数据库程序设计报告

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1、庄学院信息科学与工程学院课程设计任务书题目：学生管理系统学号姓名专业计算机科学与技术课程delphi指导教师职称完成时间： 年 月 年 月信息科学与工程学院摘要随着学校学生的增加，原来的采用人工记录的方式已经不能满足学生 管理的需要。这是用为人工的管理模式存在着很大的缺陷，如维护性差，出错后 不容易修改；不方便查询学生的情况，工作效率低；学生选课是麻烦，费时费力 等。随着信息技术的发展，有必要对原来的教务管理模式进行改进，是指便于学 生信息的查询和维护，便于学生选课。由此提出建立一个教务管理信息系统，建立数据库存储学生信息和所有的课 程信息，通过客户端程序访问数据库，实现教务信息的管理。本系统

2、采用客户机/服务器结构。数据库服务器采用 Sql Server 2000 数据库 系统，将学生基本信息的管理、课程的设置情况、学生选课结果和课程成绩等数 据存储到数据库中，客户机程序采用 Delphi7.0 作为开发平台，实现对数据库中 信息的访问。关键词：Delphi，数据库，学生管理系统AbstractAlong with school students increase, the use manual records way originally already could not meet the needs which the student manages. This is wit

3、h has the very big flaw for the manual management pattern, if the maintenance difference, afterT Tp-4|making a mistake, is not easy to revise; It is not convenient inquires students situation, the working efficiency is low; The student elects, but is troublesome, takes the trouble time-consuming and

4、 so on. Along with information technology development, it is necessary to make the improvement to the original educational administration management pattern, is refers to is advantageous for the student information the inquiry and the maintenance, is advantageous for the student to choose the class.

5、From this proposed that establishes an educational administration management information system, establishes the database to save the student information and all curriculum information, through the client side procedure visit database, realizes the educational administration information management.T

6、he system uses client / server architecture. Sql Server 2000 database servers using the database system, the courses will be set up, the results of students classes and courses, such as performance data storage to the database, the client procedures adopted Delphi as a development platform, and the

7、access to the information in the database.Keywords: SQL sever 2000; Premises Information Management; Database目录第一章 概述 1.第二章 学生管理的需求分析 22.1 系统运行环境 22.2 系统功能需求 32.3 系统性能需求 32.4 系统技术需求 4第三章 学生信息管理设计 63.1 系统功能模块设计63.2 系统数据库设计83.3 系统安全保密设计93.4 数据库结构的实现 93.5 初始数据的输入10第四章 学生管理系统的测试与维护 114.1 系统测试 114.2 系统维护

8、 11总结13参考文献14第一章 概述学生管理系统减少老师和教务处工作人员的工作量，同时也方便了同学对选 课、成绩的查询、各种通知的浏览。本学生管理系统主要包括学生基本信息的管 理、课程设置、教学安排、学生选课、课程管理、成绩查询等功能。本系统采用客户机/服务器结构。数据库服务器采用 Sql Server 2000 数据 库系统，将学生的基本情况、课程的设置情况、学生选课情况和课程成绩等数据 存储到数据库中，客户机程序采用 Delphi 作为开发平台，实现对数据库中信息 的访问。在数据库访问方面，利用Sql Server 2000数据库组件管理应用程序与 数据库之间的通信联系；在数据记录查询方

9、面，采用TQuery组件查询和TTable 组件查询相结合的方法，进行了多个数据表的组合查询和数据结果统计。本教务管理系统可以说是一个综合性的学校学生管理系统，这它集成了教师 课程管理子系统、学生课程管理子系统、教务课程调度子系统等多种功能，因而 具有较强的简便、使用、易于维护。第二章 学生管理的需求分析2.1系统运行环境为了保证系统运行的效率和可靠性，系统服务器端应具有较高的软硬件配 置，客户端的要求不是很高。此应用程序可广泛运行于国际互联网即 Internet， 也可适用于内部的局域网。其运行要求如下：I、软件环境客户端：口 操作系统：Windows2000/XP口网络协议：TCP/IP口

