汉语专题形成性考核册答案

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1、汉语专题（1）形成性考核册答案汉语专题（1）作业1一、 解解释下列列名词1、普通话话普通话是以以北京语语音为标标准音，以以北方话话为基础础方言，以以典范的的现代白白话文著著作为语语法规范范的现代代汉民族族共同语语。2、方言方言是语言言的变异异形式，是是一种语语言的变变体。3、声调声调是贯通通整个音音节高低低升降的的调子，是是指读每每个音节节时声音音的变化化。声调调包括调调值和调调类两个个方面。普普通话有有是个调调类：阴阴平、阳阳平、上上升和去去声；调调值分别别为555、355、2114、551.4、音节音节时人们们在听觉觉上最容容易分辨辨、最自自然的语语音单位位。一般般来说，汉汉语是一一个字一

2、一个音节节。5、复韵母母复韵母由两两个或三三个元音音结合而而成的韵韵母叫复复韵母。二、 填空1、（中中华人民民共和国国国家通通用语言言文字法法）是是在（220000年100月311日）由由第九届届全国人人大常委委会第十十八次会会议通过过,并于于20001年11月1日日开始施施行。2、国家家通用语语言文字字法的的规定，通通用语言言是（普普通话）。3、国家家通用语语言文字字法第第十六条条对（方方言）的的使用情情况作了了明确的的规定。4、清末民民初的三三大语文文运动是是指（切切音字运运动,国国语运动动,白话话文运动动）。5、用汉语语拼音给给“海员、海海岸、海海洋、海海啸、海海峡、海海轮、海海鸥、海海

3、鲜”这些词词注音，其其中（海海岸和海海鸥）要要使用隔隔音符号号。6、汉语拼拼音方案案采用拉拉丁字母母构成，其其中字母母（v）记记录普通通话语音音不使用用，字母母（y）和和（w）就就其对音音节的分分界而言言，主要要用作隔隔音符号号。7、汉语的的音节可可分为（声声母、韵韵母和声声调）三三部分。8、汉语拼拼音方案案声调表表示方法法采用的的时（五五度）标标调法。9、在注音音时可以以省略韵韵腹的韵韵母是（iiou、uuei、uuen）。10普通话话的基础础方言时时（北方方话）。三、判断正正误并简简要说明明理由。1文学作作品对民民族共同同语的推推广具有有很大的的影响。正确。比如如北方话话，在全全国的重重大

4、影响响与我国国古代文文学名著著在全国国的传播播有比较较密切的的关系，这这些文学学名著的的传播在在客观上上起到了了推广北北方话的的作用。2、汉语拼拼音方案案规定ii行、uu行、行的韵韵母前面面没有声声母时，要要使用yy、w，其其目的是是要把226个拉拉丁字母母都使用用上，避避免浪费费字母。不对。使用用 y、ww 的主主要目的的是分隔隔音节界界线，避避免音节节混淆。3、iouu、ueei、uuen三个韵韵母，在在使用中中有时候候省略韵韵腹，有有时候省省略韵头头。不对。这三三个韵母母在使用用中与辅辅音声母母结合时时省略韵韵腹，自自成音节节时韵头头元音要要换成yy或w，没没有省略略韵头的的情况。4、在

5、给汉汉字注音音时，字字母 ii 只有有充当韵韵腹时，上上面的一一点才能能省略。不对。注音音时，无无论 ii 是不不是韵腹腹，只要要上面有有声调符符号，ii 上面面的一点点就要省省略。例例如 zzhu ，字母母 i 并没有有充当韵韵腹，因因为有声声调符号号，所以以省略了了一点。5韵母 的原形形在拼音音时永远远不会出出现，因因为注音音时上面面两点按按拼写规规则要省省略。不对。行行韵母与与声母nn、l 相拼时时，上面面的两点点不能省省略。6、普通话话要以典典范的白白话文著著作作为为语法规规范。错误。普通通话是以以典范的的现代白白话文著著作为语语法规范范，并不不是所有有的白话话文著作作都可以以，这里里

6、排除了了非典范范白话文文著作。7、韵母iiangg的韵腹腹在中间间,所以以这是中中响复韵韵母。错误，因为为ianng是鼻鼻韵母。8、普通话话z和zzh发音音方法完完全相同同，只是是发音部部位不同同。正确，发舌舌尖后音音（也叫叫翘舌音音）时舌舌尖上翘翘，抵住住硬腭前前部；发发舌尖前前音（也也叫平舌舌音）时时舌尖平平伸，抵抵住上齿齿背。9、语音有有音高、音音强、音音长和音音色四个个要素，汉汉语声调调是由音音长变化化决定的的。错误误。声调调的性质质主要决决定于音音高。它它是由发发音时声声带松紧紧变化而而产生的的音高变变化决定定的。10、每个个韵母都都必须有有韵头、韵韵腹和韵韵尾三部部分。错误。一个个

