教育专题：25三气制法

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1、25三气制法1.根据下图中所列仪器填空(均填仪器序号)： A B C D E F G H(1)填写编号仪器的名称：_，_，_，_； (2)制取氢气的实验中可选用仪器是_； (3)作粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有_； (4)粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是_。2.下列是化学实验中的常见示意图。A B C D(1)写出图中标有数字的仪器名称：_；_ (2)用A装置可制取的气体是_；B图实验操作的名称是_；C图实验操作的名称是_3.现有下图所示的实验装置： (1)写出图中指定仪器的名称：_；_；_；_ (2)A装置可用于(填一个具体实验名称，下同)的实验，B装置可用于的实验。

2、(3)现有稀H2SO4、CuO、Fe粉3种物质，请设计两种制取铜的实验方案。填写下表。实验方案有关反应的化学方程式选用装置(填字母代号)方案一方案二(4)用水、生石灰、碳酸钠制取固体NaOH，应选用装置(用字母代号)_ 4.根据下图所示装置和所给信息回答有关问题(装置填序号)。(1)写出图中编号为、的仪器名称：_，_。 (2)实验室制取二氧化碳的发生装置是_，当用C装置收集二氧化碳时，导气管口下端的装置应在_处(填e或f)，欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是_，装置内应盛放的试剂是_ (3)已知甲烷密度比空气小，难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠或碱石灰(NaOH与CaO的混合物)的固体混合

3、物来制取甲烷。请问：实验室制取甲烷的发生装置应选_，收集装置应选_5.在实验室中，有如图所示的装置和如下药品：稀盐酸、稀硫酸、大理石、锌粒、高锰酸钾。按要求填写下表(用图中字母填写)气体发生装置收集装置化学方程式氧气二氧化碳氢气6.硫化氢(H2S)是一种有毒气体，其密度比空气密度大，且能溶于水形成氢硫酸,实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体，试回答： (1)实验室制取硫化氢气体的化学方程式_ (2)根据装置图回答下列问题： 制取硫化氢气体的发生装置可选用_ 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为_，原因是_ 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可

4、将该气体通入装置D，D中所盛试剂应该是_，现象是_ 作上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可将其通入装置E吸收，E中试剂应为_溶液。7.课外活动小组的同学们收集了一些废旧电池锌皮并买了一瓶盐酸，他们打算向化学老师借一些化学仪器制一些氢气，老师给他们提供了下列仪器： (1)请你帮助他们选出需要的仪器_。 (2)根据所提供的仪器，需用_法收集氢气 (3)写出制取氢气的化学方程式_8.同学们在实验室制取并收集氧气，化学老师给准备了下列仪器及药品。 (1)请选出制取并收集氧气可以用到的仪器及药品_ (2)请写出制取氧气的化学方程式_ (3)此实验中收集氧气的方法为_ (4)如何知道排空气法收

5、集氧气已集满_利用了氧气的_性质。9.在一次课外小组活动中，同学们想制取某种气体，化学老师为同学们提供了下列仪器及药品： (1)请选出制取该气体所需要的仪器和药品(填标号)：_ (2)制取该气体反应的化学方程式是：_ (3)请利用上述仪器画出制取该气体的装置图(仪器不能重复使用)10.有一次课外活动小组中，同学们从家里收集了一些碎鸡蛋壳和旧电池锌皮，想制取某些气体，化学老师给同学们准备了下列仪器和药品： (1)请选出制取气体所需要的仪器及药品(要求写出两组标号)_或_，制备反应的化学方程式_，所用到的收集方法是_(2)利用上述所给仪器画出制取该气体的装置图。11.某课外化学活动小组一次活动中，

6、采集到不溶于水的矿石标本，带回学校进行研究，老师为他们提供了如下实验用品： (1)他们将矿石取下很小的一块，重约2g，想测出该矿石的密度，所需选用的仪器为_(填编号)；(2)他们想要检验该矿石是否含有碳酸盐，想要配制20g7.3的稀盐酸，则需要用到的仪器和药品是_(填编号)；(3)盐酸配置完毕，开始检验矿石中是否含有CO32，请在下述仪器中选出所需仪器，画出该实验的装置示意图(每种仪器均有多件)。12.用下图所示装置的序号回答下列问题(装置可重复使用，尾气处理装置未给出)： A B C D E F G H (1)实验室用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取氧气的反应装置是_。过氧化氢(H2O2)溶液与

