部编三年级上册语文期中知识点综合复习强化练习题

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1、部编三年级上册语文期中知识点综合复习强化练习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。dio gn fi yu b dng m gu hun yng qng chu qng shung jio run 2. 看拼音写词语。d bn c zhung xing tin qng ling（_） （_） （_） （_）fng shu gu z zh gn q wi（_） （_） （_） （_）3. 看拼音写词语。tn qn wn shu gun ch no dai tio w zhu gn r li yn lio yo hung hu zh 4. 看拼音，写词语。hn shn sh jn

2、qn xi shun dn zn yn yun lu shu yn pi li li j u z 5. 看拼音写词语。mi mio yn zu qng ru gn shu wn ru j dng h zu yu q chng mn yu q y d d d su yu f qin tng nin mng rn 【补全词语】6. 把下列词语补充完整，并根据加点的字照样子再写一个词语。凝（_）静（_） 一（_）正（_） 五谷（_）（_）春（_）秋（_） （_）头（_）脑 大（_）一（_）四（_）八（_）：_各（_）各（_）：_7. 先将四字词语补充完整，再按要求填空。（_）（_）多彩 （_）嚼（_

3、）咽 （_）（_）缤纷争（_）恐（_） 七（_）八（_） （_）华（_）实1.上面词语中“_”和“_”能够成一组近义词。2.“_”和“_”含有数字。3.“_”可用来形容吃东西。 “_”比喻事物的因果关系。8. 先把词语补充完整，再选其中几个词语写一段话。（_）高（_）爽 天高（_）（_） 一（_）（_）秋 （_）林（_）染 春（_）秋（_） （_）（_）缤纷_。9. 把词语补充完整。果实（_）（_） 百（_）百（_） 手（_）脚（_）提（_）吊（_） 鸦（_）（_）声 面（_）耳（_）10. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。没（_）打（_） （_）南（_）北 人（_）人（_）翻（_）

4、覆（_） 风（_）日（_） 守（_）（_）兔1春节期间，江泉庙会上（_），一派热闹的景象。2宁在奔跑中留下成长的伤痕，也不静坐成（_）的风景。3今天（_），又是一个放风筝的好天气。【形近字词】11. 我会形近字组词。夸（_） 省（_） 仿（_） 扯（_） 夺（_） 县（_） 防（_） 止（_） 12. 比一比，再组词。碍（_） 沫 （_） 状（_） 密（_） 得（_） 抹（_） 壮（_） 秘（_） 场（_） 零（_） 继（_） 套（_） 肠（_） 凌（_） 断（_） 县（_） 13. 比一比，组词。堆（_） 猎（_） 抖（_） 粉（_） 准（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 14. 比一比，

5、再组词。鸳（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 莺（_） 拂（_） 惊（_） 访（_） 睛（_） 崇（_） 芦（_） 逐（_） 晴（_） 祟（_） 炉（_） 豚（_） 15. 辨字组词。迎（_） 脯（_） 郊（_） 惜（_） 仰（_） 捕（_） 校（_） 借（_） 【句子训练营】16. 按要求写句子。（1）无论飞到哪里，蜜蜂总是可以回到原处。（用加点词造句）_（2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句）_（3）这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）_（4）你看看什么花刚刚开放。你知道大致是几点钟。（用关联词连成一句话）_17. 按要求写句子。1夏天的炎热被秋风吹走了。（改为“把”字句）_2美丽

6、的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）_3写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。_4家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。（根据句子意思写古诗）_18. 句子演练场。1.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句)_2.吹过 泛起了 一阵清风 层层 池水 波纹(连词成句,并加标点)_3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用带点词造句)_4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子)_不是_ ,而是 _ . 5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句)_19. 按要求写句子。1河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。

7、（加入拟声词）_2 可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）_3圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_4裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）_5妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）_20. 句子练习。1它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫。（写一个排比句）_2你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）_3小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。（用关联词语把两句话合并成一句话）_4小狗真高兴，心想：我终于会叫了，现在别人再也不能取笑我了。（写一个描写心理活动的句子）_【古诗阅读

8、】21. 古诗阅读。元日爆竹声中一岁除，_入屠苏。千门万户曈曈日，总把_。1补充诗句。2元日的作者是_代诗人_，诗中描写的节日是_，即农历_，俗称“_”。3诗中写了_、_、_、_等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种_的节日气氛。4给诗句中加点的字词选择正确的解释。（填字母）爆竹声中一岁除（_）A去掉。B过去。C表示不计算在内。千门万户曈曈日（_）A形容太阳出来后天色渐亮的样子。B形容太阳落山后天色渐暗的样子。5“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。_22. 读古诗，回答问题。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎而盖，菊残犹有傲霜枝。一

9、年好景君须记，最是橙黄橘绿时。1解词:擎：_ 犹：_2这首古诗描写的是哪个季节的景色?是从哪句话看出来的?_3用自己的话说说下面诗句的意思。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。_23. 课内阅读。所见（清）袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.1这首诗的作者是_代诗人_。诗人先写小牧童的_,后写小牧童的_,这从_到_的变化,写得既突然有自然,把小牧童_、_的形象,刻画得活灵活现.2本诗的题目是所见，是什么意思？_3本诗采用了什么样的表现手法？_4本诗表达了作者什么样的思想感情？_24. 阅读古诗，完成练习。夜书所见 宿新市徐公店宋叶绍翁 宋杨万里萧萧梧叶送寒声，篱落疏疏一径深，江上秋