10、 浏览器：Internet Explorer 5.0口 数据库：Microsoft Sql Server 2000服务器端：口 操作系统：Windows2000/XP口网络协议：TCP/IP口 WEB 服务器：Internet Information 5.0口 数据库：Microsoft Sql Server 2000II、硬件环境：口服务器CPU:PIII 500以上，内存:256M口客户机CPU:P200MMX以上，内存：32M以上2.2 系统功能需求学生管理系统主要提供网上的教务信息管理平台。通过前端（客户端）浏览 器和后台数据库向用教师、学生展示信息，方便的实现了学生信息的维护和更新，

11、 使管理员更快，更好的了解信息。以“教师管理子系统”模块为例，管理员将所 有教师课程信息数据存入数据库相应的表中，当客户端发出浏览该动态页面的请 求时，服务器就会执行相应的脚本代码，从数据库中查询出符合条件的信息，生 成相关页面发送到客户端浏览器上。客户端所显示的内容是随着后台管理数据库 的变化而动态显示的，因此，客户端可以获得学生信息最新动态信息。2.3 系统性能需求通过调查,要求系统需要有以下功能:1.通用性：可以增加学院、系、专业、班级、学生;可以增加学期、课程。2. 易用性：成绩的录入、修改要方便。普通课程以班级、课程、学期为录入条 件。选修和重修要特殊考虑。3. 学籍管理：奖惩、退学

12、、转专业。4. 学生、课程基本信息管理：学号、姓名、所在班级、性别、课程号、名称、 学期、学分、课程性质。5. 权限控制：有些用户可以录入修改，有些用户只能查询。6. 成绩排名：既可以按专业也可以按班级；既可以是某个学期也可以是所有学 期。2.4 系统技术需求2.4.1 技术可行性分析由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关 联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校 用于学生管理的微机都是 PIII 以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据 库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别 是网上资料，特别是参考其

13、它程序的功能，因此完全可以实现。2.4.2 Delphi 语言Delphi是Inprise公司（即原Borland）推出的基于真正面向对象语言Object Pascal 语言的可视化编程工具，是当今世界上最快的编译器。能大大提高编程 效率。面向对象的程序设计（Object-Oriented Programming，简写为OOP）是 现在最成功的高级语言程序设计方法，面向对象的程序设计的目的是创建可重用 代码，通过把属性和方法封装进“对象”中，以更好地模拟现实世界 “真正的 程序员用c,聪明的程序员用Delphi”，这句话是对Delphi最经典、最实在的 描述。Delphi 6是“第四代编程语言

14、”的杰出代表，它是一个完全导向的、高 度可视化的集成开发环境IDE(Integrated Development Environment)，非常人 性化。具有简单、高效、功能强大的特点。和VC相比，Delphi更简单、更易于 掌握，而在功能上却丝毫不逊色；和 VB 相比， Delphi 则功能更强大、 更实用。 它一直是程序员至爱的编程工具。2.4.3 数据库技术SQL全称是“结构化查询语言(S true tu red Query Language)，最早是IBM 的圣约瑟研究实验室为其关系数据库管理系统 SYSTEM R 开发的一种查询语言， 它的前身是 SQUARE 语言。 SQL 语言结

15、构简洁，功能强大，简单易学，所以自从 IBM公司1981年推出以来，SQL语言得到了广泛的应用。目前，SQL语言已被确 定为关系数据库系统的国际标准，被绝大多数商品化关系数据库系统采用，如 Oracle 、 Sybase、 DB2、 Informix、 SQLServer 这些数据库管理系统都支持 SQL 语言作为查询语言。结构化查询语言SQL是一种介于关系代数与关系演算之间的语言，其功 能包括查询、操纵、定义和控制四个方面，是一个通用的功能极强的关系数据库 标准语言。在SQL语言中不需要告诉SQL如何访问数据库，只要告诉SQL需要数 据库做什么。第三章 学生信息管理设计3.1系统功能模块设计

16、根据系统所要实现的功能要求，按用户身份的不同，本系统分为 4个部分： 数据录入、查询、用户管理。数据录入部分是提供给老师及教务人员用来进行课 程的设置和管理的，查询部分是学生可以对自己的基本信息、成绩查询，用户管 理部分事教务人员对用户管理部分。具体各功能块完成的任务如下：数据录入模块此模块是教务人员及院系管理员系部、专业、班级的录入，学生基本信息的课程信息维护模块位于查询菜单下的课程信息查询菜单下、主要用于对课程 的管理，包括该课程的课程编号、课程名称、课程简称、拼音码、教师、开课系 别、学分、是否是本学期课程等等相关信息的查询。学生信息维护模块该功能模块是提供给学生进行选课，包括学生信息、

