最新幼儿园公开课教案7篇

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1、最新幼儿园公开课教案7篇 你听说过公开课吗?作为老师，我们有时候需要上一些公开课，那么我们怎么去写公开课的教案呢?下面是我为大家整理的关于最新幼儿园公开课教案，盼望对您有所关心! 最新幼儿园公开课教案篇1 教案目的： 1、熟悉和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。 2、培育幼儿的想象力和制造力。 活动重点： 熟悉和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。 活动难点： 培育幼儿的想象力和制造力。 教案预备： 头饰各一个，一个盘子(内有3个寿桃)，情景表演。 教案流程： 一、进行情景表演，初步理解数字“0”的含义。 1、出示铅笔：老师手里有几支铅笔?可以用数字几表示?朱老师拿给_一支，

2、还剩几支铅笔?用数字几表示?朱老师又拿给_一支，还剩几支铅笔?用数字几表示?老师又拿给_一个，有没有铅笔了?用什么表示?(启发幼儿思索“没有了”可以用什么来表示。) 2、出示数字“0”，告知幼儿“0”也是一个数字，“没有了”可以用数字“0”来表示。 3、说说生活中还有哪些情景需要用数字“0”来表示。(演示诞生活中各种可以用数字“0”表示的情景，让幼儿推断，然后让幼儿自己举出实例，如，黑板上的粉笔字都擦洁净了，饼干盒里的饼干吃完了，玩具箱里的玩具全被拿走了) 二、熟悉数字“0”的形状特征，培育幼儿想象力和制造力。 1、启发幼儿大胆想象，说一说“0”像什么? 2、嬉戏：“我会变0”，发散幼儿思维，

3、启发幼儿运用各种方式编出数字“0”的造型。(绘画方式：画出一个“0”;身体动作的方式：用一只手的食指和拇指围成一个小0的造型，用两只手的食指和拇指围成一个大0的造型;材料摆放的方式：用毛线圈出一个0的造型;剪切的方式：用一张纸剪出数字0的造型。) 三、 熟悉数字“0”的其他含义，感知数字“0”在生活中的用处。 1、发散幼儿思维，启发幼儿说说“0”的其他含义： 盘子里没有东西可以用数字“0”来表示，你们还在什么地方见到过数字“0”呢?它用来表示什么?(摇控器、电话键、微波炉的刻度等。) 四、进一步拓展幼儿对数字“0”的熟悉。 1、在黑板上出示算式：1-1=()、2-2=()、3-3=()、4-4

4、=()。请幼儿算出答案写在作业纸上，并说出理由。 2、小结：任何两个相同的数相减，得数都为“0”。 最新幼儿园公开课教案篇2 一.活动目标 理解儿歌内容，学习有感情地朗读。 丰富叠词：弯弯腰、歇歇脚、渐渐跑、快快逃。 喜爱朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。 二.活动预备 教学挂图，头饰。 动物图片(鸟儿、蜗牛、老鼠)。 三.活动过程 1. 出示教学挂图，引导幼儿观看教学挂图。 师：请小伴侣们认真看这座桥，和我们平常的桥有什么不一样呢?今日老师带来一首好听的儿歌，请小伴侣们听一听，想一想，这是一座什么样的桥?谁喜爱它?谁可怕它? 2. 老师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地观赏。 提问：儿歌的名称是什么?

5、儿歌里讲了哪些小动物?他们见了桥之后做了什么事? 3. 老师边操作图片边示范朗诵儿歌。 提问：鸟儿飞到桥上做什么?(学习表达并用动作仿照：歇歇脚) 提问：蜗牛在桥下怎么走?(学习表达并用动作仿照：渐渐跑) 提问：老鼠见了桥是怎么做的?(学习表达并用动作仿照：快快逃) 4. 幼儿完整地观赏儿歌 5. 争论：这是一座什么样的桥?谁会可怕这座桥? 小结：弯弯腰，造座桥，有人可怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。 6. 幼儿学习有表情地朗诵儿歌。 (1)老师边做动作边示范朗诵。 (2)幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。 四.结束 嬉戏活动：造桥。 幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验