10、风动客情。树头花落未成阴。知有儿童挑促织，儿童急走追黄蝶，夜深篱落一灯明。飞入菜花无处寻。（注释）萧萧：形容风的声音。客情：旅客思乡的心情。促织：俗称蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。篱落：围在院子外面的竹篱笆。一径深：一条小路很远很远。急走：奔跑着，快追。走，就是跑的意思。1第一首诗中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?_2第一首诗描写的是什么季节的场景?表达了作者怎样的思想感情?_3第二首诗中的孩子在干什么？做成功了吗？你怎么知道的？_4两首古诗中，都有对儿童活动的描写。你还读过其他描写儿童的诗句吗？试着再写出一两句，并说一说诗句表现了儿童怎样的特点。_25. 古诗填空。出塞_汉时关，万里长征_。_飞

11、将在，不教胡马_。1这首诗的作者是( )。A.李白B.陆游C.王昌龄2“但”的意思是( )。A.但是B.只要3“飞将”是指( )。A.秦朝的李广B.汉朝的李广C.唐朝的李广4第一句诗的意思是( )。A.秦时的明月汉代的关。B.自秦汉以来，边关战争一直在无休止地发生。5第二句诗表达了作者怎样的情感?( )A.表达作者对战争带来的灾难，感到非常悲愤的思想感情。B.表达作者久别家乡，思念亲人的思想感情。【阅读理解】26. 课外阅读。狐狸和公山羊一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得

12、机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”1“

13、狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_。2狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？_3用“_”画出狐狸想出的离开井底的方法。4判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。（_）（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。（_）5本文选自名著伊索寓言，下面的故事不属于伊索寓言的是（ ）A狼来了 B农夫和蛇C狐狸建筑师 D狐狸和葡萄6如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说

14、：“_”27. 课内阅读花的学校。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。1文中画“”的句子是一个_句，通过写树枝、绿叶、雷云的_来表现出他们对花孩子的_。2读文中画“”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。_ _ _ _3文中加点的“冲”和“

15、急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？_4想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？_28. 阅读，回答问题。最后一片树叶秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。”鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”“是吗？”树叶听得出了

16、神。鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。1这个故事发生在 季，主要写了 和 的对话。2从文中找出另一个词（反映出最后一片树叶心情的变化），填在下面的括号里。（_）（_）3树叶在叹息，是因为_4选择题。“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”是因为（ ）A他和冬天要玩一场有趣的捉迷藏游戏。B他知道自己会变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。C小鸟夸奖他勇敢，做了最后一片树叶。5读读短文的最后一节，写一写这片叶子在飞下来时会想些什么？ _29. 阅读短

17、文，回答问题。田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yul）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里

18、了。稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（susi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。1用“”画出文中括号里正确的读音。2根据意思在短文中找出相对应的词语。（1）精巧细致。 （_）（2）爱玩爱闹，不听劝导。 （_）3稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。4作者将稻草人与_、_进行对比，表现了稻草人_ 的优

19、秀品质。5短文节选自我国著名文学家_的童话_。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是_。30. 阅读下文，完成下列小题。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和

20、泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。1“我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。2短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。A整理装束 B练习打枪 C练习冲锋 D练习队列3结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ _4读新闻，回答问题。

21、近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。_【写作】31. 快乐习作。太阳快要下山了，小猴子捧着运动会上获得的奖杯往回走。走累了，正准备休息的时候，他看到一只瘦狐狸和一只胖狗熊从旁边的森林走出来接下来可能会发生什么呢？请你展开想象，把故事写完，最好给故事加一个题目，注意题目要居中。_32. 习作表达。童话王国里还有许许多多动人的故事。相信你也读了很多童话故事，请你根据给出的词语，展开想象

22、，写一篇属于自己的童话故事吧，题目自拟，不少于300字。玫瑰花 蜜蜂 蝴蝶 星期六 花园里_33. 习作大舞台。请读懂要求，然后选择一个内容，自拟题目写作文。1你平时喜欢玩什么？回忆一下，如果有一次玩的经历让你觉得特别开心，就把这次经历写出来，注意要写出玩的过程和心情。2在童话世界里，有小蝌蚪找妈妈，种子会有奇妙的经历，蟋蟀能在牛肚子里旅行请发挥你的想象，也编一个童话故事。写之前，先想好你的故事里都有谁，再写它们之间发生的故事。温馨提示：要把你的作文题目写在第一行的正中哦！_34. 习作天地。题目：难忘的 节要求：1把题目补充完整；2要把难忘的原因作为重点来写；3语句通顺，书写工整，正确使用标点符号。_35. 按要求作文。爱玩是孩子的天性。你平时都喜欢玩什么呢？哪次玩得特别开心、印象特别深刻？请你回忆一下，然后写下来吧！要求：1要表达出当时快乐的心情，语句要通顺、连贯。2书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。3自拟题目，不少于250字。_18 / 18