17、已选课程和课程信息3 部分。学生信息包括学号、姓名、班级等基本信息。一选课程包括学号、课序号、 课程名称、教师、开课系别、上课时间天数、上课时间节数、上课地点等。课程信息包括课序号、课程编号、课程名称、教师、开课系别、拼音码、上课时间天 数、上课时间节数和上课地点等。成绩录入模块 该选课的所有学生名单，教师对各个学生的成绩输入，并保存，最终提交之 前还可以进行修改。最终提交是指老师提交该门课所有学生的最终成绩，提交后 的成绩不可以进行修改，课程拼音和名称是模糊查询，课程编号必须输入准确， 实际中由教师登录时的名称查询得到。管理人员和教师，每个学生都需要登录到选课系统进行课程的选择。因此，需要

18、对不同的登录人员进行密码认证和权限的限制，防止出现越权行为。用户名、密 码、和权限单独保存在1个数据表中。另外需要一个表格保存各记录号的计数值 和一个课程状态的代码表。1. 用户信息表该表用于记录用户的密码和权限，包括用户名、密码、权限。其结构如下表 所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDCHAR(6)用户名是NOTNULLPASSWDVARCHAR(15)密码否NOTNULLAUTHORITYCHAR(1)权限否NOTNULL2. 成绩信息表该表用于记录学生的课程成绩，包括记录号、学生的学号、课程、成绩。其结构如下表所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDINTEGER记录号是

19、NOTNULLSTUDENTCHAR(6)学号否NOTNULLCOURSECHAR(IO)课程号否NOTNULLSCOREFLOAT成绩否NULLNAMECHAR(10)姓名否NOTNULL3. 教师个人信息表该表用于记录教师的个人信息，包括员工号、姓名、所属院系。其结构如表所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDCHAR(6)身份证号是NOTNULLNAMEVARCHAR(IO)姓名否NOTNULLDEPARTMENTCHAR(2)院系否NOTNULL4. 学生个人信息表该表用于记录学生的个人信息，包括学号、姓名、班级。其结构如下表所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDCHAR

20、(6)学号是NOTNULLNAMEVARCHAR(10)姓名否NOTNULLCLASSCHAR(2)班级否NOTNULL5. 课程信息表 该表用于记录课程的信息，包括课程号、授课老师、学分、学时、上课时间 上课地点、课程简介、课程状态。其结构如下表所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDCHAR(10)课程号是NOTNULLNAMEVARCHAR(50)课程名称否NOTNULLTEACHERCHAR(6)任课老师否NOTNULLCREDIT-HOURSMALLINT学分否NULLPERIODSMALLINT学时否NULLCLASSTIMEVARCHAR(20)上课时间否NULLCLASS

21、ROOMVARCHAR(20)上课地点否NULLINTROVARCHAR(40)课程简介否NULLSTATECHAR(6)课程状态否NOTNULL6. 选课结果信息表该表用于记录选课结果信息，包括记录号、课程号、和选课学生。其结构如表所示。字段名数据类型说明是否为主键是否为空IDINTEGER记录号是NOTNULLCOURSECHAR(10)课程号否NOTNULLSTUDENTCHAR(6)选课学生否NULL3.3系统安全保密设计在系统安全保密设计中，本系统采用的是对用户登录系统时进行身份验证， 只允许合法用户进入系统并操作。在登录本系统时，系统首先让用户选择相应的 身份，不同的身份有着不同的

22、权限，同时用户需要输入用户名和密码进行验证。 输入的信息正确后才能进入相应的页面。在登录模块的设计中，分别在在客户端 和服务器端进行数据验证。3.4数据库结构的实现本系统采用Sql Server 2000数据库，数据库各个表的结构可以在Sql Server2000 中用 CREATE TABLE 语句来创建。3.5初始数据的输入数据表创建成功后，数据库中还没有实际的数据。为保证外部键能使用，一 些代码数据需提前输入。第四章 学生管理系统的测试与维护4.1系统测试在系统的程序编码中，测试是很重要的方面，测试的过程也是编码的更加深 入的过程。在此过程中，团结合作也很重要，可以提高测试的效率。系统测