6、搭桥和过桥的乐趣。 附：【儿歌】 弯弯腰 弯弯腰，造座桥， 鸟儿飞来歇歇脚， 蜗牛桥下渐渐跑， 老鼠见了快快逃。 不是桥，不是桥， 那是一只大花猫。 最新幼儿园公开课教案篇3 一 、活动目标 1、通过找错、改错，提高幼儿的听辨力量，进一步巩固使用量词。 2、学习在嬉戏中正确使用量词，学习量词“条”、“只”的泛用。 3、知道应当遵守嬉戏规章，仔细倾听别人发言。 二、活动预备 1、自编故事：小熊嘟嘟。 2、磁铁教具：图片、字卡。 三、活动过程 1、请幼儿听故事小熊嘟嘟导入课题。引导幼儿找出错误的量词并订正。(出示相应的字卡) 小结：我们在说每种东西有多少时，数字后面有一个词，如：一条鱼的“条”、一

7、张桌子的“张”、一辆小汽车的“辆”、(这些词就是量词)。每种东西不同，它用的量词也不相同，一条鱼就不能说成一头鱼、一棵鱼，说它们的时候要将量词分清晰。 2、嬉戏“看谁说的准”：老师出示图片，请幼儿说出相应的量词。 3、嬉戏“看谁贴的对”：引导幼儿给图片贴上相应的字卡。 4、出示“一条”、“一只”字卡，启发幼儿说出相应的物体，学习“条”“只”的泛用。(如：一条绳子、一条腿;一只眼睛、一只手套) 5、嬉戏“开火车”：幼儿背诵量词歌。每个幼儿轮番说一个量词，说对的幼儿可以得到一朵小红花，教案幼儿园公开课教案。(鼓舞幼儿大胆的说出和别人不一样的量词)。 6、小结：“今日小伴侣们又学会了很多量词的使用，

8、下次课我想请小伴侣们和老师一起编一首新的量词歌好不好?”激发幼儿对下次课的期盼、对语言创编活动的爱好。教学结束。 四、教学延长：创编新量词歌。 自编故事小熊嘟嘟 熊妈妈有一个可爱的宝宝，名字叫嘟嘟。小熊嘟嘟成天跟着妈妈一步也不离开。有一天，妈妈对小熊说：“嘟嘟，你已经长大了，应当自己出去找伴侣玩儿了。”“好啊、好啊!”嘟嘟边说边往外跑，妈妈赶忙高声说道：“见到别人要有礼貌，要”，“知道了”没等妈妈把话说完，嘟嘟已经跑的没影了。小熊嘟嘟这可是头一次自己出门呀，它蹦蹦跳跳的边走边玩儿。走着走着嘟嘟大声的叫了起来“哇!好高的一朵大树呀!”它跑上前去对着树上的小鸟说：“小鸟你好!你真是一头美丽的小鸟，

9、你情愿和我做伴侣吗?”小鸟听了嘟嘟的话，笑得吱吱喳喳的直叫，边笑边摇头。嘟嘟自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的。” 小熊嘟嘟向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好大的一堆草地呀!”它跑上前去对着正在吃草的老牛说：“老牛你好!你真是一块健壮的老牛，你情愿和我做伴侣吗?”老牛听了嘟嘟的话，笑得哞哞的直叫，边笑边摇头。嘟嘟有点儿不兴奋了，自言自语地说：“不就不吗，有啥好笑的!”小熊嘟嘟连续向前面走去。走着走着嘟嘟又大声的叫了起来“哇!好美的一辆小河呀!” 它跑上前去对着河里的小鱼说：“小鱼你好!你真是一匹可爱的小鱼，你情愿和我做伴侣吗?”小鱼听了嘟嘟的话，笑的尾巴用劲的摇，它笑着、摇着尾

