时间：（周五）活动名称早上和晚上一、活动目标1、能区分早上、中午、晚上。2、能参与讨论，大胆讲述。二、活动准备幻灯片若干张。三、活动
7、过程1、说说。教师分别放3张幻灯片（早上、中午、晚上）。让幼儿说说：这3张画片中的情景分别是在一天中的什么时候？你是从哪些地方看出来的？从太阳的有无，月亮、星星的有无加以区别；从动物的不同、动物的神态的不同进行区别。教师引导幼儿识别：太阳刚升起、公鸡在啼叫时是早晨；太阳在头顶、小锚睡懒觉时是中午；太阳不见了，空中有月亮和星星、猫头鹰出来时是晚上。2、议议。（1）议一议早晨、中午、晚上的特征，例如早晨空气好，中午有太阳，晚上天空黑漆漆的（2）议一议在早晨、中午、晚上自己在做些什么事情，例如早晨穿衣起床，中午在幼儿园吃午饭，晚上在家帮妈妈洗碗（3）猜猜。这些事在什么时候做？教师再放图片，请幼儿说说。
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