7、音节可可以没有有韵头、韵韵尾但必必须有韵韵腹。四、综合分分析应用用题1、描写下下面的因因素的发发音特点点b:双唇音音、不送送气、塞塞音、清清音q：舌面音音、送气气音、塞塞擦音，清清音a：舌面，央央，低，不不圆唇元元音。：舌面，前前，高，圆圆唇元音音。2、给下列列词语祖祖上正确确的读音音露(luu)富(f) 作作(zuu)料(liaao) 凿(zo)子子(zii) 床(chuung)第(dd)皈(gu)依(y) 发(f)酵(jio) 龋(q)齿(ch) 脍脍(kuui)炙炙(zhh) 掌掌(zhhng) 喑(yn)哑哑(y) 光(gung)烨(yy) 荼(t)毒(d) 谥(sh)号(ho) 水(

8、shuu)獭(t) 小(xio)觑觑(q) 把(b)柄(bng) 咀(j)嚼(ju) 鹿(l)茸(rng) 喟(ku)然(rn) 砧(zhn)板板(bn) 刹(ch)那(n) 憧憧(chhng)憬(jjng) 造(zo)诣诣(y) 嗾嗾(su)使使(shh) 蘸蘸（zhhan）水水（shhui）五、 问问答题1、国家家通用语语言文字字法的的颁布有有什么现现实意义义？结合合实际谈谈谈自己己的认识识。答：第一，促促进语言言文字工工作的发发展：国国家通用用语言文文字法是是我国历历史上第第一部关关于语言言文字的的专项法法律，确确立和规规定了普普通话和和规范汉汉字作为为国家通通用语言言文字的的法律地地位

9、，它它的制定定与颁行行，使国国家通用用语言文文字的推推行有了了法律上上的依据据，这必必将促进进国家通通用语言言文字的的进一步步发展。第二，有利利于社会会主义物物质文明明和精神神文明的的建设：规定了了通用语语言文字字的使用用范围，有有利于语语言文字字的规范范化和标标准化，提提高工作作效率，有有利于促促进现代代经济、科科技和社社会的发发展，有有利于促促进地区区间、民民族间的的交往交交流，有有利于普普及文化化教育，发发展科学学技术，促促进社会会主义物物质文明明和精神神文明的的建设。 第三，有有利于祖祖国的统统一和民民族的团团结：通通过语言言文字法法进一步步推广通通用语言言文字，对对于增强强国家和和民

10、族的的凝聚力力具有非非常特殊殊的作用用，这对对于促进进祖国统统一、增增强民族族的团结结、社会会的进步步都具有有非常重重要的意意义。2、现代汉汉语方言言发展变变化有哪哪些趋势势？为什什么会出出现这些些趋势？答：1：受受共同语语的影响响越来越越大，其其发展服服从语普普通话的的发展，呈呈现出向向普通话话集中靠靠拢的趋趋势；2：各个方方言区的的差异正正在日益益缩小，呈呈现出互互相集中中的趋势势，特别别是现代代社会，由由于经济济文化的的改善，交交通的发发展等等等，对方方言内部部的趋同同性都产产生很大大影响；3：相邻方方言有互互相交融融的趋势势。出现这种趋趋势的原原因：一一是由于于普通话话的推广广，使方方

11、言形成成新派和和老派的的不同层层次。二二是近几几年来由由于人口口的大流流动，这这些流动动人口把把方言带带到全国国各地，又又通过互互相接触触，与当当地方言言交融，形形成新的的方言变变体。3、为什什么汉语语拼音方方案中的的韵母iiou、uuei和和uenn在实际际运用中中永远不不会出现现？答：汉语语拼音方方案第第三表即即韵母表表的第五五条注释释规定：“iouu， uuei，uuen前前面加声声母的时时候，写写成iuu，uii，unn。这样样省去了了o、ee两个字字母，使使拼式缩缩短了，便便于书写写和计算算机输入入。当然然，这样样的省写写规定，是是有其独独具的条条件的。省省写了oo、e，就就照省写写

12、后的字字母拼音音，仍差差不多。在实际发音音中，iiou与与声母相相拼，当当它的声声调是阴阴平、阳阳 平时时，由于于这两个个声调动动程较短短，其中中的o就就发生“丢音”现象，如如 diiu（丢丢）、lliu（留留）；当当它的声声调是上上声、去去声时，由由于这两两个 声声调动程程较长，oo音就明明显地存存在，如如nioou（扭扭）、jjiouu（就）。 ueii和ueen前拼拼声母dd、t、nn、l、zzh、cch、ssh、rr、z、cc、s时时，要是是这些音音节的声声调是阴阴平和阳阳平，其其中的ee也就发发生“丢音”现象，如如 tuui（推推）、cchunn（唇）；要是这这些音节节的声调调是上声