10、巴游走了。这回嘟嘟生气了，它的嘴噘的老高，自言自语地嘟囔着：“哼!都笑，都不情愿和我做伴侣，都笑，都不情愿和我做伴侣,哼!回家告知妈妈去!”小熊嘟嘟低着头、噘着嘴、回到了家里。妈妈见嘟嘟回来了忙问：“嘟嘟，你怎么不兴奋啦，没找到好伴侣吗?” 小熊嘟嘟委屈的把事情的经过讲给妈妈听。听着听着，妈妈笑了起来。没等嘟嘟讲完，妈妈已经笑得直不起腰了。小熊嘟嘟见妈妈这样笑，也跟着傻笑起来。可是小熊嘟嘟却不明白大家为什么都笑呢?(请幼儿找错改错)后来呀，小熊嘟嘟仔细学习，它学会了正确使用量词。再后来呢，它有了很多很多的好伴侣。 最新幼儿园公开课教案篇4 活动目标 1.能辨别自然界中的一些声音，了解耳朵的用处

11、特别大。 2.分贝填充不同的材料，自制3-5只能发出不同声音的响罐，感受他们声音的不同。 3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 4.进展幼儿的观看力、想象力。 活动预备 易拉罐、纸、沙、木珠、米等。 活动过程 1.响罐在小伴侣的手中发出了不同的声音，有时像下大雨的声音，有时像下小雨的声音。小伴侣们，你们猜一猜，这些响罐里装的是什么? 2.摇一摇，听一听不同的物体在易拉罐里发出的声音。 分别将纸放进易拉罐、沙放进易拉罐、木珠放进易拉罐、大米放进易拉罐，让幼儿辨析声音。 3.教室里海藏着很多可以发出声音的物品，请你把这些物品找出来吧! 4.听辨打击乐器的声音。 小建议 1.请用响罐为好听的乐曲加上

12、美丽的伴奏。 2.关注生活中不同的声音，尝试仿照各种声音。 教学反思： 这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的争论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，力量也得到了肯定的进展。 最新幼儿园公开课教案篇5 活动目标： 训练幼儿了解缺水的危害，知道要多喝水。 鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 知道人体需要各种不同的养分。 活动预备： 干了的水果娃娃、新奇的水果(两种水果的品种是一样的)、干落叶、湿落叶。 活动过

13、程： 一、比较： 1、比较干落叶与湿落叶的不同 。 2、比较干水果娃娃与新奇水果的不同。 二、争论： 同样的东西为什么会有这么大的不同? 三、通过争论知道自己以后要多喝水： 1、落叶缺水了就干了，水果缺水了就皱了、烂了，小伴侣缺水了会怎么样? 2、为了不让自己缺水我们以后应当怎么做? 活动反思： 活动时我请幼儿通过摸、看、说，去感知干落叶与湿落叶的不同、干水果与新奇水果的不同，争论时旭说：“干落叶脆，手一捏就会碎，而湿落叶湿手捏时不会碎”，笑笑说：“干落叶干得裂了口子，湿落叶没有”心说“水果娃娃里的桔子不能吃坏了，而(新奇的桔子)另一个可以吃是好的”，瑄说“水果娃娃不好看了太丑，而另一个好看”

14、比较时我请幼儿学一学干水果的样子，小伴侣不约而同的都把脸皱起来，在学新奇水果时，大家都伸展小脸笑了起来。在充分感知了它们的不同后，我才把造成这个结果的缘由告知了幼儿，告知幼儿干落叶干水果娃娃是由于缺水了才变成现在这个样子的，还渗透了秋天有的树落叶就是大树妈妈为了保存水份的简洁学问。在争论小伴侣缺水会怎样时，幼儿明白了自己缺水时会大便干燥;嘴会裂口;尿会黄等，活动后我请幼儿喝水吃水果，结果幼儿都争着喝两杯水，吃水果时班上还剩了一个桔子，我把它分给大家吃时，连平常最不爱吃桔子的琪琪、笑笑都争着吃。 活动后我把这个活动布置到了墙面上，随时训练强化幼儿要多喝水，同时调整自然角，把干裂腐烂的水果及水果娃

