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1、精锐教育学科教师辅导教案学员姓名： 张杰 辅导科目：数学 年级：初二课题光的反射和平面镜成像（二）教学目标1. 掌握光的反射定律，掌握验证光的反射定律的实验；2. 掌握平面镜成像特点，尤其重视实验：探究平面镜成像特点。授课日期2013-7教学内容一、课前复习(一）光的直线传播1、光源：定义： 叫光源。 分类： 光源，如 太阳、萤火虫； 光源，如 篝火、蜡烛、油灯、电灯。2、规律：光在 是沿直线传播的。3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型， 是研究物理的常用方法之一。（二）光的反射1、定义：光 ，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。2、反射定律：三线同面,法线居中,两角相等,光路可
2、逆.即:反射光线与入射光线、法线在同一平面上， 反射光线和入射光线分居于法线的两侧 ， 。光的反射过程中光路是 。3、镜面反射将平行的入射光线沿同一方向反射出去，即反射光线也是 。漫反射粗糙表面能将平行的入射光线向 反射出去，这种反射叫做漫反射。 漫反射和镜面反射都 4、平面镜成像： 成像特点： 成像原理： 作 用：成像、 改变光路实像和虚像： 实像： 虚像：反射光线反向延长线的会聚点所成的像。.知识梳理一、要点提纲：1.光的反射定律实验【实验目的】验证光的反射定律【实验器材】激光笔、直尺、带刻度的光具盘、平面镜、笔【实验步骤】把一个平面镜平放在桌上，把光具盘放在平面镜上，垂直于镜面（如下图）
3、；用激光笔将一束光沿光具盘从B点射入O点，观察反射光线OA。记录入射角BON和反射角NOA的大小，重复操作2次。将数据记录在如下的表格中；实验次数入射角反射角123将装置中的小门向后转动一个角度，观察在小门上是否可以看到反射光线；整理实验器材；整理实验数据，得出相应结论。同步练习：如图为研究光的反射规律的实验装置光具盘，其中每一格的角度为10度，ON为法线。实验时，当入射光为AO时，反射光为OB；当入射光为CO时，反射光为OD；当入射光为EO时，反射光为OF。在表格内完成实验数据的填写。从实验数据可以初步说明 。若把此装置中的小门向后转动一角度，则在小门上不能看到反射光，这一现象表明 。 实验
4、次数入射角反射角150502404032.平面镜成像实验像下图那样，将一张白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上.把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像.另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置.在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它
5、们是否与镜面垂直.把测量结果填写下表中. 探究平面镜成像的装置蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离第一次第二次第三次同步练习：如图所示：李明做“研究平面镜成像特点”的实验，所用的实验器材有：刻度尺、玻璃板、两只相同的蜡烛、白纸、火柴、夹子等。实验过程中他的眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。（1）该实验中刻度尺的作用是为了测量物与像到玻璃板距离的关系；（2）相同的蜡烛是为了比较物与像 的关系。（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行（选填“能”或“不能”），理由是 。.例题解析题型一：光的反射实验【例1】小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，他想：光在反射时会遵循怎样的规律？于是
6、他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图所示的实验。（1）由图甲可以得出结论：反射角_入射角。（2）如图乙将纸板NOF向后折，纸板上_（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明_。（3）小义想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图丙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用_代替平面镜，就可以解决问题。请你写出平面镜成像特点_（写出一条即可）。【例2】为了探究光的反射定律，小明进行了如图所示的实验。（1）请在图中作出反射光线，并标出反射角大小。（2）若将纸板B向后折转一定的角度，则在纸板B上不能看到反射光，此现象表明_。题型二：平面镜
7、成像实验【例3】某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： （1）直尺的作用是便于比较物与像_关系； （2）两段蜡烛A、B大小应该 （相同、不相同） （3）用玻璃板而不是平面镜，因为玻璃板即可以看到烛焰的像，又可以看到 。（4）点燃蜡烛A，移动 的蜡烛B，直到从镜前不同位置上看去，镜后的蜡烛B好像 ，则蜡烛B所在的位置就是 位置。.课堂检测1利用平面镜可以改变光线的方向，当光线与平面镜成90角入射时，入射角是_，反射角是_。若入射光线不变，镜面旋转20，那么，此时