13、声和去声声，中间间 e音音就明显显地存在在，如zzueii（嘴）、gguenn（棍）。如如果uii和unn前拼舌舌根音gg、k、hh，那么么不论哪哪个声调调，都不不丢掉ee音，如如hueei（灰灰）。汉汉语拼音音方案不不能把这这些细微微的变化化完全反反映出来来，否则则将会太太烦琐了了，因此此一律写写成iuu、uii、unn。不仅仅如此，这这样省写写，不会会和其他他韵母混混淆，而而其他韵韵母，就就不能随随便省写写了。如如iann、iaang、 uaii、uaan等就就不能省省去中间间的a，否否则就变变成inn、inng、uui、uun了，再如ionng也不不能省去去中间的的o，否否则就变变成in

14、ng了。顺顺便提醒醒一句： ioou、uuei、uuen三三个韵母母在自成成音节时时是不能能省写oo、e的的，只能能把 ii、u改改换成yy、w。4、普通通话为什什么要以以北方话话作为基基础方言言。答：基础方方言就是是用作民民族共同同语的构构成基础础的方言言。民族族共同语语不是凭凭空创造造出来的的，一定定是在某某一个方方言的基基础上发发展起来来的，这这样的方方言就是是基础方方言。能能用作民民族共同同语的构构成基础础的方言言，往往往是全民民族中在在政治、经经济、文文化方面面影响比比较大的的，例如如我国北北方方言言成为现现代汉民民族共同同语普通通话的基基础方言言，就具具有这些些方面的的优势条条件，

15、同同时，它它的使用用人口最最多，通通行地域域最广，也也是比较较重要的的条件。汉民族共共同语的的基础方方言是北北方方言言。北方方方言因因其分布布地域广广、使用用人口多多，以及及历史文文化传统统等，在在各个方方言中最最具有优优势，所所以自古古以来就就是汉民民族共同同语的基基础。下下面我们们具体来来看看北北方方言言在众多多方言中中的优势势地位：第一、北方方方言在在政治、经经济方面面的影响响很大。第第二、北北方话具具有雄厚厚的文化化基础。第第三、北北方话具具有广泛泛的群众众基础。第第四、北北方话通通行地域域广阔。第第五、北北方话词词汇系统统具有一一致性。5、普通通话语音音有哪些些主要特特点？答：1、普

16、普通话的的音系比比较简单单，好学学易记。22、普通通话音节节中元音音占优势势，由复复元音构构成的音音节很多多。3、普普通话声声母中清清辅音多多，浊辅辅音少。44、普通通话音节节中没有有复辅音音。5、普普通话每每个音节节都有声声调。6、方言今今后是向向普通话话靠拢还还是不靠靠拢？谈谈谈你的的看法。答：随着普普通话的的影响进进一步扩扩大，对对方言产产生越来来越多的的影响，方方言将逐逐步向普普通话靠靠拢。我我们大力力推广普普通话目目的在于于推行全全民共通通的交际际工具，消消除方言言隔阂造造成的交交际障碍碍，而不不是用普普通话取取代方言言，更不不是要消消灭方言言。因此此，从有有利于交交际共通通和保护护

17、文化的的角度看看，普通通话和方方言应该该是并存存并用，长长期共存存的。汉语专题（11）作业业2一、举例解解释下列列名词1、词缀词缀是指附附加在词词根上表表示语法法意义和和某些次次要词汇汇意义的的语素。词词缀附在在词根上上，表示示某种抽抽象概念念的意义义。词缀缀根据构构词时的的位置又又分前缀缀和后缀缀。常见见的词缀缀如老、阿阿、所、非非、者、子子等。词词缀和词词根构成成派生词词，如老老师、阿阿姨、可可恨、读读者、刀刀子，土土气等。2、词词是最小的的能够独独立运用用的语言言单位。如如喜悦、朋朋友、我我、大、石石榴等3、合成词词合成词是由由两个以以上的语语素按照照一定的的方式组组合构成成的词。合合成

18、词构构成方式式分为复复合式和和派生式式。复合合式如江江山、金金黄、说说明、解解毒、口口红；派派生式如如阿贵、可可怕、木木头、演演员。4、派生式式派生式是有有词根语语素和词词缀语素素构成的的合成词词的方式式，这样样构成的的合成词词叫派生生词。派派生词中中词根表表示词的的主要意意义，词词缀附在在词根上上表示某某种抽象象的意义义。5、称谓称谓是人类类社会中中体现特特定的人人在人际际关系中中身份角角色的称称呼，它它反映着着一定社社会文化化或特定定语言环环境中人人与人之之间的关关系。分分为亲属属称谓和和社会成成为，例例如父亲亲、姑父父，画家家，校长长等。二、填空题题1、单音节节 汉字字；2、惯惯用语 歇

19、后后语；33、非成成词语素素 成词词语素；4、单单纯词 合成成词；55、附加加式复合合式；66、陈述述式 后附附式；77、简化化了语言言 节缩缩构成了了大量新新词 ；8、贵贵姓 鄙鄙人 ；9、普普遍性原原则需要要性原则则；100、关于于自然和和农业生生产的谚谚语 关于于社会生生活方面面的谚语语。三、判断正正误，简简要说明明理由1、词和语语素的本本质区别别在于，词词大多是是由两个个以上的的音节构构成的，语语素多为为单音节节形式。错：词和语语素的本本质区别别是功能能不同，语语素的功功能是构构词，词词的功能能是造句句。2、错，“我、写写、字：是三个个词，是是由单音音节语素素构成的的词。3、错，“最大

