《植物写生》教学设计

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1、植物写生教学目标:1、显性目标:通过本课对各种植物的描写，培养学生深入观察，提高他们用线表现的方法。2、隐性目标:培养学生科学的观察方法。重点：深入观察植物的前后关系进行大胆的表现。难点：线条的繁简、疏密变化。教学方法：欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。教学准备课件、盆栽植物、勾线笔教学过程：第一节一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、讲授新课课件出示自然界中各种各样的植物，让学生仔细观察让学生仔细观察各种植物的特征、姿态。（板书课题：植物写生）解题并指导学生欣赏中国画（君子兰）学习他们线条的粗细变化。同时介绍画的简单知识，强调深

2、入反复观察在绘画中的重要作用。欣赏学生优秀作品着重讲他们的不同处理手法。进一步分析观察各种植物的结构与花纹。学生讨论。学生欣赏了解反复观察在绘画中的重要作用分析观察各种植物的结构与花纹三、完成作业学生仔细观察，并用铅笔起小稿，教师巡视辅导。 学生仔细观察，完成写生第二节一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况，做好上课准备。二、继续完成作业 结合上次作业完成情况。请学生谈：通过观察各种植物，你发现了他们有哪些特征？1、 说一说，所画植物的生长特点？2、不同角度的花和叶各有什么不同？3、 植物的前后关系如何表现？学生作画，教师巡视辅导，要强调用线时，注意线条的疏密、繁简、长短等变化。 以小组进行研究、讨论学生作画。三、作品展示1、小组自评。2、全班互评。3、教师对本课的学习情况作概括性的评价。四、小结：总结本次课的主要内容，并布置下节课准备的材料。