西师大版六年级语文上册期中整理复习竞赛题

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1、西师大版六年级语文上册期中整理复习竞赛题班级：_ 姓名：_ 【拼音基础】1. 看拼音，写词语。po xio tn sh nu w n k long jun y yn y lio y 2. 看拼音写词语，注意把字写规范哟！ ln li tn k mo zhn shn jin d gu ji ki go shng bng bo 3. 认真拼一拼，把字写漂亮。d y yu y po xio sho wi xing yng ti xin xun rng kng ki png zo lng l 4. 看拼音，写词语。 yu y yu l png pi yng di pn dng d y kng ki z

2、o go 5. 看拼音，写词语。qu bn cng mng zhng i m zh yn hu ji mng qn shu sh xi jng xn mn yu 【形近字词】6. 辨字组词。弦（_） 轴（_） 曝（_） 锦（_） 谱（_） 舷（_） 柚（_） 瀑（_） 棉（_） 普（_） 7. 辨字组词。裳（_） 羞（_） 拙（_） 鹊（_） 赏（_） 差（_） 茁（_） 惜（_） 8. 辨字组词。谱（_） 锦（_） 伶（_） 坠（_） 普（_） 绵（_） 玲（_） 堕（_） 9. 比一比，再组词。 蜡（_） 烟（_） 历（_） 辨（_） 腊（_） 咽（_） 厉（_） 辩（_） 10. 比一比

3、，然后组词。虚（_） 维（_） 彻（_） 驰（_） 虑（_） 唯（_） 切（_） 弛（_） 【选词填空】11. 选词填空。汇合 汇集1丁字形的广场（_）了从四面八方来的群众队伍。2为了赶上大部队，小战土一步不停地向前走着，终于在黎明前与大部队（_）了。欢呼 欢跃3这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心齐（_）起来。4大家举起酒杯，庆祝胜利，（_）胜利。12. 选词填空。衰弱 微弱 虚弱1.老班长用（_）的声音说：“我我不行啦。”2.老班长的身体非常（_），却舍不得吃一口鱼。3.老奶奶神经（_），经常睡不好觉。13. 选词填空作做1他是一个善良的人，从来不（

4、_）坏事。2小刚很懒，总是不能按时完成工（_）。急及3走路去上学已经来不（_）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。4飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（_）。发明发现5小老师（_）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课”6爱迪生（_）了电灯，让许多人在夜间享受光明。14. 选词填空。宽敞 宽阔 宽广1看见了（_）的密西西比河在那儿滚滚地流着。2首都机场候机大厅好像水晶宫，灯火辉煌，（_）明亮。3友情是大海，多一滴它未必（_），少一滴它同样浩瀚。15. 选词填空。爱惜 爱护 爱抚 爱戴1.鲁迅先生是深受众人（_）的著名作家。2.不论是大人还是孩子，大家都应养成（_）花草树木的习

5、惯。3.小侄儿在家里得到了好多长辈的（_）。4.真正的读书人大都（_）各种书籍，不会损坏它们。【修改病句】16. 综合改错，共六处错误：2处标点，2个错别字，2个语法错误。王老师对我们要求非常严厉。一次，考试卷发下来了，我接过试卷看了一眼，“99分，”便顺手把卷子塞进书包。王老师说：“你错了一道题，定正吗？”我漫不经心地回答：“没有。”王老师严厉地说：“马上改，不要放过一道错题。”我只好拿出试卷，把错题重做一遍，从此端正了有错毕改的好习惯。_17. 修改病句。1.京剧是我国五大戏曲剧种。_2.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。_18. 修改病句。(1)我还有其他别的打算。_(2)张红不但

6、在家里经常帮妈妈干活，所以在学校也主动为同学服务。_19. 把修改后的正确的话写在下面的横线上。（1）学习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的教育。_（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。_（3）秋天的北京是一个迷人的季节。_（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。_（5）看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。_（6）一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。_20. 修改下面一段话。（标点1处，错别字2个，语病3处）东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年（公元1758年），以有大概差不多200多年历史，是一位相传被赶出皇宫的御膳厨师所制。鱼