20、加加大”是短语语。4、错5、成语大大多由三三个音节节构成，结结构关系系大多为为动宾关关系。错：应当是是惯用语语。（或或：成语语大多由由四个音音节构成成，结构构关系不不限于动动宾关系系）6、抨击、诽诽谤和批批判违法法乱纪行行为是大大众传媒媒的责任任”，这个个句子的的词语使使用没有有什么问问题。错：“诽谤谤”的意思思是无中中生有，说说人坏话话，毁人人名誉，诬诬蔑，这这些绝对对不是大大众传媒媒的责任任。7、“花花儿、玩玩儿、幼幼儿、女女儿”都是词词根词词缀构成成的附加加式合成成词。错：“幼儿儿、女儿儿”是词根根词根根构成的的限定式式合成词词。8、从词的的构成理理据看，即即使是等等义同义义词，其其实也

21、是是有差别别的，例例如“向日葵葵、望日日莲、转转日莲、朝朝阳花、向向阳花、太太阳花”就是如如此。对。很多来来自不同同方言的的同义词词，虽然然词义相相等，但但理据不不同，反反映了不不同的认认识观察察角度，例例如这些些词从类类别看，有有的归入入花一类类，有的的归入莲莲一类，有有的归入入葵一类类；前面面的修饰饰性成分分，也体体现出不不同的理理据，有有的是朝朝着太阳阳，有的的是围绕绕太阳转转，有的的是望着着太阳（拟拟人）9、错，借借光的意意思是请请别人给给自己让让路或提提供方便便。10、合成成词的理理据就是是合成词词的词义义。错，合合成词册册理据是是指该合合成词构构成的缘缘由根据据。四综合分分析应用用

22、题。1、马来西西亚属于于东南亚亚国家马来西亚-语素素 属-语素 于于-语素素 东-语素 南-语语素 亚-语语素国-语语素 家-语语素2从造造词法角角度分析析下列词词语的构构成方法法 捉刀：支配式式 眼热：陈述式式 扒手：派生词词中的后后附式 哗啦：并列式式 雪花：限定式式3. 鸡肉松松： 突出出肉松制制作的原原料，其其构成理理据是这这些肉松松是分别别用鸡肉肉制成的的。儿童肉松 ：突突出肉松松适用的的对象，其其构成理理据是这这种肉松松适合于于儿童食食用。足球：突突出球的的用身体体的什么么部位部部位，其其构成理理据是这这种球是是用脚踢踢的。 冰球：突出球球玩的场场地，其其构成理理据是这这种球是是在

23、冰上上玩的。 篮球：突出球球的投掷掷目的地地，其构构成理据据是这种种球是投投向篮筐筐的。 乒乓球球：突出出玩球时时发出的的声音，其其构成理理据是玩玩这种球球时会发发出乒乓乓的声音音。4.指出下下列同义义词的主主要区别别。羞愧-汗颜颜，形象象色彩不不同批评-批判判 语义义的轻重重不同精细-精巧巧 突出出的侧重重点不同同边境-边疆疆 表示示的范围围大小不不同东山再起-死灰复复燃 感情情色彩不不同（褒褒义和贬贬义）5、解释释下列新新词的意意义职粉：指的的是职业业的“粉丝”组织者者。房奴：“房房奴”是指城城镇居民民抵押贷贷款购房房，在生生命黄金金时期中中的200到300年，每每年用占占可支配配收入的的

24、40%至500%甚至至更高的的比例偿偿还贷款款本息，从从而造成成居民家家庭生活活的长期期压力，影影响正常常消费。购购房影响响到自己己教育支支出、医医药费支支出和抚抚养老人人等，使使得家庭庭生活质质量下降降，甚至至让人感感到奴役役般的压压抑“房奴”就是指指家庭月月购房负负债还款款额超过过家庭月月收入550%以以上的家家庭，此此类家庭庭因为负负债率较较高，已已经影响响了家庭庭生活的的正常品品质。搞笑：用幽幽默的手手法使人人开怀大大笑博文：博客客上的发发表的文文章卡神：与卡卡奴相对对，指利利用信用用卡、会会员卡等等消费，并并从中获获取巨大大实惠的的消费者者。6、纠正下下列句中中使用不不当的词词语。1

25、这部作品品文字十十分浅显显，中小小学生都都可以阅阅读。2听到这个个不幸的的消息，我我的心情情十分沉沉重。3我父亲对对我的成成长十分分关心。4他们的飞飞机多次次入侵我我国领空空，我们们对此表表示强烈烈抗议。5-对他他抗击冰冰雪的事事迹进行行了连续续报道。五、 问问答题1、简要说说明现代代汉语语语素有哪哪些特点点，和词词的本质质区别是是什么？A形式上语语素具有有单音节节性的特特点。BB功能上上语素具具有极强强的活动动能力。CC意义上上语素具具有复杂杂性的特特点。语素和词的的本质区区别在于于功能方方面，语语素主要要功能是是构词，是是构词的的材料、词词的主要要功能是是造句，充充当各种种句法成成分。2、