23、试是 可以实现计划并可明确检验的一种系统性处理过程。事先可以规定测试技术和工 序，指定一系列的测试步骤。软件测试是软件质量保证的关键，也是对需求、设 计和编码的最终编码。为了发现软件存留的错误，软件的测试内容以及与需求分 析、设计和编码这 3个阶段的错误相呼应。在教务管理系统中软件测试是随时都在进行的，每当一个模块完成时都分别 进行测试。由于本系统并没有投入到实际应用，数据库中的内容是不完全的。所 以在测试上要注意这些。并且每个功能都进行数据测试，如学生信息搜索，课程 查询等。系统完成后进行系统集成测试，在连接到首页和数据库后台集成后，检 查是否在模块集成上出现问题。最后在系统完成后进行验收测

24、试，即按照任务书 和需求分析逐步验证所要求的功能是否能够实现。在整个系统的生成过程中，也遇到了问题：利用了函数的返回值进行判断后 检查差错。例如在祖先窗口的查询窗口中，输入了要查询学生的 ID 号，在单击 主窗口的查询事件以后，在查询条件的传递时，在查询窗口的字段名出现了空格， 而不是预想的字段名称。这样根据函数的返回值判断，说明取字段没有成功，于 是将错误集中在窗口取值的程序段。结果发现查询窗口在取用户输入的查询条件 时没有出现赋值错误，问题出在查询窗口没有读取其子窗口的用户单击确认健事 件，于是主窗口不知道何时读入用户输入的查询信息。procedure TForm2.SpeedButton

25、1Click（Sender: TObject）; varresults:variant; str1:variant;beginADOTable1.Close;ADOTable1.Open;ADOTable1.Active;strl:=adotablel.Lookup（用户类型，comboboxl.Text,用户名）；if str1=edit1.Text then beginresults:二ADOTablel.Lookup（用户名,edit1. text,密码）;检索数据 库中对应用户名的密码项if edit1.Text= thenapplication.MessageBox（用户名不能为空！

26、，提示,mb_ok）else if edit2.Text= thenapplication.messagebox（密码不能为空！，警告，mb_ok）elseif results=edit2.Text thenbeginapplication.CreateForm（Tform10，form10）; form10.ShowModal;endelseshowmessage（ 密码错误或用户不存在！ ）;edit1.Visible:=true;edit2.Visible:=true;edit1.Text:=;edit2.Text:=;endelse if str1edit1.Text then beg

27、in showmessage（ 用户不存在！ ）;end;end;procedure TForm7.DBGrid1CellClick（Column: TColumn）; beginif dbcombobox1.Text=A thenimage1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/A.ico);if dbcombobox1.Text=B then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/B.ico);if dbcomb

28、obox1.Text=C then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/C.ico);if dbcombobox1.Text=D then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/D.ico);if dbcombobox1.Text=E then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/E.ico);if dbc

29、ombobox1.Text=F then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/F.ico);if dbcombobox1.Text=G then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/G.ico);if dbcombobox1.Text=H then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/H.ico);if

30、dbcombobox1.Text=I then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/I.ico);if dbcombobox1.Text=J then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/J.ico);if dbcombobox1.Text=K then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/K.ico);

31、if dbcombobox1.Text=L then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/L.ico);if dbcombobox1.Text=M thenimage1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/M.ico);if dbcombobox1.Text=N then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/N.ico

32、);end;procedure TForm7.FormClick(Sender: TObject);beginif dbcombobox1.Text=A then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/A.ico);if dbcombobox1.Text=B then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/B.ico);if dbcombobox1.Text=C then image1.Picture.L

33、oadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/C.ico);if dbcombobox1.Text=D then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/D.ico);if dbcombobox1.Text=E then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/E.ico);if dbcombobox1.Text=F then image1.Pictur

34、e.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/F.ico);if dbcombobox1.Text=G then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/G.ico);if dbcombobox1.Text=H then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/H.ico);if dbcombobox1.Text=I then image1.Pic

