模拟试题第九套和第十套

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1、模拟试题（九）时间：60分钟 满分：100分一、 给加点的字注音或根据拼音写汉字。提防 （ ） 便利 （ ） 吝惜 （ ）Pihui ( ) 选b（ ） kuji ( )二、 改正下列成语中的错别字。在错字下面画“_”线，并在后面的“（ ）”，内写上正确的字。 （6分）穿流不息（ ） 迫不急待（ ） 阴谋鬼计（ ）以身作责（ ） 再接再励（ ） 通宵达旦（ ）三、 结合语境，选择恰当的词语填入句中得“_”线上。1.你在最严峻的日子里抽出新枝，你在_的暗影里绽开绿芽。（沉寂 沉静 沉默）。2.结尾是整片文章的着力点，千万不能_，一笔带过会给人虎头蛇尾的感觉，（轻而易举 轻描带写 掉以轻心）。 3

2、.美国科学家成功_出世界上第一个转基因人类胚胎，用以研究细胞和疾病的早期发展状态。（培养 培育 培植）。 4.构建和谐社会面临的一个人重要任务是_各个利益群体之间的关系。（协商 协同 协调）。四、 选出没有语病的一项，将正确答案的序号写在题后的括号内。 （4分）A.能否认真听讲是提高学习成绩的关键。B.他用了整整一小时左右，才读完了这篇文章。C.通过老师的耐心教育。他提高了学习的积极性。D.为了生活，他一大清早顺着小溪不得不仔细地寻找着野菜。 五、写出下列各句所使用的修辞手法。（4）1.窗檐下的马蜂窝，好像倒垂的一直莲蓬，无数金黄色的马蜂窝正在爬进爬出。（ ）2.车上太拥挤了，人一上去就快被挤

3、成照片了。（ ）3.这只鹅看见别的鹅的蛋就眼红，它趁对方不注意，就动手偷蛋了。（ ）。4.他在学校里，学会了学习，学会了做事，学会了做人。（ ）。 六、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 （4分）。生命中不是永远快乐。也不是永远的痛苦，_好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的 B.在生命中痛苦总是相伴的、C.在生命中快乐总是相伴的 七、阅读下面的文字，回答问题。苏州网狮园的引静桥是中国园林里最短最小的拱形桥，颇像苏州出产的精雕细刻的工艺品，这座桥全长只有两米多，游人只需三四歩即可跨过

4、。它造型优美，创立而为柔婉的弧形，小小的，曲曲的，妩媚可爱，桥面两侧，均有石栏，石栏两端，刻作依次递减而连接的三个半圆形，以示桥两端美丽而明确的终止。桥面正中，则刻以圆花形浅浮雕纹饰，避免了平板单调。根据上面的文字提供的信息，用三词语概括引静桥的特点。_八、阅读下面文言文，回答问题。 魏文侯与虞人期猎、是曰，饮酒乐，天雨，文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（ 选取自魏文侯书 ）。【注释】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为啷守。.虞人：掌管山泽的官。.罢：停止，取消1. 解释下列句中加点的词语。（2

5、分）（1）是曰，饮酒乐，天雨。（ ）。（2）魏文侯与虞人期猎。 （ ）。2.这则小故事表现了魏文侯_的品质。（2分）九、阅读下面文章，回答问题。（15分） 日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司看，社长审视着他的脸，出乎意外得问，你替父母洗过身吗？“从来没有过”。青年很老实地回答，“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那时我在小学的时候，那次父母还给了我10元钱。”在诸如此类的交谈中，社长只有安慰他别灰心，会有希望的青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件刚才你说你从来没有提你父母擦过身，明天来这里以前，希望你一定要为父母擦一次，能做到吗？”这是社长的吩

6、咐，因此青年一口答应。青年虽大学毕业，但家境贫寒，他刚出生不久父亲便去世，从此，父母为人做佣拼命挣钱，孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学，学费虽令人生畏，但母亲毫无抱怨，继续帮佣供他上学，直至今日，母亲还去作佣，青年到家时母亲还没有回家，母亲出门在外脚一定很脏，他决定替母亲洗脚，母亲回来后见儿子要替她洗脚，感觉很奇怪：“脚 ，我还洗得动，我自己来洗吧！”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端水盆，把脚伸进水盆里，青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬。他不由得搂着母亲的脚潸然泪下，在读书时，他心安理得地花

7、着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱，第二天，青年如约去那家公司，对社长说:“现在我才知道母亲为我守了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长，如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。”1. 母亲先前为什么不同意儿子为自己洗脚，后来又为什么同意了？（4分）_2. 母亲的双脚为什么会“像木棒一样僵硬”？（3分）_3. 青年对社长说：“你使我明白了在学校里没有学过的道理”这“道理”是什么？_4. 儿子说要好好照顾母亲，再不能让她受苦。这表现了儿子怎样的思想感情？（