26、合成词词的构词词方式灵灵活多样样，举例例说明。合成词的构构词方式式分为复复合式和和附加式式两种。复复合式合合成词又又分为并并列式（喜喜悦、是是非、）、限限定式（如如黄金笔笔直）、补补充式（说说明、人人群）、支支配式（如如，叫好好。跳舞舞）陈述述式（月月亮、人人为）。附附加式分分为前附附式（老老师、可可怕）后后附式（学学者、中中性）等等。3.节缩造造词和别别的造词词手段有有什么不不同，有有什么特特点？节缩造词主主要有提提词节缩缩，提素素节缩、合合取节缩缩和数字字节缩几几种手段段。节缩词也叫叫简称，他他的突出出特点，一一是构成成的新词词一双音音节为主主，这与与现代汉汉语双音音节趋向向是一致致的二是

27、是节缩大大多是事事物名称称的节缩缩，构成成的新词词以名词词为主，三三是通过过节缩手手段构成成的新词词，往往往与原来来的短语语并行存存在。4.略5略。汉语专题（11）作业业3一、举例解解释下列列名词1、词类：词类是是根据词词与词的的组合关关系划分分出来的的，词类类属于关关系类别别，划分分词类的的标准是是词的功功能。如如名词、动动词等。2、短语：短语是是词和词词按照一一定的方方式组合合起来的的语言单单位，短短语有词词组成，是是构成句句子的材材料。3、句类：句类是是从语气气上对句句子的分分类，分分为陈述述句、感感叹句、祈祈使句和和疑问句句。4、句子的的焦点：一个陈陈述句表表达的重重点就是是句子的的焦

28、点。5、复句：由两个个或两个个以相当当于单句句的单位位组成，这这种组成成复句的的单位叫叫分句。二、填空1语言系系统中，最最大的语语法单位位是（句句子），最最小的语语法单位位是（语语素）。2、功能133。3现代汉汉语中的的介词都都是从（实实词）虚虚化而来来的，构成介介词短语语。4、区别词词、方位词词5、名词、形形容词6、主谓短短语形容词词性短语语7、陈述句句主谓谓句8、例如“听见”是（非非自主动动词），“打击”是（自主动词）。9、联合复复句偏正复复句10、三、判断正正误，简简要说明明理由1、划分汉汉语的词词类，词词的形态态是一条条比较重重要的标标准。不对。划划分汉语语词类，依依据的标标准是词词的

29、语法法功能，汉汉语没有有丰富的的形态变变化，不不能作为为划分词词类的依依据。2、错误，副副词能充充当语法法成分，即即能和别别的语言言单位构构成状中中等关系系，是实实词。3、句子不不一定都都能还原原为词组组。正确。句子子和词组组是两个个不同层层面的单单位，比比如句子子结构有有语用上上的变化化，就无无法换喻喻为词组组，例如如怒吼吧吧，黄河河，不能能说这个个词组主主语在后后面，谓谓语在前前面，这这不符合合汉语词词组的结结构特点点，这是是句子层层面才能能出现的的结构。5“把”在现代代汉语中中只有介介词功能能，不能能独立作作谓语动动词使用用。不对。现代代汉语中中“把”的主要要功能是是介词，但但还有动动词

30、功能能，例如如“我来把把门”。6特指问问和是非非问的区区别是，前前者常常常在句尾尾使用语语气词“吗”，后者者使用“呢”。不对。特指指问使用用的语气气词是呢，是非非问使用用的语气气词是“吗”。7、正确，状状中短语语属于动动词性短短语。8、正确9多重复复句是指指由三个个以上的的分句构构成的句句子。不对。多重重复句是是根据结结构层次次划分的的，具有有两个以以上层次次的就是是多重复复句，具具有三个个分句，不不一定具具有两个个层次，所所以不一一定就是是多重复复句。10把字字句中“把”后面的的宾语成成分，可可以还原原到动词词后面去去。不对。把字字句中的的介词把把后面的的成分，有有些可以以还原到到动词后后面

31、，例例如“把敌人人消灭了了消灭灭了敌人人”，有的的不能还还原，例例如“把房间间收拾得得干干净净净”就不能能还原为为“收拾房房间得干干干净净净”。四、综合分分析应用用题1分析短语语的结构构层次关关系A.请大大家明天一定去帮忙连述述宾状中状中连述B.咬死死了猎人的狗（歧歧义短语语）a咬死了猎人的狗述述宾宾述补定中B咬死了猎人的狗定中述宾述补2.从语气气和结构构角度指指出下列列句子的的类别A这个人人我好像像在哪里里见过。语气角角度看是是陈述句句，从结结构角度度看是主主谓谓语语句。B什么时时候送我我那本书书呢？从语气气角度看看是疑问问句，从从结构角角度非主主谓句。C他跑的实实在太快快了！从语气气角度看

