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1、小班社会优秀教案及教学反思动动物的外衣活动目标1、喜欢探究动物皮毛的颜色，萌发爱护动物的情感。2、认识常见动物的皮毛，能通过动物的皮毛图纹辨认动物。活动准备动物视频短片、动物图片(长颈鹿、梅花鹿、豹子、斑马、孔雀、老虎等)、彩色卡片。活动过程一、活动引入。mdash;mdash;教师播放动物视频短片，请幼儿认真观看，然后说说自己看到了什么认识的动物，再说说它的外衣有什么颜色。二、开拓视野。mdash;mdash;教师请幼儿打开幼儿用书第19页颜色在哪里mdash;mdash;动物园，请小朋友观察看到了什么动物，它是什么颜色的。mdash;mdash;教师出示动物图片，请幼儿在自己的书上找到它的
2、位置，并观察它是什么颜色的(注意动物色彩组合)，然后告诉幼儿它的名字。三、开心游戏：动物颜色拼图。mdash;mdash;教师将准备好的彩色纸片贴在黑板上。mdash;mdash;教师出示动物图片，问幼儿它的身上都有哪些颜色，与哪些彩色纸片的颜色一样。mdash;mdash;教师出示动物图片，请幼儿说出它的颜色，教师将彩色卡片放在动物卡片下面。mdash;mdash;幼儿每人拿一张彩色卡片，并说说自己卡片的颜色。mdash;mdash;教师出示动物图片，请持有这只动物外衣上颜色的卡片的幼儿站出来，然后一起学习这只动物的动作或叫声。四、活动总结。mdash;mdash;今天我们认识了许多动物，它
3、们穿着美丽的外衣，有漂亮的色彩。小动物的外衣色彩除了好看，还有什么作用吗回家和爸爸妈妈一起找找答案吧。活动应变开心游戏可以改为几个幼儿戴头饰扮演动物，其他幼儿手持颜色卡片，边唱我的朋友在哪里边走动，歌曲停止时找到有这种颜色的动物。活动延伸1、收集动物图片，制作成图册。2、美术活动：将大画纸对折，在折的一侧剪去半圆，让幼儿用水粉画动物的花纹如画黑点(斑点狗)、画黑色线条(斑马)、画褐色方块(长颈鹿)、画褐色点(豹)等，然后将画纸套到身上即成衣服。区角活动：1、美工区：孔雀开屏：教师可以准备一只没有羽毛的孔雀，然后将羽毛(白色的纸条)发给每名幼儿，请幼儿涂上自己喜欢的颜色，然后请他们跟教师一起来贴
4、一贴，贴一只美丽的孔雀。彩色鹦鹉：教师将印有没有色彩的鹦鹉图形的纸张发放给幼儿，请幼儿用彩笔涂上不同的颜色，涂一只属于自己的彩色鹦鹉。2、科学区：投放动物的花纹截图和动物图片，让幼儿进行配对。教.案出自：屈.老.师.教案网环境创设张贴动物图片在主题墙内。家园同步：1、家长帮助幼儿收集动物图片，制作图册。2、家长可以带幼儿去动物园，引导幼儿观察动物，并进行简单描述。随机教育日常生活中引导幼儿观察各种小动物，说说它外衣的颜色。相关链接：跟幼儿一起观看电视节目动物世界等，感受各种各样动物的美丽。活动反思兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散.我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察。3
小班社会优秀教案及教学反思《动动物的外衣》