7、汤面虽然味道鲜美，但是具有较好的养生作用，能够润脾建胃，补虚疗肠。民间常有吃碗鱼汤面，赛过老寿星之说。_【文言文阅读】21. 文言文阅读。铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老媪曰：“但需工夫深！”太白感其意，还卒业。（注释）媪（o）：年老的妇女。感：被感动。卒：完成。1解释文中带点的字。方：_欲：_2请你说说“太白感其意，还卒业”这句话的意思。_3读了这个故事，对你有什么启示？_22. 文言文阅读。滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，癝食以数百人等。宣王死，湣王立，好一一听之，处士

8、逃。1解释下列加点字的意思。齐宣王使人吹竽（_）好一一听之（_）2翻译下列的句子。癝食以数百人等。_3本文的主人公是谁？从他身上，我们可以得到的教训是什么？_23. 阅读文言文，完成练习。执竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？”遂依而截之。1字义解释。执_ 亦_俄有_ 至_2句子翻译。初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。_何不以锯中截而入？_3寓意。这个故事告诉我们_。（寓意多一点）24. 阅读文言文，回答问题。鹬蚌相争蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。

9、”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。1给下面的汉字注音。_ 曝喙箝舍2解释下列划线的字词。蚌方出曝：_不肯相舍：_3文中矛盾对立的双方及其表现是_，导致的结果是_。4依据本文内容判断下面句子的对错。“两者不/肯相舍，渔者得/而并禽/之。”以上朗读节奏划分正确。（ ）文中鹬和蚌对话的语气有威胁的意味它们彼此以对方弱点相威胁。（ ）这个寓言是战国时楚国的苏代给楚王讲的一个故事，楚王听了这个故事，打消了攻打赵国的念头。（ ）这个寓言的寓意是：自相残杀的结果是任何一方都不会占到便宜，获利的是第三方。（ ）5鹬和蚌在那样的情况下应该怎么办？_25. 阅读下文，回

10、答问题。学弈（y）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄（h)将至，思援弓缴zhu而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与y?曰：非然也。1文中用_的方法叙述二人对待学弈的态度。2分别用横线和波浪线画出两个人学下棋时的不同表现。3写出文中的一个成语，并写出它的反义词。_4解释画线字的意思，并用“/”画出画横线句子的阅读节奏停顿。一人虽听之思援弓缴zhu而射之【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。穷人选段桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放

11、在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想；“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。1文中“裹住”的“裹”字用音序查字法应查字母（_），用部首查字法应查（_）部。“忐忑不安”中“安”的意思有： A安全；B安装；C安定。在文中应取（_）。2缩句。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。_

12、3这段话主要讲了什么？表达了作者怎样的思想感情？_4桑娜在两次敲门中，心情的变化：（_）（_）。5选文中第2自然段中的省略号的作用是（ ）A话没说完。B人物在思索表示矛盾不安的心情。C表示人物惊慌失措，语无伦次。6文中说“桑娜沉思着，久久地坐在床前。”她还会怎样想？请描写桑娜忐忑不安地心理活动。_27. 阅读知识与积累。 我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母

13、说：“爸妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不能证明你长大。”渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当要起步时，我却发现被撞的是一位瘦小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会

14、怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女很不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不是考上中学那么容易，也

15、不是长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。1联系上下文，说说下列加点词在文中的意思。1.小的时候想长大。_2.我终于感觉到父母承认了我的长大。_2文中“那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑”是_描写，作用是_。3面对被撞倒的老太太，“我”是怎样想的？又是怎样做的？从中反映出“我”具有哪些好的品质？_4“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。_28. 阅读理解。 燕子燕子是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。它的飞行速度很快，每小时可达110公里，大约