7、二氧化锰混合时发生如下反应：2H2O22H2O+O2。利用此反应制取氧气的反应装置应选_和_ (2)检验CO中混有CO2的装置是_。 除去CO中较多的CO2，最好选_装置 (3)水煤气含有CO、H2、CO2、H2O证明水煤气中含有CO和H2的实验装置连接顺序是_13.实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取时选用(不可重复选用)。 (1)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时，其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号，下同)_，还缺少的仪器是_。(2)实验室制取氢气时肯定用不到的仪器是_。(3)请画出试验室制取CO2实验装置图(仪器不限)14.根据下图仪器和装置填空： A B C D E F

8、G H (1)写出图中、仪器的名称：_，_。 (2)为完成下列实验，请选择所需仪器或装置，将其编号填在横线上。 I.实验室制取并收集氧气_ .实验室制取并收集氢气_ .配制50g5的氯化钠溶液需要用到的玻璃仪器_15.小明在学校里学习了制取氢气、氧气、二氧化碳的方法后，要在家制一些气体，他用平时收集到的物质：纯碱、高锰酸钾、食盐、铜丝、废干电池等，用洗脸盆代替水槽，用罐头瓶收集气体，由于仪器和药品不全，他打算向化学老师借，老师给了下列仪器和药品让他自己选： (1)请你帮助小明从上述仪器中选出除家中有的药品和仪器外，制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体都需要的相同的仪器是_(填序号)。(2)收集氧气

9、时，根据氧气_的性质，可用排水法收集。(3)小明选用上述药品来制取二氧化碳，两种物质混合后，产生的现象是_，反应的化学方程式为_(4)画出实验室制取并用向下排空气法收集氢气的实验装置图16.小毛在家里收集的铜丝、大理石、矿泉水瓶(替集气瓶)、水盆(替水槽)、铁钉，他还打算向老师借仪器和药品，老师提供下列仪器药品： (1)如果制氧气，并用排水法收集O2，应选用的仪器为_。(填标号)有关化学方程式为_ (2)如果制取氢气，并用排气法收集，应选用的仪器和药品为_。(填标号) 化学方程式为(药品不能重复使用)_ (3)制取二氧化碳的化学方程式为_ (4)画出收集O2气体的装置图。17.如下图，在一次课

10、外小组活动中，同学们从家里收集了一些碎鸡蛋壳和旧电池锌皮，并制备了澄清的石灰水，想制取某些气体看看，化学老师给同学们准备了下列仪器和药品： (1)请选出制取并收集二氧化碳气体还需要的仪器和药品_(填顺序号) (2)写出制取二氧化碳气体的化学方程式_(3)将一枝燃着的短蜡烛放入收集满二氧化碳气体的仪器中，观察到蜡烛_，迅速取出蜡烛并倒入一些澄清的石灰水振荡，发现澄清的石灰水变_。 (4)用制取二氧化碳气体的装置及上述所给药品还可以制取的气体的化学式是_18.根据下图实验装置，回答有关问题：A B C D E (1)用H2O2和MnO2制取氧气可采用的发生装置是_，反应的化学方程式为2H2O22H

11、2O+O2，其中MnO2起_作用 (2)用KnMO4制取氧气的反应方程式为_，用B装置进行实验时试管口应放_，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 (3)用装置A、D来完成大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验，该反应的化学方程式为_，欲得到干燥的二氧化 碳，还需用到的装置是_， (4)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热来制取氨气，可选用的气体发生装置是_ (5)画出实验室制取氢气的装置图(可自行选仪 器)19.根据下列实验装置图，回答问题：A B C D E(1)实验室制取O2，应选用的发生装置是_(填写序号，下同)，收集装置是_；(2)实验室制取CO2，应选用的发生装置是_，收集装置是_

12、，选用该收集装置的原因是_；(3)检验CO2是否收集满的方法是：将燃着的火柴放在_，观察火焰是否熄灭_20.我和几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：A B C D E G H (1)万超同学说：“选择A与E或_组合成装置可制取氧气。” (2)马力同学说：“用锌和盐酸制取的氢气中含有HCl气体，用D装置除去HCl气体，D中应盛_溶液。” (3)文渊同学说：“D装置还可以收集和储备氧气，若要用水将装置中的氧气排出，水应从(填a或b)_端通入。” (4)东升同学说：“上次用C装置做氢气还原氧化铜实验，实验结束时发现红色的铜又变成黑色，我现在才明白其中的原因是_” (5)周琦同学说：“