8、4分）_十作文（30分）题目：我有一个_的家要求：1.先在题目中得”_“上填入一个你认为合适的词语，如“幸福”、“和睦“、“温暖”等，把题目补充完整。2.文章不得少于300字。3.必须围绕一个中心写。语文练习题（十）题目一二三四五六七英语总分分数一， 根据下列句中的拼音写词语。（4分）1中国海军舰队，满载着中国人民的深情厚谊，横跨hohn的太平洋，抵达美国本土圣达戈港。（ ）2几十丈高的断壁xuny拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃。（ ）3我虽然lndo，可是也知道害羞呀！我常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校。（ ）5. 就像托起双手，放飞一只鸽子，它扇动翅膀jiojin的身影飞得很高、

9、很远。（ ）二、古诗默写，任选两小题答题，只能答两题。（4分）1.今夜月明人尽望，_。（王健十五夜望月）2.洛阳城里见秋风，_。（张籍秋思）3.但使主人能醉客，_。（李白客中作）三、在下列各小题中人选两个答题，只能答两题。（2分）1.杭变航_（猜一成语） 2.稿变高_（猜一成语）3.夹生饭_（猜一字） 4.一手拿针，一手拿线_ (猜一成语)四、选择题，将正确答案的序号填写在每小题后的括号中。（每小题3分，共12分）1.请选出下列说法有误的一项。（）A.我国古代的四大发明是：火药、指南针、造纸术、活字印刷术。B.“四书五经”是我国古代文化经典，其中“五经”是指诗经、大学、礼记、周易、春秋。C.我

10、国历史上几乎每一个朝代都有一种成熟的文学样式，故有先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元、曲、明清小说的说法。D.李白、杜甫、白居易是我国唐代的三大诗人。2. 下列句子中没有毛病的一项是（）A 空中又飘满风筝和鸟鸣，我随意细心地走在草坪上。B 它的桌面上摆满了课本，作业本、笔、涂改液和文具。C 通过大家的热心帮助，使他克服了学习上的一个又一个的困难。D 身旁是清澈的消息，西边有五彩的五朵，这里的环境太美了。3根据语境，依次填入下面线处最恰当的一组词语是（ ） 在大都市的建设过程中必须珍惜，保护和利用原有的河流、湖泊、。如果一味填埋河道固然会获得跟多的土地，但水城面积随之_，蓄洪排洪的能力随之_,宜人的

11、自然环境也随之_.让我以尊重绿色、尊重生命、尊重自然的精神，把我国的大都市建设得风光旖旎，环境宜人。A.减少 失去 降低 B.降低 失去 减少C.降低 减少 失去 D.减少 降低 失去4.三月是文明礼貌月，学校打算开展“牵手文明，共建和谐”的文明礼仪传递活动。为了使活动却是有效，某同学为学校策划了四项活动，你认为应该淘汰的一项是（ ）A.开展“文明过马路”专项活动B.开展不乱人杂物、随地吐痰、损坏花草、吵架斗殴等不文明行为的主题班会活动。C.组织学生到户外踏青D.编印、发放“文明市民指南”小手册。五、阅读下面文言文，回答问题。（6分） 吕蒙正相公，不喜计人过，初参知政事入朝堂，有朝士于内指之曰

12、：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终生不能忘，固不如无知也。不问之何损。”时人皆服其量。（选自司司光涑水记闻略有改动）。【注】吕蒙正（9441011）：宋代政治家， 参加政事：官名副宰相。朝士：中央官吏。同列；同事。量；度量（肚量），气量。1. 解释下列句中加点的词语。（2分）。不惜计人过（ ）是小子亦参政耶（ ）翻译句子。（2分）时人皆服其量。译：_。2. 读完本文，你认为吕蒙正是一个怎么样的人？请概括写出。（2分）答：_。六.阅读下列文章，回答文章后回答问题。（2分）一个美丽的错误有这样一个

13、故事，一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了一分，还有一道连线题，左边竖列的是“一列土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话、这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖头只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我爸爸！”老师用红笔在旁边加了一分，还在旁边写了一段话：“爱心加一分。你得了满分爱心满分。祝贺你！”爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真、孝顺、联想丰富一个那么可爱的孩子啊！

14、他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱，那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心、智慧、善解人意一个多么敬业的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写了一篇作文。有一个同学是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为走）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家：阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安，我的理想是当一条狗，天天夜里守

15、在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗是不怕鬼的，所以我要做一只狗，这样阿妈和我都不怕了”作文刚好一页，字歪歪斜斜的，那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。如果我是这个孩子的老师，我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想象到毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子创痕，拓宽一个寂静孩童的出口。我爱那个在艰难的生活夹缝中任懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误（选自小品美文）1. 第二自然段画线句“学生故意犯了一个美丽的错误”从文中看，毛毛为什么要犯这样的错误？这个“错误”究竟美在哪里？用自己的话概括。（6分）答；_2. 文章写两个故事，你认为这两个故事有什么内在联系？（3分）答：_3仔细阅读文中的两则故事，说说两则故事中的人物（指毛毛和那个小学四年级的学生）有着哪些相同的品质。（3分）答：_。七、 作文（20分） 请以“那件事让我了解了他”为题写一篇400字左右的文章。