32、看是感叹叹句，从从结构角角度看是是形容词词谓语句句。3.分析多多重复句句1你要是不不小心感感冒了，/就有可能发烧，/影响学习，/所以平时一定要多注意身体。条件件并并列因果2成绩能能够鼓舞舞人，/同时时会使人人骄傲；/错误使使人感到到沮丧，/同时也是很好的老师。并列列并列并列4.比较下下列句子子意义上上的异同同。你坐火火车去，还还是坐飞飞机去？你坐火车车去，或或者坐飞飞机去。分析：都都是选择择复句，都都是在几几个中自自由选择择一个。区区别是，第第一句是是疑问式式选择，第第二句是是陈述式式选择。2他什么书书都看。他都爱看什么书？分析：第一一句说明明他什么么书都爱爱看，是是陈述这这件事，第第二句是是

33、疑问句句，在问问他都爱爱看什么么书。3.我会说说普通话话。我会说普通通话了。分析：第一一句是一一般陈述述，第二二句强调调结果，表表明已经经会说普普通话了了。墙上有有一幅水水彩画。墙上挂挂着一幅幅水彩画画。分析：都指某某处有什什么东西西，第一一句表示示静态的的存在，说说明事物物的位置置，第二二句表示示动态，表表示动作作行为的的持续状状态，从从时间是是强调画画一直挂挂着。我们彻底底把敌人人消灭了了。敌人彻底底被我们们消灭了了。分析：句句子中的的词语的的施受关关系相同同，基本本意思一一样，但但施事和和受事位位置相反反，第一一句强调调主动性性，强调调主语对对把的对对象的处处置意味味，第二二句突出出主语

34、的的遭遇。6你知道他他什么时时候来吗吗？你知知道他什什么时候候来呢？分析：都是是疑问句句，第一一句的语语气较重重，第二二句语气气较轻。5.评改下下列病句句。1衣着是是名词，词词性用错错了，应应该用动动词“着”。2否定句同同疑问句句混用错错误，把把“否定”去掉。3大量的来来信给了了我很大大鼓舞。4“四个实实验室技技术员”是歧义义句。改改为“四名”5词序错误误，应该该是“引起了了广泛讨讨论”6关联词搭搭配错误误，尽管管你学习习取得了了很好的的成绩，你你也不应应该骄傲傲自满。五.问答题题1.有人人人为副词词应该归归实词，有有人人为为归虚词词，谈谈谈你的看看法。【自自己回答答，只要要说出道道理即可可】

35、2.句子和和短语有有什么本本质差别别？（一）定义义句子子是表示示相对完完整的意意义，前前后都有有停顿，带带有一定定语调，人人们用来来进行交交际的基基本语言言单位。书书面上以以句号、问问号或叹叹号来表表示停顿顿和语调调。如：我想想喝水！全句句语调趋趋降，下下降幅度度较大，是是感叹语语气。（二）句子子与词、短短语的区区别词词和词可可以构成成短语，词词和短语语都是结结构单位位，而句句子不是是从结构构，而是是从使用用角度划划分出来来的。换换句话说说，词和和短语是是备用单单位，句句子是使使用单位位；词和和短语是是静态单单位，句句子是动动态的。3.疑问句句有哪几几种形式式，各使使用那些些语气词词？一般疑问

36、句句根据其其结构特特点和所所表达的的疑问语语气，可可以分为为四类：1、是非问问句是非问问句是提提出问题题，要求求别人回回答“是”或“否”的疑问问句。是非问问句与一一般陈述述句的结结构形式式基本相相同，但但语调要要变为升升调，或或者句末末加上疑疑问语气气词。是非问问句中经经常使用用的疑问问语气词词有“吗、吧吧、啊”等，但但不能使使用“呢”。2、特指问问句特指问问句是用用疑问代代词代替替未知的的部分进进行提问问，要求求对方针针对未知知的部分分做出回回答的疑疑问句。特指问问句既可可以使用用升调，也也可以使使用降调调。特指问问句只能能使用“呢、啊啊”等语气气词，不不能使用用“吗、吧吧”。3、选择问问句

37、选择问问句是提提出两种种或两种种以上的的情况，让让对方从从中进行行选择的的疑问句句。选择问问句经常常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有有格式。使使用疑问问词时，选选择问句句常用“呢”，一般般不用“吗、啊啊、吧”。4、正反问问句正反问问句使用用肯定和和否定叠叠和的方方式进行行提问，希希望对方方从肯定定和否定定的内容容中做出出选择的的疑问句句。正反反问句一一般不使使用疑问问代词或或疑问语语气词。需需要时可可用“呢、啊啊”，一般般不用“吗、吧吧”。4.使用把把字句和和被字句句注意那那些问题题。把字句句是一种种用“把”字将宾宾语提前前并与宾宾语一起起构成句句子的状状语的特特殊句式式。值得得注意的的