16、是麻雀飞行速度的2至3倍。燕子的飞行技巧很高：它们一会儿飞快地贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够突然间来个180度大转弯；它们还能翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀又窄又长，每秒钟可以振动20次；它们的尾巴像一把把打开的剪刀，几乎是整个身躯长度的三分之一，可以有效减轻空气阻力，使它们能够灵活转弯，这些对飞行都是特别重要的。还有，燕子身体轻盈，平均重量为435克左右，堪称是轻量级的飞行员。燕子老是在飞，似乎它们永不感到疲倦，可是有谁能想到这是它们自身弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，而且四个趾全朝前，使它们在地上

17、站立时不能灵活地保持平衡。因此，它们要在飞行中解决许多问题，如在飞行中吞食猎物、饮水等，就连给自己的孩子喂饭，有时也是扑棱着翅膀悬在空中，将食物一一喂给孩子们。它们高超的飞行本领真是令人惊叹！燕子还是捕虫能手。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等昆虫，一对燕子夫妇每天可以捕8000多只虫，1个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大好处，称得上是人类的朋友。1短文是从_和_两方面来介绍燕子的。2短文第自然段是从哪两个方面说明燕子善于飞翔的？1._ 2._这一自然段的表达顺序是_3请在短文中找出“燕子老是在飞”的原因并抄在横线上_。4第自然段中画“_”的句子使用了_的说明方法，这样表

18、达的好处是_5第自然段中加点的词语“大约”能否去掉？请说明理由。_6关于燕子，下列说法不正确的是（_）1.燕子的两只翅膀又窄又长，尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一。2.燕子具有高强的飞行本领，仅仅因为它身体轻盈。3.燕子可以在飞行中吞食猎物、饮水等，还能悬在空中给孩子喂饭。4.燕子能大量地捕食害虫，是人类的朋友。29. 阅读理解。挪树院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一

19、个位置。“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗？”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！”“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪

20、怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片

21、新叶。又抽出了几条新枝腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1把下面的词语补充完整。( )( )一息 风姿飘（ ） （ )( )有声 丰（ ）秀美2文中第三段有两个错别字,找出并改正。( )( ) ( )( )3诗句“零落成泥碾作尘”出自 _，作者是_。4没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。像断裂的骨骼，白得骇人。（_）晚上，雷电大作，大雨下了个透。（_）5最后一段中,画横线的句子

22、里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。_6按要求概括。第三段到第九段，这一部分主要写了什么？_你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_30. 阅读文章，回答问题。童年（节选）外祖父拿走了几乎所有的东西，旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！家里花钱上是严格分开的，该外祖父做饭的时候，吃的就

23、特别差；而外祖母则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会说：“慢，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂！八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！咱们俩的面包我们来挣！”我也开始挣钱了，逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十个戈比或者八个戈比。平

24、常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自己！”有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上。1文学常识本文的作者是_（国籍）作家_。主人公是_。2画“ ”的部分运用了哪些描写方法？写出了外祖父怎样的性格特点？ 3在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人？_4画“”的句子运用了_的手法，作用是_。5文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了，她为什么哭了？_【作文】31. 写作题。同学们，展开你想象的翅膀，想

25、象一下几年后家乡的环境会有怎样的变化呢？请以“几年后的家乡”为话题动笔写一写，描绘出一幅美丽的家乡环境图吧！_32. 习作。题目：我们的_要求：1把题目补充完整；2内容具体；3语句通顺；4感情真实；5文中不出现真实的名字。_33. 习作平台。一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。_34. 习作。同学们，生活中很多人、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们带来了心灵上的愉悦。“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？请以“有你，真好”为题写一篇450字作文。要求：1通过具体事例围绕中心意思展开叙述；2表达自己的真挚感情。_35. 轻松写作。金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；以记叙为主，适当添加抒情和议论；记一件给你留下深刻印象的事；写出自己的真情实感。_19 / 19