五年级下册第一单元《把铁路修到拉萨去》导学案

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1、垣曲县七一小学导学案学科语文班级主备人郑瑾使用人章节一课题把铁路修到拉萨去课 型阅读课时 间学习目标1、认识本课个生字，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。学习重难点了解把铁路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。课前准备收集相关资料。课时安排一课时导 学 过 程思考与调整一、检查课前预习情况。1、学生交流课前收集的有关资料。2、教师放映收集的有关资料和图片。二、从收集的资料和图片导入课题。三、初读课文，画出文中的生字和词语。1、达标检测，认读十四个生字。2、理解文中四字成语。四、细

2、读课文，整体感知，青藏铁路是一条什么样的铁路？五、品读课文，合作交流下列问题：1、铁路建设者们遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？2、你从上面两个问题中体会到了铁路建设者们身上具备哪些精神品质？3、找出文中含义深刻的语句进行理解感悟。4、哪句话在文中反复出现四次？每次是在什么情况下出现的？每次分别具有什么含义？六、学生汇报交流情况，教师引领点拨，领悟文中含义深刻的句子。七、指导感情朗读，升华情感。八、拓展延伸，丰富想象。1、拓展资源，屏幕出示一些资料和图片，讲述建设者的艰辛和喜悦。2、学生谈一谈学了课文后的感受。九、归纳总结。正是建设者挑战极限，勇创第一的精神，正是建设者勇克难关，顽强拼搏的气概，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。今年月日，青藏铁路将试运行通车，同学们如果有机会坐火车到拉萨去，请一定不要忘记修建这条铁路的建设者们为之而付出的血汗！希望你们以后也能成为这样的建设者！课堂检测：认读生字妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 杯水车薪 废寝忘食 板书设计：课后反思：