38、是除了了“把”字，还还可以用用“将”等虚词词起到这这样的作作用。把把字句的的本质就就是将宾宾语前置置，与介介词“把”一起构构成句子子的状语语。2、被字字句被字句句（也称称“被动句句”）是一一种用“被”字变施施事者（正正常的语语序中是是主语，相相应的宾宾语就被被称为“受事者者”）为状状语或者者用“被”字表示示受事者者所受的的动作、行行为的特特殊句式式。被字字句的本本质是表表示受事事者所受受到的动动作、行行为，突突出的是是受事者者，所以以有时候候说出施施事者，有有时候不不说出施施事者，这这要看表表达的重重点是什什么了。另另外，在在句式变变换中，这这是非常常重要的的一种形形式。比比如在“主动句句和被

39、动动句的变变换”、“突出句句子的某某一表达达重点”，被字字句就是是非常必必需的。5答：当谓谓语动词词带有补补语的句句子要变变为“把”字句时时，有一一个语义义指向的的条件限限制，就就是变换换后的“把”字句中中的动词词补语语语义要指指向“把”的宾语语，否则则就不能能进行变变换。如如果一定定要把这这两句改改为“把”字句，就就必须使使补语的的语义指指向“把”的宾语语。因为为“完”语义指指向“把”的宾语语“饭”，所以以“我把饭饭吃完了了”能变换换，而“饱”的语义义不指向向“饭”，是指指向“我”，就不不能变换换成“我把饭饭吃饱了了”。汉语专题（11）作业业4一.举例解解释下列名名词1.部件：部件是是指由笔

40、笔画组成成的具有有组配汉汉字功能能的构字字单位，也也称字根根、字元元或字素素。部件件由笔画画组成，一一般情况况下，部部件大于于比划。2.字符：是分析析汉字内内部结构构得到的的基本构构字单位位，是组组成汉字字的符号号。3.简化字字：简化化字是119500年代以以后中华华人民共共和国政政府在传传统汉字字的基础础上进行行了汉字字简化而而产生的的字体。由由此亦产产生了繁繁体字的的对称，意意指该字字在简化化前的写写法。同同一汉字字，简化化字比繁繁体字笔笔画为少少。简化化字在现现今中国国大陆地地区为规规范汉字字的一种种。4.定型：是指确确定现代代汉字的的规范字字形，把把一字多多型、多多形随意意使用改改为一

41、字字一形，消消除异体体，是现现代汉语语的每个个用字都都有一个个明确的的形体规规范。5.合成部部件：由由两个或或两个以以上的基基础部件件组成的的部件叫叫做合成成部件。二.判断正正误1.错误。分分析：笔笔画构成成部件，部部件组合合成汉字字。2.正确。部件的的是信息息社会的的产物，汉汉字的信信息处理理、字典典的检索索等多方方面都要要分析和和使用到到部件。3.错误，两两个部件件即撇和和两竖。4.错误。因因为无休休止的简简化会破破坏汉字字的完整整性，简简化要遵遵循“约定俗俗成，稳稳步前进进”的方针针。5.正确，如如“木”，在“沐”是音符符，在“棍”中是意意符。6.正确。7.根据自自己理解解回答，说说出道

42、理理即可。8.错误。网网络语言言形成一一是输入入文字快快捷简要要的需要要，二是是表达形形象生动动的需要要，三是是填补词词语缺位位的需要要。9错误。10.正确确。三.综合分分析题1.根据汉汉字拆分分原则，对对汉字进进行有层层次的拆拆分。例例如：孙子、小小理王、里里华第一一层：华华、十，第第二层化化亻、匕匕。其他他字学员员自己拆拆分。2.略。3.略4.纠正错错别字肆无忌惮怡然然自得呕心心沥血绿草草如茵一诺千千金千钧一一发卑躬屈屈膝含辛茹茹苦痴心妄妄想不计其其数朝三暮暮四生活甜甜蜜精兵简简政虎视眈眈眈原形毕毕露管中窥窥豹百步穿穿杨铤而走走险川流不不息大器晚晚成四.问答题题【任选选五题】1.字符符的类

43、型型：可归归纳为三三类：意意符、音音符和记记号。（1）意符符。文字字系统中中的字符符跟文字字所代表表的语言言单位在在意义上上有联系系的字符符是意符符。（2）音符符。文字字系统中中的字符符跟文字字所代表表的语言言单位在在语音上上有联系系的字符符是音符符。（3）文字字系统中中的字符符跟文字字所代表表的语言言单位在在语音和和意义上上都没有有联系的的字符是是记号。2.答：说汉字字易学的的人，认认为汉字字具有一一定理据据性，没没有形态态变化，学学了一定定量的汉汉字后，可可以以意意组合。这这些人往往往是已已经掌握握了不少少汉字的的知识分分子。说说难学的的人，认认为汉字字是语素素文字，数数量很多多，形体体结