15、娃换掉，换上了新奇的水果及水果娃娃。 最新幼儿园公开课教案篇6 活动目标： 1、重点把握节奏型：_X。 2、学习用自然的声音来演唱歌曲。 3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 活动预备： 录音机。音乐磁带。小猪头饰。礼物盒。节奏卡。 活动过程： 1、进场：幼儿自由做小猪动作进场。 2、学习节奏型 (1)发觉宝盒，让幼儿猜猜里面有什么? (2)出示节奏卡，老师范唱。 (3)幼儿用不同的唱法创编节奏。 3、学儿歌 (1)观赏儿歌(老师播放儿歌)。 (2)提问： 儿歌里面出现了什么?有没有刚才我们说的节奏型?(请你说一说) (3)幼儿跟说儿歌(播放

16、录音机)。 4、学唱歌曲 (1)老师清唱歌曲，幼儿学会倾听。 (2)幼儿跟唱歌曲，老师引导幼儿依据歌曲做动作。 (3)请单个幼儿表演唱歌曲。 (4)分组唱演唱歌曲，老师赐予点评。 5、活动结束幼儿听音乐退场。 教学反思： 要让幼儿真正喜爱音乐，就必需做到贴近他们的生活爱好和观赏角度，相互沟通、相互沟通，让他们真正走进音乐的实践中去，发挥他们的动手力量和创作力量，亲身体验音乐给他们带来的欢快。这样，音乐活动才会受到幼儿的欢迎和宠爱。 最新幼儿园公开课教案篇7 活动目标： 1、在熟识旋律的基础上，学唱歌曲睡觉。 2、能用固定的句式叙述歌词内容，并随着音乐用动作表现动物睡觉的姿势。 3、培育幼儿有礼

17、貌、爱劳动的品质。 4、训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 活动预备： 1、图片。 2、PPT课件。 活动过程： (一)回忆故事内容，引起幼儿爱好。 老师：刚才我们读了一本叙述睡觉的书。故事里有谁?老师依据幼儿回答出示动物图片。 (二)用三个字，一句话的方式来说一说动物睡觉的状态。 1、引导幼儿叙述动物睡觉的方式。 老师：看!小动物们来了，他们在干什么?别吵，小动物睡觉啦!他们是怎么睡觉的? 2、引导幼儿用三字、一句话的方法来说一说小动物睡觉。 (1)大象睡觉呼呼呼，马儿睡觉站着睡，鲸儿睡觉游游游，树袋熊睡觉静静静(背宝宝)。 (2)猫头鹰睡觉在白天，小鱼儿睡觉刺眼睛，企鹅睡觉靠一起，长颈

18、鹿睡觉静静静。 (二)熟识歌曲，学习感受。 1、完整叙述，记忆歌词。(标记记忆法)老师：我们一起来把他们睡觉的样子说一说。 2、老师范唱，感知歌曲。 老师：小动物睡觉的样子太可爱的，老师都忍不住想唱一唱呢。 3、幼儿学唱，感受歌曲。 老师：请大家轻轻的跟着老师来唱一唱。(藏图法唱23遍) 4、变换形式，巩固练习。 老师：我们来合作演唱，分成四组，每一组扮演一种小动物，用接唱的方式表演歌曲。轮到的站起来唱。 (三)动作表现，体验乐趣。 1、启发引导，动作表现。 老师：这么好玩的歌曲假如能加上动作就更好了，想一想我们可以用什么动作来表现小动物睡觉的样子呢? 2、动作表演，体验歌曲的乐趣。(集体，小组，个别)老师：谁情愿来给大家边唱边表演歌曲的? 3。给歌曲取名字。 老师：今日我们唱了一首关于小动物睡觉的歌曲，你们觉得可以给歌曲取个什么名字呢? (四)拓展阅历，丰富歌词。 老师：还有很多小动物睡觉的样子我们还没有说到呢，以后大家可以连续编一编，唱一唱。 活动延长： 日常活动： 连续了解其他动物的睡觉形式，并将其编入歌曲。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。