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1、捺（二）教案孝义市新峪煤矿学校小学部 王琴杰科目：书法年级：三年级课题：捺（二）课时数：一课时做课日期：2017年12月1日教学目标：知识与技能：1、 学习写平捺；2、 学习写反捺；3、 观察比较颜体捺画与标准楷书捺画形状的不同；4、 了解“报头书法”。5、 练习书写带有平捺和反捺的4个字。过程与方法：1、通过读方法说明、观察示范和在“运笔解析”图上练习，掌握平捺和反捺的书写方法。2、通过观察比较举一反三知道什么时候写成平捺，什么时候写成反捺；平捺什么时候写成曲头的，什么时候写成非曲头的；清楚颜体楷书平捺和反捺的特点。3、通过短视频学习平捺和反捺。通过PPT和视频了解“报头书法”。4、书法练习
2、。5、展台展示问题作业，学生评议。情感态度价值观：通过学习实践，培养学生对中国传统文化书法的兴趣。教学重点难点：1、 喜欢书法；2、 执笔姿势；3、 书写方法正确。教学重点难点突破方法：1、 通过读、写掌握两种捺的写法。2、 利用多媒体认识报头书法。3、 通过观察、示范、对比、练习，正确书写捺。4、 通过短视频、PPT图片和展台作业展示激发学生热爱书法的感情。教学过程：一、 导入1、 复习斜捺的写法。2、 检查学生执笔姿势及坐姿。3、 板书课题：第10课 捺（二）。4、 学生自学，了解本课的学习内容。根据学生回答，适时板书：平捺、反捺。二、 学写平捺、反捺1、 仔细观察平捺，看看与斜捺有何不同
3、。体会平捺形态特点。2、 老师范写平捺。3、 学生说运笔特点。4、 看短视频示范平捺，边看边记要点：逆锋起笔，向右下顿笔。调锋铺毫，向右，然后向右下由轻到重中锋行笔。至捺脚处顿笔调锋，然后向右上提笔出锋。5、 学生毛笔蘸水在“运笔解析”图上练习。6、 同样方法学习写“反捺”。（顺锋起笔，向右下行笔，由轻到重慢行。至收笔处轻提向左上回锋收笔。）三、 举一反三1、 观察“定、近、建”，这三个字的平捺有什么不同。（平捺也分曲头和非曲头两种。）2、 观察“双、食、这”，想想什么情况下出现反捺。（当一个字中出现两个捺画时，通常将其中一个在不太重要位置的捺画写成反捺。）四、 观察比较仔细观察唐代大书法家颜真卿书写的“近”和“食”，和我们写的捺画形状有什么不同。五、 书法练习1、 布置任务：“书法练习”部分第11页12页，练-习写第10课“定、之、双、达”四个字，黑色的笔画不写。2、 学生练习，老师行间示范指导。3、 优秀作品展评。六、 书法小实践1、“报头”？“报头书法”？2、短视频欣赏毛泽东的报头书法。3、作业：收集学校阅览室和家中的报头书法作品，了解作品的书写者，然后向同学介绍和展示作品。板书第10课 捺（二）平捺 反捺
《捺（二）》教案