44、构复复杂，和和语音没没有必然然的联系系，初学学者很难难在短时时间里学学会。这这是从文文字的基基本性质质出发，并并且和音音素文字字的学习习进行比比较以后后得出的的看法。4.什么么是汉字字的规范范化？汉字规规范化就就是根据据汉字发发展的客客观规律律，确定定和推广广现行汉汉字的明明确的、一一致的标标准，并并用这个个标准去去消除汉汉字使用用中的一一些错误误，使现现行汉字字的应用用符合这这些标准准。汉字字形规规范，是是指根据据汉字发发展的规规律和社社会交际际的需要要，为汉汉字字形形确定统统一的规规范与标标准。作作为汉民民族共同同的交际际工具，汉汉字的字字形必须须规范。只只有人们们在交际际中遵守守一个共共

45、同的字字形规范范，才能能使交际际活动中中的信息息传递、思思想表达达准确有有效，从从而避免免歧义和和误解的的发生。汉汉字的字字形规范范是实现现汉字的的基本交交际功能能的必要要保证。6.什么是是网络语语言中的的补位、过过滤、虚虚位和挤挤位？补位：网络络交际中中，涉及及许多过过去交际际形式中中没有甚甚至不可可能涉及及的事物物、行为为，这样样语言就就出现了了大量缺缺位，甚甚多时候候不能表表达这些些新事物物，言语语交际要要顺利进进行，语语言的自自动调节节机制就就必然要要发挥作作用，以以填补词词的缺位位，满足足交际的的需要，这这个过程程叫补位位。如猫猫、比特特伊妹儿儿等当补位的任任务基本本完成后后，语言言

46、自我调调节就进进入了“过滤”阶段。补补位阶段段的大量量遗留问问题还需需要解决决，比如如“虚伪”“挤位位”。虚伪伪是指一一种形式式占据了了说个词词位，挤挤位是指指一个词词位上有有多种形形式。例如，版主主：斑竹竹班主斑猪等等电子邮邮件；伊伊妹儿电邮E-MMAILL伊美尔尔等。8.网络络语言的的会不会会对现实实语言产产生负面面影响？如何规规范？负面影响：一方面面，由于于网络语语言的词词汇不够够稳定，甚甚至有的的词词意意多变，有有的词语语构成不不规范。这这种词语语用于交交流，很很容易让让人产生生误解，甚甚至让人人不知所所云。如如果这些些词用在在教学上上，由于于正在学学校求学学的学生生群体，其其本身对对

47、于传统统意义上上的汉语语言词语语认识还还没有达达到深刻刻细腻的的程度，掌掌握得也也并不牢牢固，很很容易造造成学生生理解上上的混淆淆甚至障障碍，从从而影响响教育、教教学的目目的和效效果；如如果这些些词语用用在媒体体上，势势必影响响媒体和和听众、观观众的交交流和普普通话的的推广；如果用用在表达达要求准准确而严严肃的公公文里，也也会影响响政令的的畅通、经经济行为为的进行行和组织织间的交交流等，给给社会带带来负面面影响。另另一方面面，网络络词汇中中夹杂的的一些不不文明，不不健康，不不规范的的词语，确确实对现现代汉语语的纯洁洁性造成成一定的的冲击。一一个国家家，一个个民族的的语言文文字，是是这个国国家与

48、民民族的最最重要的的文化载载体和文文化基石石。中华华民族数数千年的的文明保保留至今今，其中中规范的的科学的的语言文文字，是是维系这这种文化化的纽带带。网络络语言鱼鱼龙混杂杂，损伤伤了这一一纽带的的纯洁性性。语言言的纯洁洁，不仅仅仅意味味着文化化的纯洁洁，更意意味着价价值观念念的纯洁洁。没有有对自己己母语深深沉的热热爱，就就不可能能有对自自己国家家历史的的尊重和和对自己己民族价价值观念念的操守守。面对网络语语言对现现代汉语语的影响响，我认认为我们们应该采采取疏而而不堵的的办法，报报以宽容容的态度度，从网网络语言言和现代代汉语两两方面入入手，采采取因势势利导，适适当规范范的措施施。推广广普通话话，扩大大其影响响力，在汉汉语受到到各种语语言现象象挑战的的当前，推推广普通通话已经经成为汉汉语创新新发展的的迫切需需要。提提升大众众的语言言民族意意识、培培养对普普通话的的认同感感和讲普普通话的的自豪感感、使普普通话具具有较高高的语言言声望以以及丰富富说话人人的语言言技能，使使人们能能在各种种语言场场合切题题合意地地使用普普通话等等等都需需要教育育、传媒媒等部门门的工作作人员带带头讲好好普通话话，为社社会树立立榜样。在在新形势势下，推推广普通通话工作作要有新新的进展展，工作作重点和和实施步步骤也必必须作些些调整。重重点应当当放在推推行和普普及方面面，在普普及方面面应当更更加积极极一些。