35、ture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/I.ico);if dbcombobox1.Text=J thenimage1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/J.ico);if dbcombobox1.Text=K then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/K.ico);if dbcombobox1.Text=L then image1.P

36、icture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/L.ico);if dbcombobox1.Text=M then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/M.ico);if dbcombobox1.Text=N then image1.Picture.LoadFromFile(extractfilepath(paramstr(0)+./pictu re/N.ico);end;procedure TForm7.SpeedButton

37、1Click(Sender: TObject);beginif pagecontrol1.ActivePage=tabsheet1 thenbeginif dbgrid1.SelectedIndex0 thenbeginadodataset1.Delete;application.MessageBox(你已删除该用户的信息，删除提示，mb_ok); endelseapplication.MessageBox( 没有用户可删除或没有选定要删除用户！， 删 除提示，mb_ok);end;if pagecontrol1.ActivePage=tabsheet2 thenbeginif dbgrid2

38、.SelectedIndex0 thenbeginadoquery1.Delete;application.MessageBox(你已删除该用户的信息，删除提示，mb_ok); endelseprocedure TForm7.N10Click（Sender: TObject）;begin pagecontrol1.ActivePage:=tabsheet1; adodataset1.Refresh;adodataset1.Close ; adodataset1.CommandText:=select * from 用户表 ; adodataset1.Open ;application.Mess

39、ageBox（已刷新，信息提示，mb_ok）; end;用戶裁密码06070124020106070124020106070124022106070124022106070124022406070124022406070124022506070124022506070124022606070124022606070124022706070124022T20101201012301012010123201012010132-0101201013-4.2系统维护系统维护就是为了保证系统中的各个要素随着环境的变化始终处于最新的、 正确的工作状态。系统维护的目的是保证管理信息系统正常而可靠地运行，并能

40、 使系统不断得到改善和提高，以充分发挥作用。学生管理系统是通过数据库与 Delphi 结合实现的。如果系统投入使用后，系统维护将是按生命周期方式设计 的软件的最后一个周期。可以说系统维护将伴随着这个系统直到生命周期结束。 本系统在设计上就考虑到维护问题，所以在设计过程中代码按模块编写，有较强 的可读性，本系统希望在应用后能设置专门的管理员对系统进行维护。本系统的 业务处理过程是通过数据库中数据的显示和修改来实现的，因为是动态网络基于 Web 的管理系统，所以主要维护的是数据方面，除了系统中教务相关信息的随时 更新外，还有许多数据需要不定期的更新，以及出现新类型对数据结构的调整， 数据的备份与恢

41、复也是数据维护的内容，动态网页系统的特点就是不通过修改代 码更改页面，在不对系统功能进行大量增加、删改时是不会出现代码的大量修改。 所以给维护带来方便。总结本系统是严格按照开发流程制作开发的。介绍了教务管理系统从需求分析、 系统建模以及到系统实施的整个过程。在本系统的开发过程中，由于本组人是初 次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时 间也比较仓促。因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。因为对学生管理的整 个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足用户的需求。虽然网络在学生 管理系统中的应用不是很多，但是未来的发展方向，在本次开发过程由于硬件的 限制，未能实现网

42、络功能，因此在以后的系统更新过程中可能会造成一些不必要 的数据损失。尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据 库管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必 需的。我们不仅锻炼了思维，也培养了团结合作、和衷共济的精神。参考文献【1】周佩德.数据库原理及应用.电子工业出版社 杨海东刘海英等，Delphi数据库高级实例导航科学出版社【2】 李煦. 基于校园网的高校教务管理系统设计 J. 新疆职业大 学学报.2004, 3【4】 王要武，管理系统，电子工业出版社， 2003 【5】李红等编著，管理信息系统开发与应用，电子工业出版社， 2003 【6】 周之英缟著，现代软件工程，科学出版社， 2003【7】卫红春.信息系统体系结构研究J.计算机工程与应用，2003 【8】萨师煊.数据库系统概论M.北京：高等教育出版社，1997 【9】肖庆航 陆定淑 Delphi 7 数据库开发教程。清华大学出版社。 【10】启明工作室 Delphi+SQL server 数据库应用系统开发与实 例。人民邮电出版社。【11】彭文明， Delphi 管理信息系统项目开发实践 科学出版社