8、的入射角是_，反射角是_，反射光线和入射光线间的夹角是_。2如图是研究光的反射定律的实验装置，为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（ ）A沿ON前后转动板E B沿ON前后转动板FC改变光线OB与ON的夹角 D改变光线AO与ON的夹角3.小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50 cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10 cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较（ ）A.向平面镜移动了10 cm B.向平面镜移动了20 cmC.远离了平面镜10 cm D.远离了平面镜20 cm4.某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与
9、水平面成水平的，他可采用的方法是（ ）A.将平面镜与水平面成90角放置 B.将平面镜与水平面成60角放置C.将平面镜与水平面成30角放置 D.将平面镜与水平面成45角放置5.太阳光与水平方向成30的方向射过来。（1）使反射光竖直向上射出，作出平面镜的放置位置。（2）使反射光水平方向射出，作出平面镜的放置位置。6小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如右下表所示。由此可得“在反射现象中，反射角_入射角。（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在_内，此时，在纸板B上_（选填“
10、能“或”不能“）看到反射光线。（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的_方向射出。（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，你们，镜中的像是正立、_的_像。7在“探究平面镜成像的特点”的实验中，小明设计的实验报告（部分）如下，请填写空格处的内容。实验目的：探究平面镜成像的特点。实验器材：玻璃板、白纸、蜡烛（2个），以及 。实验步骤：1在水平桌上铺一张白纸，纸上 放一块玻璃板作为平面镜。2在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，在玻璃板后放一支 的蜡烛B。3移动玻璃板后的蜡烛B，直到从玻璃板前各个位置看去，玻璃板后的蜡烛B ，在纸上记下这个位置。 8.小明利用如图7装置探究光在平面镜表
11、面的反射规律，M是一个小平面镜，E、F是两块硬纸板可以绕ON前后转动实验时让一激光器发射的一束激光，沿着与镜面垂直的硬纸板E表面斜射到M平面镜上，用量角器测量出入射角和反射角的大小，测量的数据如下表所示实验时小明还发现将F硬纸板绕ON向前向后转到时，都不能观察到反射光线，当E、F是两块硬纸板在同一平面上时，刚好能观察到反射光线。实验次数入射角反射角130030024504503600600 图7分析小明同学的实验过程观察到的现象和实验记录的数据，可以得出的结论有：（任写两条）（1）_（2）_.课后练习1在“研究平面镜成像实验”中，在桌上竖立一块 当作 ，在它的前面放一支 的蜡烛，在它的后面放一
12、支 的蜡烛，直到从前面看上去 一样，这就是烛焰的像通过观察可知，像与蜡烛 。像与物的连线与镜面 ，像到镜面的距离 实物到镜面的距离2.平面镜前有一个人，以1 m/s的速度沿垂直于镜面的方向向镜面走去，镜中人的像大小将_。像对于人的速度是_ m/s。3.湖畔垂柳成荫，水面倒影如镜.从物理学角度看“垂柳成荫”是由于光的_ _形成的，“倒影如镜”是由于光的 形成的. 4.已知入射光线与镜面的夹角是40，则入射角是 ；如果入射线与反射线的夹角是120，则反射角等于 。5.“一叶遮目不见泰山”的道理是（ ）A、光是直线传播的 B、光的反射定律C、光不能通过不透明物质 D、光的镜面反射6.“猴子捞月”的寓
13、言故事说，猴子看到井中有个月亮，以为月亮掉进井水中了，以下说法中正确的是（）A水中出现月亮属于光的折射现象 B水中的月亮到水面的距离比天上的月亮到水面的距离近C水中的月亮比天上的月亮小 D水中出现月亮属于光的反射现象7.在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照射在方形孔上，那么在地面上形成的光斑（ ）A是方形的，它是太阳的虚像 B是圆形的，它是太阳的虚像C是圆形的，它是太阳的实像 D是方形的，它是太阳的实像8.如图所示，由A点发出一束激光在液面MN上的O点发生反射，反射光线的光斑射到B点，由于液面高度发生变化，反射光斑由B移到C点（B和C是屋顶上的两点），试用作图法画出液面变化的高度。9.在探
14、究“光反射时的规律”实验中，某小组实验步骤如下：A把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面，如图甲所示。B让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出，在纸板上用笔描出入射光线O和反射光线OF的径迹。改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹（如甲图）C取下硬纸板，用量角器测量NO两侧的角I和角R。D纸板NF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。（如乙图） 根据上述实验步骤，回答下列问题：（1）该实验中硬纸板显示出：反射光线与入射光线_两侧。（2）该实验中硬纸板NOF向前折或向后折是为了确定反射光线、入射光线、法线是否_。（3）由实验步骤C可以得到的规律是_。（4）在甲图中，如果将光线沿着FO射向平面镜时，你还会发现的规律是_。
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