13、选B作制取气体的发生装置，应满足的条件是_” (6)在实验中我们要遵守实验规则。如使用A装置时应注意的事项有(只写一条) _-21.某同学为制备纯净干燥的氢气，准备了下图所示的A、B、C三种装置。其中A装置最大的特点是可以随时使反应发生或停止 (1)装置A中发生反应的化学方程式为_ (2)关闭弹簧夹时，A内的反应随即停止是因为_ (3)装置B的作用是_，装置C的作用是_； (4)为制备纯净干燥的氢气，A、B、C三种装置的连接顺序为_(填字母序号)。22.气体的制备是化学实验基本技能之一。现利用下列仪器进行实验，请回答：A B C D E (1)利用A装置，通过置换反应能制得的气体是_，该反应的

14、化学方程式是_；其收集装置应选用_(填字母) (2)利用A装置，通过复分解反应能制得的气体是_，该反应的化学方程式是_ (3)A装置在加药品前，必须进行气密性的检查，其操作是_。 (4)将制得的氢气通入装有氧化铜粉末的E装置、加热、黑色粉末变红，说明氢气具有_性 (5)由于氢气_，可用做节日庆典气球的填充气，但由于氢气易燃易爆，所以在有氢气球的地方，最好放警示牌，请你写上一条警示语_23.化学实验室里一些简单的仪器经过组装后，可以发挥出多种功能。用下图所示的广口瓶(带双孔橡皮塞)和所给的一些仪器(-)进行组装，可灵活应用在不同的实验中。请你按照实验要求，填写下列空格：(1)选用_和_(填序号)

15、进行组装，常用于实验室制取气体。该装置适用于反应物是_且不需要加热就能进行的反应。(2)选用_和_(填序号)进行组装，其用途有多种。 如做洗气瓶时，当装入浓硫酸，可用于吸收_;如用于收集二氧化碳时，采用_进_出(填导管接口字母，广口瓶正放)。(3)选用进行组装，将中的装入的液体挤入广口瓶中，出现气球膨胀的现象，滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是_和_或_和_(4)选用进行组装，小试管中盛放水，当中的液面出现左低右高的现象时，则往小试管中加入的物质可能是_或_14.某化学课外小组的同学，想证明氯酸钾中含有氯元素和氧元素，方案如下：(1)写出实验1发生化学反应方程式_(2)从以下仪器中选出必用的2

16、种玻璃仪器_(填序号) (3)在第步中滴人的X溶液中溶质的名称是_ (4)在第步中检验气体为氧气的方法是用_ 如果看到_现象，证明气体是氧气 (5)请在上面的方框中画出第步加热氯酸钾时的发生装置图25.鸡蛋壳的成分中含有碳酸钙，某同学为了验证鸡蛋壳的成分，设计了下列方案，请帮助他完成实验方案：(1)如果已有鸡蛋壳，根据下列方案请帮助同学选择反应1制取气体所使用的仪器和药品(仪器不可重复使用)_(填序号)。 (2)写出反应2的化学方程式_。 (3)用所选取的仪器，画出反应1所制取的气体的装置图。26.学完氢气的制法和性质后，同学们想验证氢气的还原性，化学老师为大家准备的药品有：碱式碳酸铜、锌粒、

17、稀硫酸；同时提供了下列仪器：根据老师提供的仪器与药品，某组同学设计了如下实验方案，请你帮助他们完成此方案。(1)在下列实验方案的空白中填写实验现象： (2)写出反应2的化学方程式_ (3)进行反应3的实验，开始时应先_，过一会儿再_ (4)完成反应2与反应3的实验应选用的仪器有(填仪器序号，要求仪器不能重复使用)27.考古兴趣小组为研究南京长江大桥工地出土文物，取某文物表面物质铜绿制取铜，原料有稀H2SO4、NaOH溶液、锌皮、铜绿 (1)请帮助他们完成实验：写出方框内、括号内物质的化学式_ 、_(2)写出步骤1反应的化学方程式_ (3)写出步骤2观察到的现象_ (4)步骤4制取铜粉时反应的化学方程式_ (5)步骤4所用仪器编号_28.据报导,2001年5月考工作者又在山西发现西汉墓葬群。在出土的文物中有一些表面长出绿色物质的小铜币为了复原小铜币设计如下方案， 并给出下列仪器和药品：若你负责小铜币的复原工作，请回答：(1)写出实验l发生化学反应方程式 (2)若要求不损耗铜币中铜元素质量,在实验2中所选用的仪器和药品是 (填序号仪器可重复使用,但需注明使用个数)，并画出实验2的装置图该实验用到的两个重要反应方程式为 , 在实验时当黑色物质消失后的关键实验操作是 _ (3)若要求用给定的液体药品将铜币上的黑色物质洗去，请填写实验报告。实验内容 观察到的现象化学反应方程式液体变成 色