小班社会优秀教案及教学反思《我会用筷子》
上传人:细水****9
文档编号:163906545
上传时间:2022-10-23
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1、小班社会优秀教案及教学反思我会用筷子一、活动目标:学习正确使用筷子。二、活动准备:小木块、小布包子、饺子、雪花片、玻璃球、黄豆等。三、活动过程:1.谜语,引出活动内容。谜语:兄弟俩,一样长,是咸是淡它们先来尝。请幼儿猜猜谜底是什么,引起幼儿参与的兴趣。2.学习正确使用筷子的方法。(1)教师出示筷子,讲解正确使用筷子的方法:右手执筷,大拇指和食指捏住筷子的上端,另外三个手指自然弯曲扶住筷子,并且筷子的两端一定要对齐。(2)幼儿每人一双筷子,尝试练习。教师为每组幼儿投放难易程度不同的布包子、小木块、玻璃球、黄豆等材料,请幼儿练习夹物。3.巩固游戏谁夹得准又快。游戏一:拨木珠玩法:每个小朋友一双筷子
2、、一个盘子、小布包子、一个大盆。教师发出指后,请幼儿迅速用夹的方法从大盆中夹取包子,以夹得最多的幼儿为胜。小结:使用筷子夹取软的东西时,手指配合要好。本,文来源:屈;老.师教;案网大拇指往下压,食指、中指管一根筷子,无名指负责另一根筷子。五指力量要平衡,太紧太松都不利于使用。游戏二:看谁夹得快又准玩法:出示小木块、雪花片、黄豆等、请幼儿分别尝试夹取,多者为胜。小结:请幼儿说说,夹不同的东西时,感觉有什么不同谁用得最好激发进一步提高的愿望。4.延伸活动:(1)请家长配合,鼓励幼儿在家就餐时坚持使用筷子。(2)在进餐时进一步引导孩子正确使用筷子。活动反思:通过这次活动,幼儿不仅学会了使筷子,还增强了自己要动手的勇气和信心,使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的自豪感。2
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